送球寶寶回家幼兒園托班美術教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的送球寶寶回家幼兒園托班美術教案，歡迎閱讀與收藏。

送球寶寶回家幼兒園托班美術教案1

　　活動目標：1、愿意與同伴一起玩，產生對美工活動的興趣。

　　2、在教師引導下，體驗與同伴合作的成功的快樂。

　　活動準備：皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。

　　活動過程：

　　一、師：今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?

　　二、出示皮球。

　　三、引導幼兒說出皮球的外觀形象。

　　師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。

　　師：球寶寶累了，老師把球寶寶送回家，也請小朋友回到座位上。

　　四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等

　　師：現在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？

　　師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？

　　引導幼兒觀察紙片的顏色。

　　五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。

　　六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導幼兒邊說出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。

　　七、教師共同欣賞作品。

　　師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個好聽的名字叫“五顏六色”。

　　師：小朋友都把球寶寶送回家了，球寶寶說：謝謝你們！

　　八、游戲《拉個圓圈走走》自然結束。

　　活動自評：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點，幼兒興趣高，突出了動靜結合，此活動滲透多種能力的培養(yǎng)，活動中幼兒可以遵守美工活動的'常規(guī)要求，進一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。

送球寶寶回家幼兒園托班美術教案2

　　活動目標：

　　1、愿意與同伴一起玩，產生對美工活動的興趣。

　　2、在教師引導下，體驗與同伴合作的成功的快樂。

　　活動準備：皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。

　　活動過程：

　　一、師：今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?

　　二、出示皮球。

　　三、引導幼兒說出皮球的外觀形象。

　　師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。

　　師：球寶寶累了，老師把球寶寶送回家，也請小朋友回到座位上。

　　四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等

　　師：現在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？

　　師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？引導幼兒觀察紙片的顏色。

　　五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。

　　六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導幼兒邊說出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。

　　七、教師共同欣賞作品。

　　師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個好聽的名字叫“五顏六色”。

　　師：小朋友都把球寶寶送回家了，球寶寶說：謝謝你們！

　　八、游戲《拉個圓圈走走》自然結束。

　　活動自評：

　　此游戲形式適合托班幼兒年齡特點，幼兒興趣高，突出了動靜結合，此活動滲透多種能力的培養(yǎng)，活動中幼兒可以遵守美工活動的常規(guī)要求，進一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。