幼兒園中班科學(xué)教案：誰(shuí)的尾巴最有用
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案：誰(shuí)的尾巴最有用，歡迎大家分享。
幼兒園中班科學(xué)教案：誰(shuí)的尾巴最有用1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解收藏品的含義，將心中的情感投入到幼兒園的一草一木上。
2.對(duì)有意義的收藏充滿期待。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
罐子、里面裝有石頭、樹葉、畫、橡皮、尺子、瓶蓋等，人手一張收藏卡。
活動(dòng)過程：
一、豆豆的收藏品
1.提問引出課題
小朋友們，你們有沒有收藏過東西呢？為什么要收藏呢？
小結(jié)：原來你們是因?yàn)橄矚g一樣?xùn)|西，或者是為了美好的回憶而收藏的，有一個(gè)叫豆豆的小朋友也收藏了東西，我們來看看這兒收藏家都收藏了什么東西。
2.逐個(gè)展示罐子里的東西
你們猜豆豆為什么要收藏這些東西呢？
�。ㄐ∨笥褌儾碌亩加幸欢ǖ牡览恚@些可都是豆豆的寶貝啊，每件東西都有一個(gè)有趣的故事，我們來聽一聽吧�。�
二、收藏家的故事
1.分段講述故事
提問：豆豆為什么要收藏石頭？樹葉？畫？
�。ㄔ瓉硎强吹绞^就能想起幼兒園里的滑梯，看到樹葉就能想起和小伙伴一起講過的悄悄話,看到畫就能想起最喜歡的老師。）
2.聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
3.等豆豆畢業(yè)了，離開幼兒園，他看到石頭、樹葉、畫會(huì)怎么想呢？
4.我們大班的小朋友很快也要離開幼兒園了，大家在幼兒園里度過了那多美好的時(shí)光，有沒有讓你最難忘的回憶呢？
三、你想收藏什么
1.幼兒園里有太多好玩的地方，有趣的事，我相信小朋友都很愛自己的幼兒園，也想把幼兒園留在心里，那么你最想收藏什么？怎么收藏？
�。ㄎ覀兇蟀嗟男∨笥褜�(duì)幼兒園都有很深的感情，以后看到這些收藏品就能想起幼兒園里的.小朋友、老師對(duì)嗎？）
活動(dòng)延伸：
看時(shí)間和課堂的一些安排，可以做些調(diào)整，比如可以讓幼兒可以自己拿著書看一下，也可讓小朋友把自己想要收藏的東西畫在收藏卡上。
幼兒園中班科學(xué)教案：誰(shuí)的尾巴最有用2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動(dòng)物尾巴的各種功能。
2、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：猜猜我是誰(shuí)，兔子舞的flash.
2、情景設(shè)置：樹林
3、動(dòng)物和動(dòng)物尾巴的圖片，動(dòng)物胸飾人手一份，幼兒游戲用錄音磁帶等。
4、家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片，積累一些粗淺的動(dòng)物尾巴功用的知識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、猜一猜，想一想
�。�1）師：最近，我們一直在和動(dòng)物交朋友，現(xiàn)在，我的電腦里有幾只小動(dòng)物想和大家捉迷藏，請(qǐng)你們猜猜它們是誰(shuí)？
�。�2）課件
由局部觀察到整體聯(lián)想猜測(cè)
（3）師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物都有什么？它們?yōu)槭裁匆形舶脱�？（幼兒自由講述）
2、找一找，說一說
�。�1）師：那邊樹林里還有許多小動(dòng)物想和你們玩捉迷藏的游戲呢？你們快去找找吧。（幼兒尋找小動(dòng)物）
�。�2）師：你找到了哪個(gè)動(dòng)物朋友？你發(fā)現(xiàn)了什么？（沒有尾巴）
（3）這些小動(dòng)物沒有了尾巴，它們都怎么了？它們?yōu)槭裁匆ㄖ保┭�？（幼兒自由講述）
�。�4）師：哎呀，原來動(dòng)物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用來幫助逃跑，有的可以當(dāng)成武器，有的可以纏繞，有的可以當(dāng)成被子，還有的可以用來報(bào)警、儲(chǔ)存脂肪、趨趕蚊蠅……它們的尾巴有這么大的用處，我們快幫它們找到自己的尾巴吧。（幼兒尋找動(dòng)物朋友的尾巴）
�。�5）師：你的動(dòng)物朋友的尾巴找對(duì)了嗎？請(qǐng)你和你的朋友看一看，都找對(duì)了嗎？
師：有誰(shuí)找錯(cuò)了嗎？它的尾巴應(yīng)該是怎樣的？
�。�6）師：動(dòng)物朋友找到了自己的尾巴可高興了，我們和它們一起慶祝一下吧（看flash舞蹈）。
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