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幼兒園教案

時(shí)間:2021-04-23 09:59:18 幼兒園教案

【精華】幼兒園教案模板集錦4篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】幼兒園教案模板集錦4篇

幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè),熟悉旋律,學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲“大馬告訴我”

  2、根據(jù)音樂(lè)中自然音響的特點(diǎn),探索配器方案。

  3、遵守打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的規(guī)則,能看指揮演奏樂(lè)器。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板各8個(gè)

  2、大鼓、镲、雙響筒

  3、錄音機(jī)、磁帶、圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師這里有一段音樂(lè),小朋友閉起眼睛來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好象從音樂(lè)里聽(tīng)到了什么?

  2、這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么地方的音樂(lè)像馬跑的聲音?馬兒跑起來(lái)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?

  3、怎樣就能讓馬兒跑得更快呢?

  4、出示圖譜,教師解釋圖譜

  教師指圖,幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)(兩遍)

  5、剛才我們用聲音來(lái)表現(xiàn)了樂(lè)譜,還可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢。

 。1)“馬蹄聲的地方你想用什么動(dòng)作?駕駕駕的地方你想用什么動(dòng)作呢?”

 。2)跟隨樂(lè)曲,幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

 。3)男女分組,女孩學(xué)馬蹄聲,男孩喊駕駕駕。

  6、除了用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),還可以用什么來(lái)表現(xiàn)呢?

 。1)出示樂(lè)器,“哪種樂(lè)器的聲音可以來(lái)代替馬蹄聲呢?”

  “哪種樂(lè)器的聲音可以來(lái)代替駕駕駕聲呢?”

  幼兒討論好,教師將相應(yīng)的標(biāo)記貼到圖譜下。

  (2)幼兒自由選擇樂(lè)器,分組坐下。

 。3)教師指圖,幼兒用樂(lè)器演奏,同時(shí)嘴里發(fā)出聲音。(兩遍)

 。4)教師做指揮,要求幼兒看指揮,跟隨音樂(lè),幼兒演奏。

 。5)交換位置,幼兒演奏(6)請(qǐng)一個(gè)小朋友做指揮

 。7)出示大鼓,這是什么,它會(huì)發(fā)出什么聲音?如果大鼓也來(lái)參加演奏,它可以放在哪兒?

  出示雙響筒,它放在哪兒?

  出示镲,它配在哪?

  共同演奏(兩遍)

  (8)小樂(lè)器累了,它該休息了,我們一起把小樂(lè)器送回家吧。

幼兒園教案 篇2

  小小班活動(dòng)——Fruit

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)知幼兒熟悉的水果:梨子pear。

  2.在游戲中鞏固對(duì)單詞pear的讀音。

  3.學(xué)習(xí)歌曲:《GOODMORNING》

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一個(gè)梨子模型,卡片一張.手偶兩個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、Warm-upTime課前熱身

  1.歌曲:GOODMORNING

  2.問(wèn)候與對(duì)話:

  T:Hello!

  S:HELLO!(讓幼兒熟悉、了解這個(gè)詞。能回應(yīng)我說(shuō)出hello的幼兒我會(huì)與其擊掌。)

  二、展示知識(shí)點(diǎn)

  1.快速閃出梨子的模型,猜出水果,引出單詞pear(觸摸游戲)

  2.拍卡片游戲

  三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)

  觸摸游戲----拿著梨子模型,讓每個(gè)小朋友摸一下并說(shuō)出單詞。

  拍卡片游戲----幼兒要猜出老師出示卡片的方向并先拍到卡片為贏。

  四、結(jié)束

  活動(dòng)反思:(小小一班)在教學(xué)單詞過(guò)程中,音標(biāo)方面可以只出示兩個(gè),不用出示三個(gè)音標(biāo)這么多,因?yàn)閜的發(fā)音對(duì)于小朋友們來(lái)講不是難點(diǎn)。在出示小木偶

  的時(shí)候可以多教一個(gè)單詞panda熊貓。還有玩游戲的時(shí)候可以?xún)蓚(gè)小朋友一起玩,如果有一個(gè)小朋友不懂我的指令時(shí),可以帶動(dòng)另一個(gè)小朋友玩游戲。我覺(jué)得還是把單詞編成童謠或chant會(huì)更有趣味性,因?yàn)橹蛔x單詞我感覺(jué)很枯燥,可增強(qiáng)這方面的趣味性。在教學(xué)全過(guò)程當(dāng)中小朋友能跟我做動(dòng)作,玩游戲,學(xué)單詞,在教學(xué)中盡量放開(kāi)與小朋友們玩。

幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)內(nèi)容:

  語(yǔ)言——新授散文詩(shī)“春風(fēng)娃娃報(bào)信”活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒感受散文詩(shī)語(yǔ)言的趣味性和優(yōu)美的意境,感受春天美麗的景象。

  2、鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言把自己的感受表達(dá)出來(lái)。

  3、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容和擬人的手法并嘗試創(chuàng)編。

  重、難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  難點(diǎn):感知并理解散文詩(shī)中擬人的手法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:制作課件、掛圖、五顏六色的花

  活動(dòng)進(jìn)程:

  (一)導(dǎo)入:出示信封,引起幼兒興趣。這是春姑娘的信,春姑娘讓誰(shuí)來(lái)送信呢?

  (二)展開(kāi):

  1、出示圖片,分段理解散文詩(shī)內(nèi)容。冬爺爺下完最后一場(chǎng)雪,捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子,搖搖擺擺回到天上。春姑娘忙著收拾她的花籃,準(zhǔn)備出門(mén),他叫春風(fēng)娃娃先來(lái)地面報(bào)信。

  (1)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察理解第一段。

  提問(wèn):風(fēng)娃娃先給誰(shuí)報(bào)的信呢?他是怎樣報(bào)信的?小河收到這樣的信有什么變化?(用散文詩(shī)語(yǔ)言小結(jié))一串串珍珠指的是什么?

  (2)出示掛圖二,引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像第二段的內(nèi)容。

  提問(wèn):風(fēng)娃娃又給誰(shuí)送信呢?她是怎么報(bào)信的?柳樹(shù)收到這樣的信會(huì)有什么變化?

  (3)出示掛圖三,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片觀察理解第三段。

  提問(wèn):風(fēng)娃娃又給誰(shuí)報(bào)信了?她是怎么報(bào)信的?小鳥(niǎo)收到這樣的信怎么做的?

  (4)出示掛圖四,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  提問(wèn):春姑娘真的來(lái)了,她帶來(lái)了什么呢?

  2、配樂(lè)朗誦,完整欣賞。結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒跟隨錄音用優(yōu)美的聲音,有感情的朗誦。

  3、大膽想象,創(chuàng)編散文詩(shī)。

  想一想,春風(fēng)除了會(huì)給小河、柳樹(shù)、小鳥(niǎo)報(bào)信外,還會(huì)給誰(shuí)報(bào)信?他們會(huì)發(fā)生什么變化呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,并在集體面前表達(dá))

  (三)結(jié)束:小結(jié)總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)編情況。

  戶(hù)外找春天。我們一起去找一找看看春風(fēng)娃娃還給誰(shuí)報(bào)信了。

幼兒園教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)正確的.原地投籃動(dòng)作。

  2、增加幼兒對(duì)籃球的興趣。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒籃球架和籃球。

  小紅旗若干面。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛(ài)上籃球,說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己都是怎么玩球的?

  2、說(shuō)說(shuō)都喜歡什么體育活動(dòng)?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員。

  3、教師原地投籃,來(lái)引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃?

  4、籃球運(yùn)動(dòng)員投籃都是經(jīng)過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練的,我們要學(xué)會(huì)正確的投籃動(dòng)作,保證我們自身的安全才可以玩,那你們想不想學(xué)原地投籃動(dòng)作啊?

  5、那現(xiàn)在就來(lái)和老師一起學(xué),老師做一步動(dòng)作,大家也要跟著做,有做錯(cuò)的幼兒,教師要及時(shí)糾正指導(dǎo)。

  6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后,來(lái)試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。

  7、大家來(lái)一起來(lái)玩投籃好不好?比比看誰(shuí)原地投籃,投進(jìn)去的球最多。

  8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰(shuí)手里的小紅旗最多為勝。

  活動(dòng)結(jié)束

  小百科:籃球,英文(basketball),起源于美國(guó)馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯

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