關(guān)于幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》3篇
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入部分
由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評(píng)：以添畫(huà)游戲?qū)�，既能引起幼兒興趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動(dòng)部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。
鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評(píng)：舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)
現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)
4、聽(tīng)故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。
(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的'重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評(píng)：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。
(總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
活動(dòng)延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫(huà)冊(cè)。
活動(dòng)反思
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小百科：鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通，后連通于鼻咽部。
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 篇2
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入。
師：小朋友們?cè)缟虾�。今天魏老師給中二班的小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看好不好。
（指著鼻子）說(shuō)謎語(yǔ)：左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。猜猜是什么？
對(duì)，中二班的小朋友都猜出來(lái)了，這個(gè)東西就是我們的鼻子。那小朋友們的鼻子在哪里？
來(lái)，一起指一指，我們的鼻子在眼睛的中間，嘴巴的上面。
二、 認(rèn)識(shí)鼻子的外形。
師：現(xiàn)在魏老師想要請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)照照鏡子，然后告訴大家從鏡子里你看到自己的鼻子像什么形狀？（三角形的）
xxx告訴我們，他從鏡子里看到他的鼻子像一個(gè)三角形。接下來(lái)我要請(qǐng)全班小朋友互相看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣子的。
我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子都是三角形的，而且上面有兩個(gè)小孔，我們把它叫做鼻孔，鼻孔上面的這個(gè)突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁�，F(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)鼻子游戲。小朋友把手放放好，聽(tīng)老師的口令。老師說(shuō)到鼻子的哪個(gè)部位，你們就要用小手指到那兒，中二班的小朋友聽(tīng)明白了嗎？
好，現(xiàn)在我們游戲開(kāi)始，“鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁，鼻子鼻子鼻孔”。好，游戲結(jié)束。
三、 了解鼻子的功能。
師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)鼻子，那誰(shuí)知道我們的鼻子有什么作用呢？（能聞氣味，能呼吸）
（一）鼻子能聞氣味
現(xiàn)在老師的桌子上放了幾樣?xùn)|西，我請(qǐng)小朋友來(lái)聞一聞它們分別是什么味道。
① 聞到香水，是香味兒。那生活中還有哪些東西是香味兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。 ② 聞到醋，是酸味兒，那生活中還有哪些東西聞起來(lái)是酸酸的， ③ 聞到蔥，有嗆鼻子的味道。
我們的鼻子真厲害，是不是？它能幫助我們聞到這么多的氣味。但魏老師還想教大家一個(gè)知識(shí)，剛才大家聞的幾樣?xùn)|西都是老師準(zhǔn)備好的，沒(méi)有危險(xiǎn)，可以直接聞，其他的東西可不能隨便聞，要這樣聞。（演示招氣入鼻）請(qǐng)小朋友們跟老師一起來(lái)做一做。
很好，現(xiàn)在我再請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)，這一次我要請(qǐng)他捏住自己的鼻子，再來(lái)幫老師聞一聞是什么味道。告訴大家，能不能聞到。（不能）
小結(jié)：當(dāng)我們捏住自己鼻子的時(shí)候，我們就聞不到氣味了。你們說(shuō)我們的鼻子重不重要？
（二）鼻子能呼吸
現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友玩?zhèn)�游戲，請(qǐng)你們用手指捏住你的鼻子，然后閉緊嘴巴，不
能發(fā)出任何聲音，看看你能堅(jiān)持多久呢？開(kāi)始，（老師數(shù)數(shù)1~5）好，游戲結(jié)束。誰(shuí)來(lái)告訴老師剛才玩這個(gè)游戲的時(shí)候你有什么感受。（鼻子不通氣，不能呼吸，難受）。所以啊我們知道了，鼻子還能夠幫助我們進(jìn)行呼吸。
現(xiàn)在我們一起來(lái)放松一下，請(qǐng)小朋友們跟老師一起做，用手按住胸部，然后用鼻子大口大口的呼吸。大家一起說(shuō)，這樣呼吸舒不舒服。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，我們的鼻子用處很大，可以幫助我們辨別氣味，還能幫助我們進(jìn)行呼吸。但是，如果我們不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，那他就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
四、 講故事《翹鼻子嚕嚕》
我們中二班的小朋友們有沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的鼻子呢？有一只小豬啊，它就沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的鼻子，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小豬的故事。
�。úシ殴适拢�
提問(wèn) ①大家一起告訴老師小豬嚕嚕有沒(méi)有愛(ài)護(hù)他的鼻子？
�、谠趺床粣�(ài)護(hù)？
�、勰撬褨|西塞進(jìn)鼻孔之后有什么感覺(jué)呢？
�、苄茚t(yī)生是怎么解決的？
小結(jié)：鼻子是人體的一個(gè)器官，對(duì)我們每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都有很重要的作用，能聞氣味、能呼吸，但是鼻子不喜歡有東西打攪他，因?yàn)槟菢铀筒荒芎煤霉ぷ髁�。我們能不能像嚕�?/p>
幼兒園健康教案《保護(hù)鼻子》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。2、關(guān)于鼻子的課件。 活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴�？
2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。
�。�1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
4、討論：保護(hù)鼻子的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。
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