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《我們?nèi)デ镉巍酚變簣@幼兒中班主題教案

時(shí)間:2021-03-10 09:25:53 幼兒園教案

《我們?nèi)デ镉巍酚變簣@幼兒中班主題教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《我們?nèi)デ镉巍酚變簣@幼兒中班主題教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《我們?nèi)デ镉巍酚變簣@幼兒中班主題教案

  設(shè)計(jì)思路:

  主題活動(dòng)進(jìn)入了"秋天來(lái)了"從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)。

  從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對(duì)于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切,那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的探索,我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發(fā)展幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外,我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的發(fā)展幼兒各項(xiàng)能力,為幼兒終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班幼兒生活自理能力比較弱,在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后,孩子們已經(jīng)能做一些簡(jiǎn)單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準(zhǔn)備的,可是這次的秋游,我們對(duì)孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn),推進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來(lái)準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游計(jì)劃書。

  從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中,討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng),遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的.綜合能力。讓孩子們了解計(jì)劃書的作用,合理地進(jìn)行歸類,并在遇到難題時(shí)提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。

  2、了解計(jì)劃書的作用,嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備物品塑封圖片若干;背后粘上雙面膠,背包。

  2、泡沫板若干。

  3、幼兒計(jì)劃書4、打印機(jī)、實(shí)物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數(shù)相當(dāng)。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮鲋黝}

  1、上個(gè)星期,我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足,你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天)

  2、菊花美嗎?這些菊花都開在哪里呢?想去嗎?

  3、可是公園很遠(yuǎn),我們要到下午3點(diǎn)再回來(lái),要帶的東西就很多了,我們可以把它放在哪里呢?

  4、那你計(jì)劃在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢?

  (二)討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性

  提示幼兒:多擴(kuò)充內(nèi)容,如:吃的,用的,玩的。

  我們要到哪里去,帶些什么呢?

  1、吃的(垃圾食品和健康食品)

  (1)面包:引導(dǎo)幼兒主食和零食的選擇。

  (2)薯片、薯?xiàng)l:引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別。

 。3)巧克力、糖:提醒幼兒注意保護(hù)牙齒。

 。4)水:量(一瓶還是兩瓶)可以引導(dǎo)幼兒可以去區(qū)角活動(dòng)探索。

 。5)說(shuō)到將食物分享(及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的做法)吃午飯前,我們還要做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒帶一些用的到的東西)

  2、在秋游的過程中,還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情,可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么?

  創(chuàng)可貼:注意保護(hù)自己

  記錄板:做調(diào)查筆,做記錄電話號(hào)碼

  安全意識(shí)的提醒:不要走丟

  吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā))

  3、除了這些吃的用的,你還計(jì)劃放些什么呢?

  根據(jù)幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升:去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食,盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件喜歡的玩具。

 。ㄈ┯懻摲治鲇(jì)劃書

  1、那么多東西要準(zhǔn)備,怎樣才能全部記住,一個(gè)都不漏掉呢?

  2、把自己計(jì)劃好要帶的東西畫在紙上,這張紙就叫做計(jì)劃書。

  3、可是把所有的東西都畫在計(jì)劃書上,看得清楚嗎?為什么?

  4、那我們把它們分分家吧!有的是吃的,有的是用的,怎么分呢?(邊打吃,用,玩)

  5、把自己計(jì)劃放進(jìn)書包的內(nèi)容畫在計(jì)劃書里,這些都會(huì)畫嗎?(打印討論好的計(jì)劃書表格)提升:做計(jì)劃的時(shí)候,我們要用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)記錄,但是還要讓大家都看得懂,行嗎?

 。ㄋ模┲谱饔(jì)劃書

  1、寫上名字。

  2、幼兒嘗試,教師指導(dǎo),注意生生互動(dòng)。

  3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

  4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性。

  5、觀察幼兒記錄的方法(是否簡(jiǎn)單明了)。

 。ㄎ澹┙涣饔(jì)劃書請(qǐng)1—2名幼兒介紹自己的秋游計(jì)劃書解決其中的問題,當(dāng)場(chǎng)讓幼兒商量解決對(duì)策。(量、合理、記錄方法)

  延伸活動(dòng):

  如果你覺得這張計(jì)劃書還要修改一下也可以。但是這張計(jì)劃書要保管好,在秋游的前幾天按照計(jì)劃書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備,自己檢查一下放的對(duì)不對(duì)。

  教學(xué)反思:

  在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

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