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幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》

時(shí)間:2021-09-04 09:44:06 幼兒園教案

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》

  作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》,歡迎大家分享。

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》1

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

  2.知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

  活動重點(diǎn):認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類。

  活動難點(diǎn):知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便。

  活動準(zhǔn)備:各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、直升機(jī)):課前回家收集關(guān)于飛機(jī)種類的知識。

  活動過程:

  一、通過猜謎語的方式引入活動,引起幼兒的活動興趣。

  1.提問:“天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高”猜猜是什么?

  2.提問:你們做過飛機(jī)嗎?坐飛機(jī)有什么感覺?

  小結(jié):坐飛機(jī)很舒服,速度很快。

  二、通過觀察客機(jī)的飛機(jī)模型,激發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識飛機(jī)的基本特征。

  1.請幼兒觀察飛機(jī)模型,與同伴交流討論,了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)。

  提問:觀察飛機(jī)模型,飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成?它們叫什么名字?都有什么用處?

  小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這幾部分構(gòu)成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的:尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的,起落架幫助飛機(jī)平穩(wěn)起飛和降落。

  2.通過模型認(rèn)識飛機(jī)的用途與便利。

  提問:它的用處是什么嗎?它的名字是什么?為什么要坐飛機(jī)旅行?

  小結(jié):飛機(jī)是現(xiàn)在速度最快的一種交通工具,他可以在天上飛行,可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機(jī)很便利,飛機(jī)的本領(lǐng)真大。

  三、了解飛機(jī)的種類、用途及給人們生活帶來的方便。

  提問:除了客機(jī),你們還認(rèn)識哪些不同的飛機(jī)?它們都有哪些用處?直升機(jī)有什么用處?水上飛機(jī)有什么用處?戰(zhàn)斗機(jī)的作用是什么?

  小結(jié):飛機(jī)有這么多種類,他們的用途也不一樣。有的飛機(jī)可以用來打擊敵人,維護(hù)國家的安全,一般是軍用飛機(jī);有的飛機(jī)用來運(yùn)送旅客或者是噴灑農(nóng)藥,一般就是農(nóng)用飛機(jī)。它們給我們的生活帶來了很多方便,本領(lǐng)真是大。

  四、觀看飛機(jī)展視頻,感受飛行帶來的震撼和祖國的強(qiáng)大。

  提問:你們最喜歡哪一種飛機(jī)?為什么?你們還想設(shè)計(jì)出什么樣的飛機(jī)?會有什么特別的本領(lǐng)?

  五、活動延伸

  到活動區(qū),將你們想要設(shè)計(jì)的飛機(jī)畫出來吧。

  課后反思:

  本次活動,教師運(yùn)用直觀性、引導(dǎo)性、探索性的'教學(xué)方法,讓孩子通過多種形式興趣盎然地學(xué)習(xí),對目標(biāo)的達(dá)成起到了獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果。讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機(jī)的基本特征,了解了飛機(jī)的種類及作用,以及給人們生活帶來很大方便。

  在解決活動重點(diǎn)“認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及作用”時(shí),讓幼兒觀察客機(jī)飛機(jī)模型在前,教師總結(jié)、提升在后,利用觀察法,充分的引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn),并在己有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),說說飛機(jī)都是由哪幾部分構(gòu)成,說說除了客機(jī)還認(rèn)識哪幾種飛機(jī),它們都有什么作用。在認(rèn)識到飛機(jī)本領(lǐng)大的同時(shí),還關(guān)注到了個(gè)別幼兒的差異性,讓幼兒都能積極的參與到活動中。同時(shí)教師還運(yùn)用圖片的形式讓幼兒更直觀的認(rèn)識到不同種類的飛機(jī)外形與作用,加深了對飛機(jī)的了解。

  在解決活動難點(diǎn)“知道飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的方便。”時(shí),運(yùn)用談話法,讓幼兒說說自己認(rèn)識的飛機(jī),它們都有什么本領(lǐng),充分調(diào)動了幼兒的己有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上通過視聽結(jié)合法,讓幼兒通過觀看飛機(jī)展視頻,感受飛機(jī)作為一種交通工具,給人們生活帶來的便利。

  整節(jié)活動中師幼互動頻繁而有效,讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機(jī)的基本特征、種類及其作用,以及它給人們帶來的便利。但活動中還存在著不足之處,在幼兒想象設(shè)計(jì)自己飛機(jī)時(shí),急于達(dá)成自己的目標(biāo),提問不明確,對于幼兒的回答缺少肯定與提升,導(dǎo)致幼兒在設(shè)計(jì)飛機(jī)時(shí)缺少新意,現(xiàn)場調(diào)控能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》2

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

  2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

  3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料

  2、用飛機(jī)模型布置模型展

  3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源

  活動過程:

  1、謎語導(dǎo)入:

  今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。

  2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣

 、俾,是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?

 、诮裉祜w機(jī)飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個(gè)別孩子回答)

  3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?

  5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。

  我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

  飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時(shí)也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全

  6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

  7、活動結(jié)束:今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》3

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

  2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種不同種類的飛機(jī)圖片(客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、水上飛機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)、運(yùn)輸直升機(jī)、武裝直升機(jī))2、飛機(jī)模型一個(gè)、

  三、活動過程:

  1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,聽好了,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?

  天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。――引出飛機(jī)

  2、教師放飛機(jī)飛的聲音讓幼兒聽:是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)模型中班活動教案:飛機(jī)本領(lǐng)大中班活動教案:飛機(jī)本領(lǐng)大。今天飛機(jī)飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個(gè)別孩子回答)

  教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架這五部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

  3、現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)對了,不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示第二幅第三幅等等,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途

  4、我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

  飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具中班活動教案:飛機(jī)本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。

  5、今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。

  四、活動結(jié)束:帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

幼兒園中班教案《飛機(jī)本領(lǐng)大》4

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,了解飛機(jī)的種類及其作用。

  2.知道飛機(jī)是一種空中交通工具,理解飛機(jī)與人們生活的關(guān)系。

  3.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  活動準(zhǔn)備

  1.收集有關(guān)各種飛機(jī)的資料,布置飛機(jī)圖片或模型展。

  2.飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。

  活動過程

  1.認(rèn)識飛機(jī)的外部特征。

  (1)幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機(jī)是什么樣子的。

  (2)自由參觀飛機(jī)圖片展或選擇自己喜歡的飛機(jī)玩具玩一玩,提示幼兒仔細(xì)觀察:飛機(jī)是由哪幾部分組成的。

  (3)觀看飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖,了解飛機(jī)的外部特征。

  教師小結(jié):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、螺旋槳和起落架等部分組成。

  2.請幼兒坐到“機(jī)艙內(nèi)”(小椅子上),播放飛機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,簡單了解飛機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  3.了解飛機(jī)的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說:你還見過什么樣的飛機(jī)?它們可以幫助人們干什么?

  教師小結(jié):運(yùn)輸飛機(jī)可以幫我們將貨物送到比較遠(yuǎn)的地方。直升飛機(jī)可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機(jī),還有許多飛機(jī)他們有著特殊的任務(wù),例如軍用飛機(jī),可以保衛(wèi)我們國家的航空領(lǐng)域,攻擊敵人,防止敵人對我們國家的破壞。

  4.幼兒觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn);顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗(yàn)成功的快樂。

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