幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案

時(shí)間：2025-05-12 09:21:08 金怡幼兒園教案

幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案（精選8篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案（精選8篇）

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能從紅、黃兩種不同顏色的角度對(duì)物體進(jìn)行分類；有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。

　　2.能按一定方向爬，做到正確、快速、不擠撞。

　　3.體驗(yàn)共同游戲的快樂并樂意在音樂中表現(xiàn)出來。

　　情境準(zhǔn)備：

　　幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色）、小魚卡片（紅色、黃色）、用紅、黃泡沫板拼成的兩條“小路”、釣魚桿若干與幼兒人數(shù)等同、充氣游泳池一個(gè)、紅、黃簍子各一只、錄音機(jī)和磁帶（《歡樂蹦蹦跳》）

　　活動(dòng)過程：

　　一.創(chuàng)設(shè)情境，扮演角色

　　小貓咪，小貓咪，你在哪里？

　�。蠲蠲�，妙妙妙，我在這里）

　　貓寶寶到媽媽身邊來吧，今天媽媽要帶寶寶們一起去釣魚嘍！

　　二.游戲操作

　　1.小貓找路

　　寶寶們要爬過前面的'兩條路才能到池塘呢。

　　大家一起找找哪條路是紅貓寶寶的？（幼兒尋找發(fā)現(xiàn)）

　　不錯(cuò)的為什么呢？因?yàn)榧t貓寶寶的顏色和路的顏色一樣都是紅色的。

　　那黃貓寶寶的路是哪條呢？

　�。ㄐ〗Y(jié)：）真棒！你們發(fā)現(xiàn)了寶寶的顏色和路的顏色原來是一樣的！

　　2.小貓爬行

　　找好了路，寶寶們在自己的路上一個(gè)跟著一個(gè)爬到池塘邊去吧。

　　3.小貓觀魚

　　媽媽帶你們?nèi)タ呆~，看魚的時(shí)候要注意安全。（帶幼兒來到池塘邊）

　　哇，好多好多魚，你喜歡這里什么顏色的魚�。�

　　4.小貓釣魚

　　那我們開始釣魚嘍，釣好了魚小手可要抓牢了，千萬別讓小魚跑掉了。（分發(fā)魚鉤，幼兒釣魚）

　　5.小貓送魚

　　寶寶們釣了好多好多魚呀，媽媽手里也有一條魚，我想把它送回家。

　　看看，是什么顏色的魚？放哪個(gè)顏色的家里最合適呢？

　　現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把你釣的小魚送回家！

　　讓媽媽看一看，寶寶們放得對(duì)不對(duì)！

　　三.體驗(yàn)情感，共跳歡樂舞

　　今天，寶寶們釣了這么多魚開心嗎？

　　我們一起跳支歡樂的舞慶祝一下吧！

　�。ㄔ跇非Y(jié)束部分，貓媽媽帶寶寶跳舞離開場地

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會(huì)因?yàn)闋幫婢撸瑺幾欢螋[，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng)目的是讓他們懂的分享，學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短，沒耐心，開展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使孩子們懂得分享與合作。

　　2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

　　3、鍛煉孩子們的`注意力和耐心。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、使孩子們懂得分享與合作。

　　2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

　　難點(diǎn)：活動(dòng)的操作過程

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個(gè)

　　獎(jiǎng)品：自裁小紅花18朵。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)規(guī)則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四個(gè)人，每人只能釣一次，在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)制度：一等獎(jiǎng)8朵小紅花；二等獎(jiǎng)6朵小紅花；三等獎(jiǎng)4朵小紅花

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀？”小朋友“小貓�！�

　　師：小貓愛吃什么？

　　小朋友：魚

　　師：我們來玩小貓釣魚游戲好不好？

　　小朋友：好。

　　2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具，告知游戲規(guī)則。活動(dòng)開始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚數(shù)量。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因?yàn)榕c同伴爭釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)間，有的是因?yàn)闆]耐心這一個(gè)沒釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間——————

　　師：怎樣才能釣到更多的魚？

　　小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚——————

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚�？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了�？傊顒�(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規(guī)則，認(rèn)識(shí)進(jìn)退符號(hào)，知道進(jìn)退表示的含義。

　　2、能夠按照骰子上相應(yīng)的數(shù)字走棋。

　　3、愿意和同伴一起下棋，正確對(duì)待輸贏。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有經(jīng)驗(yàn)：已進(jìn)行小貓釣魚的語言活動(dòng)教學(xué)并且熟悉棋路。

　　2、材料：自制小貓釣魚棋譜、進(jìn)退標(biāo)志、幼兒棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示自制小貓釣魚棋譜，幼兒自由結(jié)伴下棋。

　　“老師給你們準(zhǔn)備了小貓釣魚的棋譜，請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起去下下看，有沒有不明白的地方”。

　　幼兒自由結(jié)伴下棋，觀察幼兒遇到進(jìn)退時(shí)的玩法。

　　二、集體分享討論。（觀察圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)進(jìn)退）。

　　1、“剛才在下棋的時(shí)候你們有沒有發(fā)現(xiàn)棋譜上多了什么？有沒有遇到困難？”

　　幼兒回答

　�。▽⑵遄V貼在黑板上以便于孩子進(jìn)一步觀察）

　　2、教師出示進(jìn)退標(biāo)記。

　　“這些是什么標(biāo)記，是什么意思？你們是怎么玩的？”

　　教師出示帶有數(shù)字的進(jìn)退標(biāo)記，與幼兒共同討論。

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)，師幼共同玩進(jìn)退游戲。

　　游戲：教師手里出示進(jìn)退標(biāo)志，如“進(jìn)3”，幼兒根據(jù)教師的'指示做出相應(yīng)的向前走或向后退的動(dòng)作。

　　四、幼兒再次選擇同伴進(jìn)行下棋。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒始終在操作中游戲中進(jìn)行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎(chǔ)上去進(jìn)步與提高。

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。

　　2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。

　　2、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍兩只。

　　3、小貓頭飾每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場地。

　�。�1）“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做早操：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操。伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好”。

　　2、組織幼兒玩“小貓釣魚”的'游戲。

　�。�1）教師交待游戲名稱、玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片樹林（掛滿樹葉的橡皮筋），到‘小河邊’釣（撿）起一條魚，放在魚簍中，然后從樹林兩邊跑回來”。

　　(2）請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　貓媽媽表揚(yáng)小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍回教室。

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 5

　　中班語言：小貓釣魚

　　教案目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括大意

　　教案準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教案過程：

　　一、單幅圖的講述

　　出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：

　　1.圖上有哪些動(dòng)物？

　　2.他們在什么地方在干什么？

　　二、講述由單幅圖向多幅圖過渡

　　1.出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛才的.單幅圖連成了一個(gè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：

　　1)里有哪些動(dòng)物？

　　2)發(fā)生在什么時(shí)間？

　　3)發(fā)生在什么地方？

　　4)這些動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情？

　　5)最后怎樣了？

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行看圖講述。

　　3.對(duì)幼兒的講述提出建議。

　　4.豐富詞匯：一心一意、三心二意

　　三、教師完整地概括大意，并教給幼兒概括方法：

　　講述時(shí)要交代清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。

　　四、幼兒分組進(jìn)行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、發(fā)展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進(jìn)手腳的.協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。“魚簍”兩只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、幼兒聽口令模仿小貓，邊“喵喵”叫著邊走路進(jìn)入場地。

　　2、“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好�！�

　　二、基本部分。

　　1、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法：“今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來�！�

　　3、請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動(dòng)作要領(lǐng)及游戲玩法。

　　4、提醒幼兒注意在爬時(shí)，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時(shí)，別碰到樹上的葉子。

　　5、幼兒游戲3~~4次，直到把“小魚”全部釣完。

　　6、小結(jié)游戲情況。

　　教師表揚(yáng)勇敢參加鍛煉、認(rèn)真練本領(lǐng)的“小貓”，并告訴大家，今天的任務(wù)完成得很好，“貓媽媽”非常滿意。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、游戲“老貓睡覺醒不了”。

　　玩法：邊念兒歌四散走。兒歌：“老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去�！眱焊枘钔辏靶∝垺彼纳⒃趫龅刂車愫�。“老貓”醒來，不見“小貓”，著急地說：“一覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來�！薄靶∝垺甭牭健袄县垺苯新�，一邊“喵喵”叫著，一邊趕快走回“老貓”身邊。游戲進(jìn)行1~~2次。

　　2、“小貓”跟著“媽媽”抬著“魚簍”自然地走下場。

　　3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　幼兒園小貓釣魚活動(dòng)教案 7

　　設(shè)計(jì)思路

　　《小貓釣魚》是深受幼兒喜歡的一個(gè)故事，作品的語言優(yōu)美，故事生動(dòng)有趣，角色特點(diǎn)鮮明，非常適合讓幼兒聽賞。我們用《小貓釣魚》這一內(nèi)容，針對(duì)各年齡班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，在不同年齡班實(shí)施教學(xué)，并著力研究適合各年齡班幼兒學(xué)習(xí)的途徑和方法。如小班的重點(diǎn)是聽賞、感受、理解故事內(nèi)容與角色形象；中班的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)故事與表演；大班的重點(diǎn)是根據(jù)故事情節(jié)與線索創(chuàng)編故事，能將故事寓意與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。通過對(duì)同一內(nèi)容的研究，主要引領(lǐng)教師注重運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，通過對(duì)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)制的探索，創(chuàng)新幼兒的學(xué)習(xí)方式。

　　本次聽賞活動(dòng)，我按小班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了一個(gè)音樂情境，巧妙地為故事中的角色設(shè)計(jì)了音樂形象，讓幼兒在游戲中感受故事、理解故事，樂于模仿與表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在音樂情境中感受角色形象，樂意模仿并表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小水桶12個(gè)，小魚竿12個(gè)，故事視頻、PPT，玩具蜻蜓、蝴蝶各一只。

　　活動(dòng)過程

　　一、猜猜畫畫

　　——

　　小魚

　　1。提問：看，這是什么呀？像什么呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀看PPT畫面上先后出現(xiàn)的線條、正方形圖案、三角形圖案等，并猜猜講講。最后在畫面上出現(xiàn)一條單線、尾巴會(huì)動(dòng)的小魚。）

　　2。幼兒跟畫小魚。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒伸出自己的食指，看著PPT畫面上的線條，隨著教師的提示語跟畫小魚。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是引發(fā)小班幼兒對(duì)活動(dòng)主題的關(guān)注，激發(fā)幼兒的想象與興趣。同時(shí)，在跟畫的過程中熟悉小魚的主要外形特征�！�

　　二、看看聽聽

　　——

　　小貓釣魚

　　1。聽第一段故事（播放視頻，并打開錄音機(jī)配上舒緩的音樂）。

　　在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多小魚在游來游去。一天早晨，貓媽媽帶著小貓到河邊去釣魚。他們剛坐下……

　　【設(shè)計(jì)意圖：播放視頻時(shí)先出現(xiàn)畫面，再緩緩響起音樂，讓幼兒用視覺與聽覺同時(shí)感受故事的美麗意境，體會(huì)教師創(chuàng)設(shè)的音樂情境�！�

　　2。（播放音樂）聽，誰來了？

　�。ǘǜ癞嬅�，音樂暫停，教師拿出一只會(huì)“飛”的玩具蜻蜓，蜻蜓隨著鋼琴旋律在教室里飛舞。）

　　3。蜻蜓飛來了，幼兒和蜻蜓一起玩。

　�。ㄓ變鹤杂傻嘏c蜻蜓一起快樂地飛舞和玩耍。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：幼兒合著歡快跳動(dòng)的音樂，模仿玩具蜻蜓張開翅膀自由、愉悅地飛舞，充分體驗(yàn)小貓與蜻蜓在草地上嬉戲的情境�！�

　　教師小結(jié)：你們都喜歡和蜻蜓玩，小貓也和你們一樣喜歡和蜻蜓玩。

　　4。（播放視頻，鋼琴配樂）繼續(xù)聽故事、看視頻。

　　一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓看了真喜歡，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉到，他空著手回到河邊。一看，貓媽媽釣到了一條大魚。小貓又坐在河邊繼續(xù)釣魚……

　　5。（播放音樂）聽，誰又來了？

　�。ǘǜ癞嬅妫魳窌和�，教師拿出一只會(huì)“飛”的玩具蝴蝶，蝴蝶隨著鋼琴旋律一會(huì)兒高飛、一會(huì)兒低飛。）

　　6。蝴蝶飛來了，幼兒和蝴蝶一起玩。幼兒聽辨高、低音，模仿蝴蝶的動(dòng)作。

　�。ㄤ撉僮喑龈摺⒌鸵粜傻淖兓�，教師引導(dǎo)幼兒聽辨高、低音，并用動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶飛舞的姿態(tài)。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：教師將蝴蝶的高飛、低飛與旋律中的高音、低音相結(jié)合進(jìn)行演示，并引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，跟著蝴蝶一起上上下下地飛舞，讓幼兒在感知高、低音的同時(shí)，體驗(yàn)小貓與蝴蝶玩耍時(shí)的快樂�！�

　　7。（播放視頻，鋼琴配樂）繼續(xù)聽故事、看視頻。

　　一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉到，他空著手回到河邊。一看，貓媽媽又釣到了一條大魚。小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”

　　8。提問：小貓為什么就沒有釣到魚呢？

　　（幼兒自由回答。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過提問引發(fā)幼兒對(duì)前半部分故事內(nèi)容的回憶，以及思考小貓為什么沒有釣到魚。此環(huán)節(jié)圍繞“小貓為什么就沒有釣到魚”這一問題，讓幼兒各抒己見，充分表達(dá)自己的想法，這是為了更好地幫助幼兒理解下一環(huán)節(jié)“貓媽媽的話”而作好鋪墊�！�

　　9。（播放視頻）聽一聽貓媽媽的話。

　　貓媽媽看了看小貓，說：“你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？釣魚就要一心一意。要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的'，不能動(dòng)，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了�！�

　　10。貓媽媽是怎么說的呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒模仿貓媽媽的話。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：可以讓幼兒聽賞貓媽媽的話2～3次，并引導(dǎo)幼兒模仿貓媽媽的語氣學(xué)講貓媽媽的話，在故事情境中幫助幼兒具體理解“一心一意”的意思�！�

　　11。小貓應(yīng)該怎么做才能釣到魚呢？我們來試試，然后告訴小貓。

　　（教師拿著魚竿，學(xué)小貓釣魚，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用貓媽媽的話提醒小貓。）

　　教師小結(jié)：蜻蜓來了，不理它，蝴蝶來了也不能和它玩，要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動(dòng)，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了。你們會(huì)了嗎？我們來教教小貓吧。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過分段聽賞故事、玩音樂游戲，讓幼兒在生動(dòng)的情境中充分感受故事中不同角色的形象特征，學(xué)習(xí)故事中小貓與貓媽媽的對(duì)話，了解小貓釣不到魚的原因。】

　　三、玩玩唱唱

　　——

　　我們來釣魚

　　1。幼兒和小貓一起釣魚。

　　教師給每位幼兒一根魚竿，一只小水桶（每只小水桶里事先貼好2～5條“小魚”），學(xué)小貓釣魚。教師引導(dǎo)幼兒一邊釣魚，一邊學(xué)說貓媽媽的話。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒拿著教師用紙棒自制的魚竿，提著彩色小水桶去釣魚，讓他們有身臨其境的感覺，進(jìn)一步激發(fā)幼兒在音樂情境中模仿角色進(jìn)行游戲，讓幼兒再次感受高、低音的變化和旋律的美妙。】

　　2。蜻蜓、蝴蝶飛來，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的語言，提醒小貓。

　　教師用故事內(nèi)容小結(jié)：蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見它們一樣，一步也不走開。不一會(huì)兒，魚竿往下沉，還動(dòng)起來了，小貓使勁把魚竿往上一甩，“啊”一條大魚釣上來啦。小貓高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！”

　�。ㄓ變涸谇榫持卸啻斡螒蚝腕w驗(yàn)。最后，播放PPT，讓幼兒充分感受小貓釣到魚后的快樂。）

　　3。小朋友釣到魚了。

　　“小朋友，看，我們的魚竿也動(dòng)起來了，趕快使勁把釣竿往上一甩，我們也釣到大魚啦！”

　　4。集體數(shù)數(shù)，小貓釣到了幾條魚。

　�。úシ臥PT，上面有4條小魚，引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)與逐步學(xué)會(huì)手口一致地對(duì)5以內(nèi)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的要求，多媒體中出現(xiàn)的小魚數(shù)為“4”，并在教師的引導(dǎo)下，幼兒集體手口一致地點(diǎn)數(shù)，要求幼兒做到正確點(diǎn)數(shù)�！�

　　5。幼兒數(shù)數(shù)自己釣到的魚。

　�。ㄓ變簭男∫巫酉履贸鲂∷�，打開蓋子，數(shù)一數(shù)教師事先貼在小水桶里的小魚有幾條。）

　　6。唱唱“釣魚歌”。

　�。ㄓ變毫嗥鹦∷�，背上魚竿，愉快地與教師一起唱起歌來。）

　　附歌詞：

　　釣，釣，釣小魚，小魚釣到了。

　　念白：數(shù)一數(shù)，有幾條，（告訴我，有幾條）一條、兩條、三條、四條，小魚好多呀！

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在游戲情境中體驗(yàn)和小貓一起一心一意釣到魚的快樂，并模仿學(xué)講貓媽媽的話，結(jié)合數(shù)小魚，感知數(shù)字1～4。最后在歌聲中分享成功的喜悅�！�