幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《給葉子照相》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《給葉子照相》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《給葉子照相》教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了一些形狀各異，不同顏色的葉子，他們撿起來，對(duì)著它看葉子的脈絡(luò)爭(zhēng)論著:這是不是葉子的筋等一系列的問題。他們把葉子當(dāng)扇子，追逐著給朋友扇風(fēng)，他們把葉子插在頭上當(dāng)美麗的發(fā)卡……看似平常的葉子，卻讓孩子們玩的如此盡興。
《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動(dòng)，在大自然中到處都有讓幼兒優(yōu)游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材。我借助隨手可得的葉子，請(qǐng)幼兒說說不同形狀的葉子的大小，形狀，顏色，紋路，看看不同葉子有什么差異，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，引導(dǎo)幼兒在玩葉子游戲的過程中，充分表現(xiàn)他們獨(dú)特的創(chuàng)意并感受大自然中的這份美，而更重要的也許是，幼兒在認(rèn)識(shí)葉子的同時(shí)，將領(lǐng)會(huì)大自然中植物與人的`密切關(guān)系，從而激發(fā)其內(nèi)在的環(huán)境意識(shí).
在主題活動(dòng)中我與小朋友共同探討了樹葉的特征及用途，還請(qǐng)小朋友們自主的玩樹葉，用樹葉進(jìn)行排序、貼畫等。這時(shí)有的小朋友問：“老師，這些漂亮的樹葉一干就容易破，那樣就不美了，我們能不能把它們畫下來呢？”為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉樹葉的特征，滿足他們的好奇心和探索欲望，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力及想象力，于是生成了此活動(dòng)《樹葉拓印》。
活動(dòng)名稱:
大班美術(shù)活動(dòng)：給葉子照相
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過大膽的探索與嘗試掌握拓印的基本方法。
2.能根據(jù)樹葉的特征，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，具有一定的想象力、創(chuàng)造力以及表現(xiàn)美的能力。
3.喜歡用樹葉創(chuàng)作，有創(chuàng)造美的情趣，并在作品中體驗(yàn)成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．對(duì)不同葉子的大小、形狀、紋路、顏色等以有初步了解
2．根據(jù)葉子的特征，幼兒自制的葉子小書
3．磁帶各種形狀落葉若干葉子圖片顏料和拓印工具
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)氛圍，引發(fā)幼兒的興趣
請(qǐng)幼兒唱（會(huì)跳舞的葉子），結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用自己的想象，利用自身動(dòng)作，來表現(xiàn)自己對(duì)葉子的認(rèn)識(shí)。
2.觀看葉子圖片 不錯(cuò)的
�、僬�(qǐng)幼兒觀看葉子圖片，欣賞葉子的形象，以及組成的圖案。
②討論：剛才看到的與我們收集，制作的有什么相同與不同之處。
③出示葉子小書，請(qǐng)幼兒觀察自制的小書與教師的小書有什么不同？引出并討論小書封面的制作方法。啟發(fā)幼兒說說老師是用什么方法將葉子封面制作出來的。
3.動(dòng)手實(shí)踐
�、俑鶕�(jù)說出的方法，請(qǐng)幼兒自己嘗試操作。
②小結(jié)拓印的操作方法及重點(diǎn)。
③請(qǐng)幼兒為自己的葉子小書做上漂亮的封面，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征
�、芤龑�(dǎo)為封面加上書名、出版人等。
4．展示幼兒作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《給葉子照相》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)不同葉子的形狀、顏色和紋理。
技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)葉子的特征，提高繪畫能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和觀察力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)葉子的細(xì)節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何用獨(dú)特的.方式呈現(xiàn)葉子的美感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種葉子若干。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：展示一些葉子，讓幼兒觀察并討論葉子的特點(diǎn)。
觀察與討論：引導(dǎo)幼兒近距離觀察葉子的形狀、顏色、紋理等，鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。
示范繪畫：教師示范如何用線條和色彩表現(xiàn)一片葉子。
幼兒創(chuàng)作：幼兒選擇自己喜歡的葉子進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
展示與評(píng)價(jià)：幼兒展示作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒到戶外收集更多的葉子，進(jìn)一步觀察和感受葉子的多樣性。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《給葉子照相》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解葉子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料和方法創(chuàng)作葉子的畫像。
培養(yǎng)幼兒的'想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握葉子的基本特征，用不同方式表現(xiàn)葉子。
教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒在創(chuàng)作中體現(xiàn)葉子的獨(dú)特之處。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種葉子。
準(zhǔn)備繪畫材料、手工材料等。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入活動(dòng)：展示葉子照片，引發(fā)幼兒興趣。
觀察葉子：引導(dǎo)幼兒觀察葉子的形狀、顏色、脈絡(luò)等特征。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)：幼兒選擇自己喜歡的方式，如繪畫、粘貼、拓印等，創(chuàng)作葉子的畫像。
分享與交流：幼兒展示作品，分享創(chuàng)作思路。
總結(jié)與評(píng)價(jià)：教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸
制作葉子主題的展示墻，展示幼兒作品。
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一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力。
讓幼兒嘗試用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)葉子。
激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)葉子。
教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種葉子標(biāo)本。
各種繪畫工具、手工材料等。
四、教學(xué)過程
葉子展示：展示各種葉子，讓幼兒觀察并感受葉子的美。
討論與啟發(fā)：與幼兒討論葉子的.特點(diǎn)和可以用哪些藝術(shù)形式表現(xiàn)。
創(chuàng)作時(shí)間：幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作，如繪畫、剪紙、拼貼等。
展示與分享：幼兒展示作品，分享創(chuàng)作過程中的感受。
總結(jié)與回顧：回顧活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)注大自然。
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒到戶外觀察葉子，并用相機(jī)記錄下來。
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