幼兒園美術(shù)《可愛的小熊》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)《可愛的小熊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術(shù)《可愛的小熊》教案1

　　設(shè)計意圖：

　　美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現(xiàn)美為基礎(chǔ)的，同時又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達情感的視覺語言。在繪畫中，幼兒表現(xiàn)的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。

　　小班第一學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣為主，第二學(xué)期開始幼兒將學(xué)習一些簡單的構(gòu)圖。本次活動我利用ppt圖片結(jié)合兒歌的教學(xué)法，讓幼兒在輕松自由的看看、說說、畫畫、吃吃的過程中，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)小熊臉部的基本特征，并從中體會繪畫的快樂。

　　活動目標：

　　1.在看看、說說、畫畫的過程中，了解小熊臉部的特征。

　　2.用圓形，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗：

　　1.對形狀有一定經(jīng)驗。

　　2.知道繪畫作品中背景的意思。

　　物質(zhì)準備：

　　1.教師用ppt(小熊的畫法及小熊實物圖片)

　　2.人手一支筆，一張畫紙和一些圓形餅干;背景用圓形各色即時貼。

　　活動過程：

　　一、出示圓形，引出圓形餅干

　　1.出示圓形，幼兒想象

　　這是什么，什么東西是圓圓的?(幼兒自由想象)

　　2.出示餅干，導(dǎo)入主題

　　圓圓的還像圓圓的餅干。(出示餅干)猜猜誰喜歡吃餅干?

　　二、邊聽邊看，了解熊的臉部特征

　　1.觀看ppt，聽兒歌看繪畫過程

　　兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個圓圈舞，先開一朵半圓花，又開一朵半圓花，哇哦!一只小熊畫好了。

　　2.再次欣賞，鞏固繪畫小熊的步驟

　　3.貼上背景，完成完整的美術(shù)作品

　　要求：畫好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。

　　三、幼兒作畫，嘗試繪畫小熊

　　1.幼兒自由創(chuàng)作，嘗試繪畫

　　2.教師巡回指導(dǎo)，張貼幼兒作品

　　3.觀看實物小熊ppt,完整欣賞熊的特征

　　四、分享餅干，體會吃餅干的快樂

　　吃餅干，體會快樂，結(jié)束活動。

幼兒園美術(shù)《可愛的小熊》教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能大膽添畫五官。

　　2、引導(dǎo)幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗色彩的變化美。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　認知準備：會畫封閉的圓形。

　　材料準備：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

　　教學(xué)難點：仔細觀察小熊五官的位置

　　活動過程：

　　一、可愛的熊（重點）

　　1、回憶第一課時

　　師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎？

　　提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎？

　　小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，！出自：www。老。師！然后畫它的身體，最后畫它的'手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

　　2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的小熊

　　提問：你喜歡那只小熊？為什么

　　小結(jié)：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

　　二、幼兒作畫（重難點）

　　1、幼兒畫小熊（小熊的繪畫步驟）

　　重點提問：“小熊畫在紙的哪里最合適？”（紙的中間最合適）

　　“小熊哪里最可愛？兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛？”（半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇叄?/p>

　　“小熊嘴巴長得怎樣？誰會畫？”（請個別幼兒上來演示）（難點）

　　請個別幼兒上前繪畫嘴巴

　　2、熊的一家

　　重點提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀？”

　　小結(jié)：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班級里去做做客吧！

　　3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

　　延伸活動：

　　老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

　　活動反思：

　　幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學(xué)習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

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