《五彩的糖葫蘆》幼兒園教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《五彩的糖葫蘆》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察知道糖葫蘆的形狀、顏色等基本結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用紙漿制作立體的糖葫蘆，體驗(yàn)制作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色的'紙漿，一次性筷子若干，糖葫蘆的圖片
活動過程：
一、好吃的糖葫蘆
1、 今天我給小朋友們帶來了一樣好吃的東西，想知道是什么嗎？（出示圖片）
2、糖葫蘆的形狀是怎樣的？有什么顏色？
3、看到這些美味的糖葫蘆我都想去咬一口了，可是我們這現(xiàn)在有嗎？那怎么辦呢？有了，我們可以動手來制作一些美味的糖葫蘆。
二、五彩糖葫蘆
1、介紹操作時要用到的材料。
2、討論制作糖葫蘆的方法及注意事項(xiàng)。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、欣賞糖葫蘆
講評、展示幼兒的作品
活動反思：
本次活動下來有兩方面讓我印象深刻，一是幼兒對本次活動的興趣相當(dāng)?shù)母�，動作快。開始采用的是圖片導(dǎo)入的方式，圖片的真實(shí)性強(qiáng)，一串串紅彤彤的糖葫蘆馬上印入幼兒的腦海，勾起幼兒想要品嘗的念頭，從而促使幼兒動手制作的熱情，以及完成的速度。二是作品的效果好，紙漿制作的糖葫蘆樣子與真實(shí)的非常相似，我們還把制作好的糖葫蘆也學(xué)買的樣子一樣把它插起來，看起來很誘人。建議以后在操作前在桌子上先墊上報(bào)紙那樣桌面上會更干凈。
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