物體是如何向下落的幼兒園大班科學(xué)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的物體是如何向下落的幼兒園大班科學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。
2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進(jìn)行記錄。
3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師：秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的？
�。ㄓ變鹤杂芍v述）
二、幼兒探索并討論。
1、幼兒猜想并嘗試
教師：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試。
2、引導(dǎo)幼兒和同伴比較，發(fā)現(xiàn)物體下落時(shí)的異同。
教師：請你找一個(gè)好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣？
3、幼兒交流
�。�1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流）
�。�2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？
4、教師小結(jié)：所有的物體都會下落的，不同物體下落的速度有快有慢。
5、教師演示一張皺紙和一塊積木
引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。
三、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進(jìn)行歸類記錄。
1、請幼兒分組實(shí)驗(yàn)，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進(jìn)行記錄。
教師：請你再去試一次，把你的'發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上。
2、每組派一個(gè)孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。
教師：你是怎么記錄的？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？
3、教師簡單小結(jié)：
不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索同樣的東西形狀不同，落下來的情況也不同。
1、出示相同的兩張紙
幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時(shí)候不一樣？
2、幼兒自己嘗試，教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同的形狀
3、交流：你用了什么辦法？
五、延伸：
讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。
【物體是如何向下落的幼兒園大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
骨頭啥模樣幼兒園大班科學(xué)教案04-14
放大鏡是怎樣把物體放大的06-26
大班社會我是幼兒園的小主人教案04-20
幼兒園大班科學(xué)動(dòng)物是怎樣睡覺的教案04-18
倉頡是如何造字的07-27
人類是如何聞到東西的06-28
幼兒園大班科學(xué)動(dòng)物是怎樣睡覺的教案5篇04-18
幼兒園大班的評語08-23