幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》（通用7篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。
2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
活動(dòng)過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。
2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
(1)出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。
引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?
打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
(2)出示教學(xué)掛圖二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導(dǎo)下，請(qǐng)一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學(xué)掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢?
用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香�！�
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗誦。
5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿編練習(xí)。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇2
一、談話導(dǎo)入
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭�。
二、出示掛圖
1、師：請(qǐng)小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊�。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠��！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊�。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《媽媽過生日》的掛圖。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇3
一、活動(dòng)名稱：語言兒歌《給媽媽過生日》第二周2012、2、20——2012、2、2、24
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點(diǎn)）
2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點(diǎn)）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
2.《祝你生日快樂》歌曲磁帶。
3.幼兒用書第1冊(cè)第16~17頁。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┩ㄟ^音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣！
�。�1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。
�。ǘ├脪靾D學(xué)唱歌
�。�1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：
——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）
——師：這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）
——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）
�。�2）出示掛圖二。
——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前�。�?/p>
�。�3）出示掛圖三。
——師：給媽媽嘗一口。媽媽會(huì)說什么呢？（唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香）小結(jié)：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
�。ㄈ┣榫氨硌�
�。�1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
�。�2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”小結(jié)：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。
�。ㄋ模⿲W(xué)念兒歌
——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日，老師心里非常感動(dòng)，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。
——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦。
�。�2）提問幼兒增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，愿意為家人做事。
——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結(jié)：結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進(jìn)對(duì)媽媽的關(guān)心和愿意為家人做事。
活動(dòng)延伸：
幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿遍練習(xí)。
�。ㄈ纭跋葋沓呆~片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”�！跋葋戆枞z，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。）
重點(diǎn)分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂、表演，讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。（二）（四）通過圖片、引導(dǎo)觀察讓幼兒學(xué)念兒歌。
難點(diǎn)分析：（四）中完成，教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心和愿意為家人做一些力所能及的事。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇4
活動(dòng)背景：
平時(shí)里，我們常能聽到孩子們對(duì)家長說：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂，媽媽（爸爸）下次我生日，也要到幼兒園來過。至后，每個(gè)孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。
父母如此關(guān)心子女，那有幾個(gè)孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個(gè)問題，“有誰記得父母的生日”我問周圍的孩子們，多數(shù)孩子的回答讓人失望：“不知道”， “爸爸媽媽從來沒告訴過我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對(duì)自己的生日都記得清清楚楚，并都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答“爸爸媽媽從來不提醒，或者家長不喜歡過生日，不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會(huì)懂得關(guān)心他人。
教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責(zé)任，因此，我預(yù)設(shè)了《給爸爸媽媽過生日》一課，想通過此活動(dòng)讓孩子懂得：為父母過生日是愉快的，我們應(yīng)該記住父母的生日。
一、教學(xué)目標(biāo)
�、敝雷约焊改傅纳�
⒉通過為父母過生日，表達(dá)愛父母的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
⒈了解并記住自己父母的生日。
⒉事先知道幾位生日在本月的家長
�、忱蠋熥灾频膼坌牡案猓嫌袗坌男“簦ㄉ嫌泻⒆颖硌莨�(jié)目的內(nèi)容和祝福的話）
�、慈舾杉�、筆。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗捯龌顒�(dòng)
小朋友前幾天，我們班里誰過生日了？（幼兒回答）我們是怎么給她過的？在家里你們又是誰給你過的？(幼兒回答)
（二）了解父母的生日
⒈你們知道爸爸媽媽的生日嗎?他們是怎么過的？（幼兒回答）
�、踩绻裉焓前职帧寢屔樟�,你們想給他們?cè)趺催^？（幼兒回答）
今天，老師要給這個(gè)月出生的爸爸、媽媽過一個(gè)特別的生日，大家說好不好？那壽星是誰呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)。
�。ㄈ┙o爸爸媽媽過生日
�。√貏e的日子，很有紀(jì)念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個(gè)影，可又想，我得把這個(gè)好機(jī)會(huì)讓給這些聰明、能干的孩子，大家說對(duì)不對(duì)?(幼兒回答)請(qǐng)壽星的孩子們上臺(tái)。
1、為爸爸、媽媽克隆和攝影
首先請(qǐng)小朋友為他們合個(gè)影。接下來，我們請(qǐng)這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個(gè)半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。
2、生日時(shí)裝表演秀
臺(tái)下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個(gè)項(xiàng)目：就是請(qǐng)大家穿上剛才做的時(shí)裝，開生日時(shí)裝表演秀。
a 首先請(qǐng)左邊的媽媽上臺(tái)，聽音樂自由表演。
b 請(qǐng)右邊的媽媽上臺(tái)，聽音樂自由表演。
d 請(qǐng)壽星上臺(tái)表演，請(qǐng)壽星在桌前就坐。
e 請(qǐng)所有的孩子到外面排隊(duì)。
f 壽星們最興奮的時(shí)刻來到了。看！生日歌曲響起。一批批身穿時(shí)裝的小模特，手捧蛋糕出場(chǎng)了。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，多么可愛。
把蛋糕放在桌上，小模特聽錄音自由表演（1－2分鐘）。
�。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演
1、唱生日歌。今天是六個(gè)爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應(yīng)該干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音樂起。）
2、請(qǐng)他們?cè)S愿。接下來我們應(yīng)該請(qǐng)他們干什么？
3、表演節(jié)日。這是一只特殊的蛋糕，它是老師制作的，也表達(dá)了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準(zhǔn)備給爸爸、媽媽表演的節(jié)日單，請(qǐng)每位壽星按順序抽一張打開，讀出上面的文字，孩子們就會(huì)以不同的方式給你們表演。
（五）家長代表表示謝言。
請(qǐng)壽星代表上臺(tái)
分析與反思：
通過活動(dòng)使他們知道感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們應(yīng)該感謝他們。雖是一個(gè)小小的“父母生日會(huì)”，但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì)到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒得社會(huì)生活與美術(shù)及其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問題；經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能，體驗(yàn)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演。
2、體會(huì)母子之間的深情。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能讓幼兒學(xué)會(huì)與母親與家人的良好溝通、
難點(diǎn)：如何讓幼兒學(xué)習(xí)“換位思考”以及想象力、、觀察力思維能力和解決問題能力進(jìn)一步的提升
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書《給媽媽過生日》
2、了解媽媽的生日時(shí)間、
3、思考如何用行動(dòng)愛媽媽、
4、頭飾及材料若干。
活動(dòng)過程
�。ɑ顒�(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、談話：
1、教師出示幼兒的.頭飾。
2、教師的導(dǎo)入：小林媽媽就要過生日了，她送什么禮物給媽媽最好呢？幼兒表達(dá)自己的意見。
3、教師：現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。
二、欣賞故事《給媽媽過生日》
1、幼兒聽教師講故事、
2討論交流。
三、說一說、畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。
1、教師：你媽媽過生日的時(shí)候，你想送什么給媽媽？教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。
2、通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。
四、延伸活動(dòng)表演游戲媽媽過生日。
教學(xué)反思
通過這一課的活動(dòng)使他們知道感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個(gè)小小的《父母生日會(huì)》，但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì)到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容。
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動(dòng)過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。
——我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？(過生日的時(shí)候)
——誰給你過生日？
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
——爸爸媽媽過生日時(shí)，你想怎么做？
出示組圖“給媽媽過生日”，引導(dǎo)幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個(gè)小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
——小朋友手里端了一盤什么？
——爸爸手里端了一碗什么？
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么？（洗手）
——為什么要洗手呢？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。）
——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）
——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）
——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會(huì)說什么？
——給媽媽過生日，我們還要對(duì)媽媽說什么呢？（生日快樂）
小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請(qǐng)幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。
——媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢？
——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日，
我和爸爸忙。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯。
我把手洗洗，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜，
我放醋和糖。
媽媽嘗一口：
“唔——
這個(gè)拌黃瓜，
味道特別香�！�
幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《給媽媽過生日》 篇7
［活動(dòng)目標(biāo)］
�。保層變涸诹私飧改冈陴B(yǎng)育孩子過程中付出了許多辛苦，感受父母對(duì)自己的關(guān)愛．
�。玻ㄟ^為父母過生日活動(dòng)，加深幼兒對(duì)父母的熱愛，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心父母．
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
�。保忌崭瑁荆际郎现挥袐寢尯茫句浺魩�，錄音機(jī)，電視機(jī)，ＶＣＤ，＂云云成長過程光盤．
�。玻孪嚷�(lián)系好，請(qǐng)?jiān)圃频膵寢寔韰⒓踊顒?dòng)．
�。常盏案猓〉�，小叉，生日快樂四個(gè)大字，彩色氣球若干．
�。刍顒�(dòng)過程］
�。保處煼牛忌崭瑁句浺�，引出生日話題．提問：
1，經(jīng)常在什么時(shí)候聽到這首歌？
2，你的生日是哪一天？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？
3，那你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？
教師對(duì)知道父母生日的小朋友給予表揚(yáng)，對(duì)不知道的表示遺憾，引導(dǎo)幼兒要注意關(guān)心父母，記住父母的生日。
�。玻议L講述養(yǎng)育孩子過程中付出的辛苦，看＂云云成長過程＂的錄象片段．
教師請(qǐng)出云云的媽媽，講述哺育云云的辛苦．
３．請(qǐng)小朋友看看記錄云云成長的錄像．
�。矗龑�(dǎo)幼兒講自己的爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛自己的，齊聲朗誦詩歌＜媽媽的愛＞，最后啟發(fā)幼兒說說怎樣愛自己的爸爸媽媽．
�。担諔c祝會(huì)：集體討論怎樣給云云媽媽過生日，師生共同布置環(huán)境．云云媽媽吹滅蠟燭，說出自己的愿望，然后請(qǐng)全體小朋友吃生日蛋糕，在＂祝你生日快樂＂的樂曲聲中自然結(jié)束．
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