幼兒園中班美術(shù)活動教案《繩秘世界》含反思

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動教案《繩秘世界》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、自主探索，初步學(xué)習(xí)拉線畫的方法。

　　2、嘗試用棉線抽拉的方法進行創(chuàng)作。

　　3、樂意參與活動，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、魔術(shù)引出繩子。

　　教師：繩子可以干什么？

　　繩子可以怎樣畫畫？大家想想辦法吧。

　　2、教師講解繩子蘸顏料的方法。

　　（1）可以把繩子全部放進顏料里嗎？

　　留個小尾巴在外面方便我們拿，不用時把尾巴放在盤子外邊。

　�。�2）又發(fā)現(xiàn)一個問題，繩子蘸不上顏料，怎么辦？

　　用刷子按住繩子，把繩子從刷子的毛毛中間拉出來。邊說邊做

　　教師：可是我還沒有想好怎么畫，繩子怎么辦？還得放回去。你們想好了嗎？

　　那去試一試吧。

　　二、幼兒自主探索用繩子畫畫。

　　1、教師巡視，引導(dǎo)幼兒嘗試用抽拉法畫畫。

　　2、幼兒口述方法，教師操作。

　　3、幼兒簡單了解對稱圖案。

　　教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)左右兩邊是完全一樣的，這樣的圖案叫對稱圖案，要想畫出對稱圖是很難的，沒想到今天用繩子這么容易就做到了。

　　4、師幼一起小結(jié)做法步驟。

　　三、幼兒二次嘗試用抽拉法畫畫。

　　1、幼兒獨立創(chuàng)作。

　　2、欣賞作品。

　　3、分析討論：為什么同樣一根繩子，我們拉出來的圖案卻不一樣呢？

　　4、小結(jié)：繩子擺放的造型不一樣，拉出來的圖案就不一樣�？梢詳[成波浪線、電話線、圓形……

　　四、幼兒再次嘗試在衣服上用抽拉法創(chuàng)作。

　　1、引入電話：呂老師給寶寶買了幾件衣服，因為衣服上沒有漂亮的'圖案，寶寶不喜歡，她想請我們幫忙給衣服設(shè)計漂亮的圖案。你們愿意嗎？

　　2、老師送上衣服。

　　要求：

　�。�1）小心操作，避免把衣服弄臟。

　�。�2）先設(shè)計好造型。

　�。�3）等一組所有小朋友的繩子擺放完后，教師蓋上板子，聽口令，一起拉出繩子。

　　3、欣賞作品。

　　4、教師總結(jié)。

　　今天我們用一根繩子創(chuàng)作出了美麗的圖畫，其實生活中還有很多物品都可以被我們利用起來進行創(chuàng)作，所以我們要多發(fā)現(xiàn)，多嘗試，創(chuàng)作出更多美麗的圖畫。

　　活動反思：

　　拉線畫是一種特殊的作畫方式，不采用畫筆直接繪畫，主要通過繩子蘸顏料，然后在畫紙上通過抽拉的方式留下痕跡，從而形成繪畫效果的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在整個活動過程中，幼兒都是活動的主體，從幼兒一次兩次嘗試，三次創(chuàng)作等各個環(huán)節(jié)，我都是以尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒自主探索，積極創(chuàng)作，不斷感受與體驗棉線作畫過程中帶來的樂趣。