幼兒園中班《一塊錢買一個夢》教案及反思
【活動目標】
1、有情趣地傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。
2、懂得“金錢并非萬能的”道理。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、繪本《一塊錢買一夢》和課件
2、錢袋一個及各種面值的錢幣
【活動過程】
一、回憶買東西的經(jīng)驗
你們買過東西嗎？買東西要用什么？
你用錢買過什么？
游戲：（導入：今天，楊老師也要給你們錢，讓你去買東西。）
你拿了多少錢？想去買什么？
二、觀察畫面，理解故事情節(jié)。
1、觀察封面，引出故事。
今天，有一只可愛的小松鼠，他也想去買東西。猜猜看，他想去買什么？
2、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。
1）觀看課件，教師分段講述故事。（1—10）
故事的名字叫什么？
小松鼠發(fā)現(xiàn)自己沒有做夢，決定怎么辦？（決定去買夢）
�。ㄙI到嗎？他都去問誰買了？咱們接著聽故事）
2）觀看課件，教師講述故事。（11—14）
小松鼠問誰買夢？他是怎么問的？大鯉魚是怎么回答的？
�。愫茫篚庺~！你能賣一個夢給我嗎？）
�。ㄎ页３Ｗ鰤�，可是我沒有辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧�。�
3）觀看課件，教師講述故事。（15—16）
小松鼠問誰買夢？他是怎么說的？天鵝小姐是怎么回答的？
�。ㄌ禊Z小姐，你能賣一個夢給我嗎？）
�。ú恍邪桑繅艉孟袷遣荒苜I，也不能賣的。）
4）觀看課件，教師講述故事。（17—18）
小松鼠問誰買夢？小白兔是怎么回答的？
�。ㄗ鰤粢孔约�，你不可能用錢買到夢的！）
5）觀看課件，教師講述故事。（19—28）
小松鼠最后得到了一個夢，他是怎樣得到的？
總結(jié)：在我們的生活中有很多的東西是能夠有錢買到了，但也有很多東西用錢買不到的`，想一想，在我們生活中有哪些東西是錢買不到的，要怎樣才能得到？
附故事：
一塊錢買一個夢
小松鼠住在一棵橡樹上，這里的果子很多，他的日子過得很快樂。有一天，飛來了一只小紅鳥，小紅鳥告訴小松鼠：“我做了一個夢，夢見自己變成了一只五顏六色的大孔雀�！薄罢娴陌�！會做夢真好！”小松鼠羨慕地說。
小紅鳥走后，小松鼠心想：“我今天晚上也要做一個夢！”他很早就上床睡覺了，睡得好沉、好香、好舒服。天亮了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小松鼠醒來后，摸著頭想：“我怎么沒有做夢呢？”小松鼠非常地失望，想不通為什么自己沒有做夢。
小松鼠決定去向別人買一個夢。他打開錢包，拿出一塊錢，高高興興地走出了家門，要去買一個屬于自己的夢。
小松鼠來到池塘邊，遇見了大鯉魚。小松鼠說：“你好，大鯉魚！你能賣一個夢給我嗎？”大鯉魚從水面探出頭來，奇怪地看著小松鼠。他這輩子第一次聽說有人要買夢，他很客氣地對小松鼠說：“我常常做夢，可是我沒辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧！”說完，大鯉魚又潛入水中游走了。
小松鼠又遇到了天鵝，他急忙問天鵝：“天鵝小姐，你能賣藝個夢給我嗎？”“不行吧？夢好像是不能買，也不能賣的�！碧禊Z說完話，拍拍翅膀飛上了天空。
小松鼠買不到夢，感到很沮喪。白天過去了，夜晚來臨了。小松鼠坐在床上想：“別人都會做夢，為什么我不會呢？”
想著，想著，小松鼠累了，睡著了。突然間，他看見自己跟大鯉魚在水底游泳，水底的世界真的很漂亮，很特別。接著，他騎在天鵝的背上，跟著天鵝飛上高高的天空，四處去旅行。
喔喔喔公雞叫著，天亮了。
清晨，暖暖的陽光照在小松鼠身上，小松鼠醒了過來，心里好高興，因為他做了一個又長又好玩的夢。
小百科：貨幣是商品交換的產(chǎn)物。在原始社會末期最早出現(xiàn)的貨幣是實物貨幣。一般來說游牧民族以牲畜、獸皮類來實現(xiàn)貨幣職能，而農(nóng)業(yè)民族以五谷、布帛、農(nóng)具、陶器、海貝，珠玉等充當最早實物貨幣。
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