幼兒園中班教案《快樂圓圈》
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《快樂圓圈》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班教案《快樂圓圈》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。
2.體會(huì)競(jìng)賽的樂趣。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。
活動(dòng)過程：
1.將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。
2.將幼兒分成2到3組。
3.老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后過呼啦圈(穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4.按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。
活動(dòng)建議：
1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2.由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。
3.進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。
延伸活動(dòng)：
可用走平衡木或鉆紙箱的`方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園中班教案《快樂圓圈》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。
2、體會(huì)競(jìng)賽的樂趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。
【活動(dòng)過程】
1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。
2、將幼兒分成2到3組。
3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。
【活動(dòng)建議】
1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2、由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。
3、進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。
【延伸活動(dòng)】
可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班教案《快樂圓圈》3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。
2．體會(huì)競(jìng)賽的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。
三、活動(dòng)過程：
1．將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。
2．將幼兒分成2到3組。
3．老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4．按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。
四、活動(dòng)建議：
1．呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2．由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。
3．進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。
五、延伸活動(dòng)：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
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