幼兒園健康活動(dòng)教案四篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園健康活動(dòng)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康活動(dòng)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們是怎樣傳播疾病的。
2、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、 教學(xué)過(guò)程：
1、用謎語(yǔ)引出課題。
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？
飛來(lái)飛去嗡嗡嗡 ，愛(ài)在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬(wàn)，到處傳播傳染病。（蒼蠅） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅凈。（蚊子）
2、播放課件，認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子
�。�1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀，它的嘴像小針。
�。�2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩希说难�，我們�?huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,
3、如何消滅蒼蠅和蚊子？
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：可以用蒼蠅拍打蒼蠅，也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來(lái)消滅蒼蠅�？梢渣c(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來(lái)消滅蚊子。
4、 討論：夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？
�。�1） 瓜果如何吃才衛(wèi)生？
�。�2）怎樣才能健康的渡過(guò)夏天？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來(lái)了，它們是害蟲(chóng)。蒼蠅愛(ài)在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方，會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、放進(jìn)餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。你們聽(tīng)到了什么?（吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了）
二、出示PPT課件，小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的?
1. 播放課件，問(wèn)小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒(méi)洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。
2.小猴子是怎樣進(jìn)餐的?
3.小兔子是怎樣的呢?
4.小貓咪呢?
總結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。
三、兒歌進(jìn)餐。
進(jìn)餐前手洗凈，入座時(shí)動(dòng)作輕。自己吃不用喂，不說(shuō)話、不玩耍。不挑食、不剩飯，樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口，文明進(jìn)餐我最棒。
活動(dòng)延伸：
中午吃飯?jiān)u文明進(jìn)餐小明星。
幼兒園健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1． 鍛煉幼兒小手的靈活性。
2． 使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2． 橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1． “小朋友們，外面冷不冷啊？（幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….）
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。（小朋友說(shuō)的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2．小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩�，但在做餃子前�?們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻�有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃��？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程
1．請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦！餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3． 教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4． 制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
托班健康活動(dòng)：一個(gè)跟著一個(gè)走
幼兒園健康活動(dòng)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了本次教學(xué)活動(dòng)，以求發(fā)展幼兒的感知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言、動(dòng)作活動(dòng)重點(diǎn)：
1．認(rèn)識(shí)、感知腳（知道每個(gè)人有兩只腳，腳上有腳趾）
2．會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)腳的用途。
3．能做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如走腳印、學(xué)小兔跳等。
活動(dòng)難點(diǎn)及解決：
1．由于幼兒年齡較小，注意力易分散。
教師在教學(xué)中多用眼神，同幼兒交流，以趣味性的教學(xué)來(lái)吸引幼兒的注意力，從而解決此難點(diǎn)。
2．現(xiàn)階段幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，思維不夠活躍。
教師首先要進(jìn)入活動(dòng)中，有聲有色的扮演自己在教學(xué)中角色，多引導(dǎo)、多觀察，從而激起幼兒的求知欲，使本次難點(diǎn)得到較好的解決。
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 初步感知認(rèn)識(shí)小腳丫，并能區(qū)分腳的大小。
2． 了解小腳丫的本領(lǐng)（是我們的好朋友，走、跑、跳都離不開(kāi)它）
3． 體驗(yàn)游戲的`樂(lè)趣（發(fā)展幼兒的動(dòng)作）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 貼有小腳丫的彩色地毯（內(nèi)有單只、雙只大小不一的腳�。�
2． 顏料、毛筆、白紙、水桶、抹布等工具。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）游戲“指五官”引題
1．將幼兒的鞋子、襪子脫掉圍坐在一起。
2．游戲“指五官”
你的眼睛在哪里？你的嘴巴在哪里？你的鼻子在哪里？你的耳朵在哪里？你的小手在哪里？你的小腳在哪里/
3．翹起來(lái)讓大家看一看，小腳在哪里？
哦！小腳在這里，今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己的小腳丫。
（二）認(rèn)識(shí)小腳丫
1．摸摸小腳數(shù)一數(shù)，你有幾只腳？
教師隨意的詢問(wèn)幼兒，然后請(qǐng)幼兒大聲的回答。
那對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，1、2，還有嗎？原來(lái)我們有兩只小腳丫。
2．再請(qǐng)幼兒摸摸小腳說(shuō)說(shuō)你的小腳丫上有什么？
教師隨意的問(wèn)，然后教師加以引導(dǎo)。
快看，快看，老師的小腳丫上有什么/什么東西在動(dòng)呀？
哦！原來(lái)是這些小東西在動(dòng)，那你們知道這些小東西叫什么嗎？
我們叫它“腳趾”（用普通話學(xué)念）
3．老師的腳上有會(huì)動(dòng)的腳趾，你們有嗎？也動(dòng)一動(dòng)（隨意做些動(dòng)作）那你們知道這些會(huì)動(dòng)的腳趾有幾只嗎？誒！一下子數(shù)不清楚，我們可以用什么來(lái)說(shuō)？（許多）
4．我們有兩只腳，腳上有許多腳趾。（總結(jié)學(xué)說(shuō)）
（三）小腳丫比大小
快來(lái)看一看，你們的小腳丫和王老師的腳一樣嗎？我們來(lái)比一比，誰(shuí)的小腳丫大，大腳貼貼小腳，出示白紙和顏料（印腳印）：
用毛筆將顏料涂在腳上，再印在白紙上，大腳一個(gè)印，小腳一個(gè)印，請(qǐng)幼兒觀察，誰(shuí)的腳大，誰(shuí)的腳小？
（四）小腳本領(lǐng)大
你們知道小腳能干什么？（幼兒回答）
小腳丫本領(lǐng)真大，小結(jié)腳的本領(lǐng)，如能走、跑、跳等。
腳丫游戲：
1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、幼兒自由玩樂(lè)。
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