幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》（精選10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 1
設(shè)計(jì)背景
隨著年齡的增長，4—5歲幼兒的動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，有積極的學(xué)習(xí)欲望。抓住這一特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。鼻子，我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一，本活動(dòng)通過談話交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì)使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。
活動(dòng)過程
(一) 導(dǎo)入部分
1、 教師與幼兒一起鞏固《指五官》的游戲，引出鼻子的主題
2、 教師出示鼻子圖片，問：“這是什么?”，讓幼兒使用完整的句型說出。
3、 教師引導(dǎo)幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。
(二) 展開部分
1、 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問：“老師給你們帶來一件禮物，請(qǐng)你們閉上小眼睛來猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味?
2、 請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時(shí)間不能太長)。
3、 小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護(hù)好自己的鼻子。
4、 教師講述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護(hù)鼻子的'一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽。
5、 故事結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒說一說故事中不愛護(hù)鼻子的具體表現(xiàn)是什么，并說一說這樣做對(duì)不對(duì)。
6、 小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。
(三) 結(jié)束部分
1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時(shí)會(huì)流鼻涕，比如感冒時(shí)，流鼻涕了該怎么辦?”
2、 教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕。
教學(xué)反思
一、教學(xué)內(nèi)容方面
20xx年12月22日我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)鼻子》一課，這是雙語教學(xué)活動(dòng)課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì)使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)過程方面
這節(jié)課的活動(dòng)流程如下：首先一《指五官》游戲引出主題，然后帶小朋友一起認(rèn)識(shí)鼻子并討論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗(yàn)感受鼻子的作用是：可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護(hù)好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護(hù)鼻子的一些方法，最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結(jié)束。
以上是這節(jié)課的活動(dòng)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒什么問題，教學(xué)目標(biāo)基本完成。對(duì)于民族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提高，我認(rèn)為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中可以通過認(rèn)真傾聽、多練習(xí)說等方法提高漢語的理解水平�？偟膩碚f本節(jié)課的整體效果還不錯(cuò)，幼兒認(rèn)真傾聽并積極舉手回答我提出的問題。
三、教學(xué)策略方法
在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前我認(rèn)真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)基本完成，我認(rèn)為整體效果還是挺不錯(cuò)的。因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)揮了小朋友們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了小朋友們興趣，整節(jié)課讓小朋友們?cè)谳p松的氛圍下，沒有疲勞感。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 2
【活動(dòng)過程】
一、 導(dǎo)入。
師：小朋友們?cè)缟虾�。今天魏老師給中二班的小朋友們帶來了一個(gè)有趣的謎語，我們一起來猜猜看好不好。
�。ㄖ钢亲樱┱f謎語：左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。猜猜是什么？
對(duì)，中二班的小朋友都猜出來了，這個(gè)東西就是我們的鼻子。那小朋友們的鼻子在哪里？
來，一起指一指，我們的鼻子在眼睛的中間，嘴巴的上面。
二、 認(rèn)識(shí)鼻子的外形。
師：現(xiàn)在魏老師想要請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來照照鏡子，然后告訴大家從鏡子里你看到自己的鼻子像什么形狀？（三角形的）
xxx告訴我們，他從鏡子里看到他的鼻子像一個(gè)三角形。接下來我要請(qǐng)全班小朋友互相看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣子的。
我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子都是三角形的，而且上面有兩個(gè)小孔，我們把它叫做鼻孔，鼻孔上面的這個(gè)突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁。現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)鼻子游戲。小朋友把手放放好，聽老師的口令。老師說到鼻子的哪個(gè)部位，你們就要用小手指到那兒，中二班的小朋友聽明白了嗎？
好，現(xiàn)在我們游戲開始，“鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁，鼻子鼻子鼻孔”。好，游戲結(jié)束。
三、 了解鼻子的功能。
師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)鼻子，那誰知道我們的鼻子有什么作用呢？（能聞氣味，能呼吸）
（一）鼻子能聞氣味
現(xiàn)在老師的桌子上放了幾樣?xùn)|西，我請(qǐng)小朋友來聞一聞它們分別是什么味道。
�、佟⒙劦较闼�，是香味兒。那生活中還有哪些東西是香味兒，誰來說。
�、�、聞到醋，是酸味兒，那生活中還有哪些東西聞起來是酸酸的
�、邸⒙劦绞[，有嗆鼻子的味道。
我們的鼻子真厲害，是不是？它能幫助我們聞到這么多的氣味。但魏老師還想教大家一個(gè)知識(shí)，剛才大家聞的幾樣?xùn)|西都是老師準(zhǔn)備好的，沒有危險(xiǎn)，可以直接聞，其他的'東西可不能隨便聞，要這樣聞。（演示招氣入鼻）請(qǐng)小朋友們跟老師一起來做一做。
很好，現(xiàn)在我再請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來，這一次我要請(qǐng)他捏住自己的鼻子，再來幫老師聞一聞是什么味道。告訴大家，能不能聞到。（不能）
小結(jié)：當(dāng)我們捏住自己鼻子的時(shí)候，我們就聞不到氣味了。你們說我們的鼻子重不重要？
�。ǘ┍亲幽芎粑�
現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友玩?zhèn)�游戲，請(qǐng)你們用手指捏住你的鼻子，然后閉緊嘴巴，不能發(fā)出任何聲音，看看你能堅(jiān)持多久呢？開始，（老師數(shù)數(shù)1~5）好，游戲結(jié)束。誰來告訴老師剛才玩這個(gè)游戲的時(shí)候你有什么感受。（鼻子不通氣，不能呼吸，難受）。所以啊我們知道了，鼻子還能夠幫助我們進(jìn)行呼吸。
現(xiàn)在我們一起來放松一下，請(qǐng)小朋友們跟老師一起做，用手按住胸部，然后用鼻子大口大口的呼吸。大家一起說，這樣呼吸舒不舒服。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，我們的鼻子用處很大，可以幫助我們辨別氣味，還能幫助我們進(jìn)行呼吸。但是，如果我們不愛護(hù)自己的鼻子，那他就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
四、 講故事《翹鼻子嚕�！�
我們中二班的小朋友們有沒有愛護(hù)自己的鼻子呢？有一只小豬啊，它就沒有愛護(hù)自己的鼻子，我們一起來聽一聽這個(gè)小豬的故事。
（播放故事）
提問
�、俅蠹乙黄鸶嬖V老師小豬嚕嚕有沒有愛護(hù)他的鼻子？
�、谠趺床粣圩o(hù)？
�、勰撬褨|西塞進(jìn)鼻孔之后有什么感覺呢？
�、苄茚t(yī)生是怎么解決的？
小結(jié)：鼻子是人體的一個(gè)器官，對(duì)我們每一個(gè)小朋友來說都有很重要的作用，能聞氣味、能呼吸，但是鼻子不喜歡有東西打攪他，因?yàn)槟菢铀筒荒芎煤霉ぷ髁恕Ｎ覀兡懿荒芟駠?/p>
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴�？
2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。
�。�1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的`經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
4、討論：保護(hù)鼻子的方法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有的講，因?yàn)樗@副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評(píng)：以添畫游戲?qū)�，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動(dòng)部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的.鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評(píng)：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)
現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。
(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評(píng)：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。
(總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
活動(dòng)延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。
活動(dòng)反思
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 掌握保護(hù)鼻子的基本方法。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 花露水等有特殊氣味的生活用品。
3. 紙巾若干。
4. 故事《翹鼻子嚕�！返恼n件或圖書。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎引出課題：“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！保ù鸢福罕亲樱�
2. 觀察鼻子的外形：
請(qǐng)幼兒互相觀察旁邊小朋友的鼻子形狀，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，問幼兒聞到了什么氣味，用什么聞到的。
請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。
小結(jié)：鼻子的'用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。
4. 通過故事掌握保護(hù)鼻子的方法：
講述故事《翹鼻子嚕嚕》，引導(dǎo)幼兒討論嚕嚕有哪些壞毛病，以及這些行為導(dǎo)致的后果。
提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)鼻子？
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔，有了鼻涕要用干凈的紙巾輕輕擦，不要用力擤。
5. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾，引導(dǎo)他們正確使用紙巾擤鼻涕。
觀察幼兒實(shí)踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
6. 總結(jié)：
請(qǐng)幼兒簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧保護(hù)鼻子的方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保護(hù)好自己的鼻子。
7. 延伸活動(dòng)：
組織幼兒學(xué)做鼻子保健操，減輕感冒、鼻塞等癥狀。
帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解鼻子的作用。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
3. 激發(fā)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 香水、醋、醬油等有特殊氣味的生活用品。
2. 紙巾、棉簽等清潔鼻子的工具。
3. 故事《小鼻子的冒險(xiǎn)》的.課件或圖書。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過兒歌或謎語引出鼻子的主題。
2. 探究鼻子的作用：
展示有特殊氣味的生活用品，讓幼兒聞一聞，說說聞到了什么氣味。
提問：鼻子除了聞氣味，還有什么作用？（呼吸）
3. 了解保護(hù)鼻子的方法：
講述故事《小鼻子的冒險(xiǎn)》，引導(dǎo)幼兒討論小鼻子為什么會(huì)生病，以及如何保護(hù)鼻子。
提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)鼻子？
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔，保持鼻子清潔，有了鼻涕要用紙巾輕輕擦。
4. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：
給每個(gè)幼兒發(fā)放紙巾和棉簽，引導(dǎo)他們正確清潔鼻子。
觀察幼兒實(shí)踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
5. 游戲環(huán)節(jié)：
進(jìn)行“聞味游戲”，讓幼兒通過聞氣味來辨別不同的物品。
進(jìn)行“保護(hù)鼻子小衛(wèi)士”游戲，讓幼兒扮演小衛(wèi)士，保護(hù)自己的鼻子不受傷害。
6. 總結(jié)：
請(qǐng)幼兒簡要描述鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中愛護(hù)自己的鼻子，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 7
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解鼻子的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。
2. 掌握保護(hù)鼻子的基本方法。
3. 培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 紙巾或濕巾。
3. 有特殊氣味的生活用品（如香水、醋）。
4. 故事書《小鼻子的'冒險(xiǎn)》。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎的方式引出課題：“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
2. 觀察鼻子的外形：
展示鼻子的圖片或模型，讓孩子們觀察并描述鼻子的形狀和位置。
3. 了解鼻子的功能：
噴灑香水或醋，讓孩子們聞并說出是什么氣味。
提問孩子們是否知道鼻子還有其他功能，如呼吸。
強(qiáng)調(diào)鼻子在生活中的重要性，并討論鼻子失靈時(shí)會(huì)帶來的困難。
4. 講授保護(hù)鼻子的方法：
分享故事《小鼻子的冒險(xiǎn)》，講述小鼻子因?yàn)闆]有保護(hù)好自己而生病的經(jīng)歷。
提問孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)到了什么，并討論如何正確保護(hù)鼻子。
講解正確保護(hù)鼻子的方法，如避免用手亂抓鼻子、勤洗手、使用紙巾或濕巾擤鼻子等。
5. 活動(dòng)實(shí)踐：
發(fā)放紙巾或濕巾，引導(dǎo)孩子們正確使用紙巾或濕巾擤鼻子。
觀察孩子們的實(shí)踐情況，指導(dǎo)他們正確操作。
6. 總結(jié)：
請(qǐng)幾個(gè)孩子簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧講授的鼻子保護(hù)方法。
鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)好自己的鼻子，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 8
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步了解鼻子的功能。
2. 掌握保護(hù)鼻子的基本方法。
3. 學(xué)會(huì)用正確的方法擤鼻涕。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 鏡子。
2. 花露水一瓶。
3. 《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
4. 紙巾若干。
教學(xué)過程：
1. 猜謎引出課題：
謎語：“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”
2. 觀察鼻子的外形：
讓孩子們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，讓孩子們聞并說出是什么氣味。
提問孩子們是否知道鼻子還有其他功能，如呼吸。
請(qǐng)孩子們用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。
4. 通過故事掌握保護(hù)鼻子的方法：
播放《翹鼻子嚕嚕》故事課件，讓孩子們了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害。
提問孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)到了什么，并討論如何正確保護(hù)鼻子。
小結(jié)保護(hù)鼻子的方法，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔、有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦等。
5. 學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法：
示范正確擤鼻涕的方法，并讓孩子們模仿。
強(qiáng)調(diào)擤鼻涕時(shí)不要用力過猛，以免損傷鼻黏膜。
6. 戶外體驗(yàn)：
在音樂聲中帶領(lǐng)孩子們走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的`感覺。
7. 總結(jié)：
回顧鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。
鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)好自己的鼻子，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 掌握保護(hù)鼻子的基本方法。
3. 激發(fā)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 鼻子的圖片或模型。
2. 紙巾或濕巾。
3. 有特殊氣味的生活用品（如香水、醋）。
4. 故事書《小鼻子的冒險(xiǎn)》。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過猜謎游戲引出鼻子的主題：“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
2. 觀察鼻子的外形：
展示鼻子的圖片或模型，讓幼兒觀察并描述鼻子的形狀和位置。
3. 了解鼻子的功能：
噴灑有特殊氣味的生活用品，讓幼兒聞味并討論鼻子的嗅覺功能。
讓幼兒捏住鼻子并閉緊嘴巴，感受鼻子在呼吸中的'作用。
4. 講授保護(hù)鼻子的方法：
分享故事《小鼻子的冒險(xiǎn)》，引導(dǎo)幼兒討論故事中小鼻子沒有保護(hù)好的原因。
講解正確保護(hù)鼻子的方法，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔、用紙巾或濕巾擤鼻涕等。
5. 活動(dòng)實(shí)踐：
給幼兒發(fā)放紙巾或濕巾，讓他們練習(xí)正確擤鼻涕的方法。
觀察幼兒的實(shí)踐情況，給予指導(dǎo)和糾正。
6. 總結(jié)：
請(qǐng)幼兒簡要描述鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
回顧保護(hù)鼻子的方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保護(hù)好自己的鼻子。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步了解鼻子的功能。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
3. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 鏡子若干。
2. 花露水一瓶。
3. 故事課件《翹鼻子嚕�！�。
活動(dòng)過程：
1. 猜謎引出課題：
通過猜謎游戲引出鼻子的主題：“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”
2. 觀察鼻子的外形：
讓幼兒互相觀察旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
3. 了解鼻子的功能：
在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，讓幼兒聞味并討論鼻子的嗅覺功能。
讓幼兒捏住鼻子并閉緊嘴巴，感受鼻子在呼吸中的作用。
4. 通過故事掌握保護(hù)鼻子的方法：
播放故事課件《翹鼻子嚕�！罚層變毫私馔诒亲雍蛯愇锓湃氡亲拥奈：�。
提問引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鼻子，如不挖鼻孔、不把東西塞入鼻孔等。
5. 戶外體驗(yàn)：
在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
6. 總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)鼻子的`重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保護(hù)好自己的鼻子。
引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生。
【幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》】相關(guān)文章：
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》03-06
幼兒園小班健康教案：保護(hù)鼻子03-06
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》5篇03-06
幼兒園小班《保護(hù)鼻子》健康教案（通用10篇）12-16
幼兒園中班健康教案：:鼻子的秘密01-30
幼兒園健康教案：保護(hù)牙齒12-05
幼兒園健康教案：保護(hù)牙齒07-21
幼兒園健康《保護(hù)眼睛》教案11-04
幼兒園健康教案保護(hù)牙齒集合12-07