冬眠動物幼兒園教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的冬眠動物幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

冬眠動物幼兒園教案1

　　活動目標：

　　·在老師的幫助下，了解一些冬眠的小動物名稱。

　　·通過游戲，能夠清晰地說出禮貌用語。

　　活動準備：小熊、蛇、烏龜家的場景（ppt）、音樂。

　　一、導入游戲

　　1、叫醒小動物

　　“美麗的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一個長長的覺的小動物呀不能在誰懶覺了，讓我們一起去叫醒它們好嗎？”（跟著音樂動一動、走一走）

　　“你們瞧，我們到了第一個在冬天需要睡覺的小動物，是誰呢？誰的家？你是怎么知道的？”（小熊的家，屋外的墻壁上有小熊的.照片）

　　“小熊的家到了，我們該怎么敲門？說些什么讓小熊起床呢？”（幼兒互相討論）

　　二、叫動物起床

　　1、小熊

　　“我們該怎么說呢？誰來試試？”（幼兒上前演示，答案接近則播放小熊應(yīng)答）

　　“小熊回答我們的嗎？沒有，該怎么說呢？讓我來試試�！�

　　教師示范：咚咚咚，小熊在家嗎？春天到了，起床了。（播放小熊回應(yīng)）

　　不用謝�。ㄐ⌒茏叱龇孔樱�

　　“你們看，我把小熊叫起床了。我是怎么說的？”（幼兒和老師一起說說）

　　2、小蛇

　　“不僅小熊一個人在誰懶覺，還有其它小動物呢，讓我們再去叫醒別人吧。

　　出示小蛇的家，引導幼兒觀察屋子外墻，發(fā)現(xiàn)小動物是誰。帶領(lǐng)幼兒敲敲門，鞏固禮貌用語。

　　3、烏龜（方法同上）

　　三、高高興興游戲

　　“三個愛睡懶覺的小動物，小熊、小蛇、小烏龜謝謝你們用禮貌的話叫他們起床，現(xiàn)在它們要開心的做游戲了。”

冬眠動物幼兒園教案2

　　活動目標

　　初步了解動物冬眠的現(xiàn)象。

　　自由模仿動物冬眠的動作，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　課件準備：“冬天到了”圖片；“動物冬眠”組圖；背景音樂。

　　活動過程

　　出示圖片“冬天到了”，引導幼兒討論冬天的話題，導入活動。

　　——圖片上是什么季節(jié)？（冬天）

　　——冬天給你的感覺是什么樣的？（很冷……）

　　——寒冷的冬天，你喜歡躲在家里還是出去玩呢？

　　——猜猜小動物們會喜歡躲在家里還是出去玩？

　　出示組圖“動物冬眠”，引導幼兒了解動物冬眠的現(xiàn)象。

　　——冬天到了，天氣變得很冷，很多小動物都喜歡躲在家里，它們躲在家里做什么呢？我們一起去看看吧。

　　——猜猜這會是誰的家？

　　——刺猬/癩蛤蟆/蛇的家在哪里？（枯枝和落葉堆里/土洞或淤泥里/樹洞里）

　　——刺猬/癩蛤蟆/蛇在做什么？

　　——它們什么時候會起來呢？

　　小結(jié)：到了冬天，天氣變得很冷，小動物們可以吃的東西變得很少。于是很多小動物都會躲在家里睡覺。它們一般不吃也不喝，一直睡到春天再出來。這種不吃不喝、躲起來睡覺過冬的現(xiàn)象叫做“冬眠”。

　　播放背景音樂，帶領(lǐng)幼兒玩游戲“冬眠啦”。

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　1）幼兒四散教室周圍跟著音樂隨意律動。

　　2）教師口令：“冬天來啦”，幼兒暫停，自由扮演喜歡的小動物并做睡覺姿勢。

　　3）教師口令：“冬天過去了，春天來啦”，幼兒展開雙臂，作蘇醒狀，繼續(xù)律動。

　　2、組織幼兒玩游戲。

　　活動延伸

　　家園共育

　　家長可以帶領(lǐng)幼兒一起查資料，了解其他動物過冬的有趣現(xiàn)象。

冬眠動物幼兒園教案3

　　活動目標

　　1、了解一些小動物過冬的方式，如南飛、搬家、冬眠等。

　　2、有積極探索動物冬眠活動的興趣。

　　3、學習詞匯：冬眠、貯存。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　教學重點、難點

　　重點：了解動物冬眠的不同方式。

　　難點：積極探索動物是怎樣過冬。

　　活動準備

　　1、冬季背景圖一幅，畫有地洞、樹洞等。.

　　2、冬季人們著裝及活動。

　　3、各種動物貼絨若干。

　　活動過程

　　一、 談話活動：幼兒與幼兒，幼兒與老師談?wù)勅藗冊鯓舆^冬？

　　提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？天冷了，你是怎樣過的？人們是怎樣御寒的？

　　小結(jié)：天冷了，人們采取各種方式來防寒保暖，動物們也是這樣，讓我們來了解動物是怎樣過冬的。

　　二、 幼兒觀察冬季圖畫，說說它們過冬的方式怎樣。

　　提問：兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過冬的？小燕子又到哪里去了？啟發(fā)幼兒說出兔子身上的毛加厚了，烏龜正縮著脖子睡大覺，一個冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬縮成一個大刺球，小燕子飛到南方去了。

　　三、 幼兒交流：你還知道哪些動物是怎樣過冬的？

　　四、 小結(jié)：動物很聰明，它們?yōu)榱四苌�活下去，都有自己度過寒冷冬天的方式，有的用換皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用貯存糧食的方式，還有的飛到溫暖的地方去過冬。

　　五、 豐富詞匯：冬眠、貯存。

　　六、 出示貼滿各種動物的絨板，幼兒自己分一分，哪些動物是冬眠方式過冬，哪些動物是貯存方式過冬。

　　七、 活動延伸：送小動物過冬

　　幼兒把過冬的不同方式的動物送到不同的地方去，送到冬季的背景圖中，如：刺猬、蛇冬眠，螞蟻、蜜蜂等貯存糧食過冬。

　　教育幼兒學會關(guān)心、愛護動物。

　　教學反思

　　這節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識。