幼兒園藝術(shù)梳洗教案

　　教學(xué)活動表

　　班級：小一班第六周

　　活動時間

　　星期二

　　活動內(nèi)容

　　梳洗（藝術(shù)）

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗自己的事情自己做的樂趣。

　　2、能夠大膽的在同伴面前表演律動。

　　3、熟悉曲子節(jié)奏，能夠跟著音樂做刷牙、洗臉、梳頭等動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　有一定的模仿能力；教學(xué)音帶《梳洗》

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。

　�。�1）提問：我叫蘭蘭，這是我的家，你們猜猜我起床后會做什么事情？

　�。�2）幼兒討論蘭蘭起床后可能會做的事。

　　2、教師表演律動。

　　（1）教師分解示范動作并提問：蘭蘭起床后干什么了？

　�。�2）幼兒自主模仿。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)律動。

　�。�1）幼兒跟音樂在教師的帶領(lǐng)下表演律動。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽上前表演給大家看。教師引導(dǎo)：誰愿意表演給大家看？

　　4、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗。

　　（1）教師引發(fā)幼兒討論：你們自己會穿衣、刷牙、梳頭嗎?你們還會做一些什么事情?

　�。�2）教師將幼兒的回答即興編成律動，請幼兒欣賞，鼓勵幼兒自主模仿。

　　活動反思

　　模仿是孩子們特別熱衷的`事情，而且孩子們都很喜歡律動表演，我們班的孩子相對能力較強，于是我讓她們自己來創(chuàng)造動作，并相互模仿一下同伴的動作，再把他們自己的動作串編成律動，這樣一來孩子們也能夠更加積極的參與到活動中來，因為整體表演有三段，所以在學(xué)習(xí)的時候顯得有點兒過長需要分段進行學(xué)習(xí)。

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