幼兒園中班教案《種子貼畫》
作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班教案《種子貼畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案《種子貼畫》1
活動目標：
1、用樹葉拼貼出一副比較完整的畫，提升動手操作能力。
2、發(fā)揮充分想象將樹葉變形，發(fā)展組合造型能力。
3、體驗創(chuàng)作的樂趣，增強創(chuàng)作能力。
活動準備：
1、ppt收集各種形狀、大小的葉子，壓平待用。
2、乳膠、簡單、紙一人一份。
活動過程：
一、圖片導入，引發(fā)興趣。
XX：小朋友們秋風婆婆給我們送來了禮物，你們猜猜是什么？（小聲在耳邊說）
二、引導幼兒剪貼樹葉，啟發(fā)想象。
XX：它們長的各式各樣，有的大、有的小，還有各種各樣的顏色，你們看這片樹葉，它像什么？
XX：小樹葉不但漂亮，還會變魔術呢？下面我們一起來變個小魔術，將各種各樣的小樹葉變成一幅畫。
XX：瞧，許多大師們把樹葉變成了什么？（播放許許多多的圖片，有動物、小人、小船的圖片）
XX：風婆婆要我們小朋友啊也來做一個魔術師，把這些樹葉變成你們喜歡的東西，做成一副作品。
三、幼兒操作、教師指導。
XX：我給每個小朋友準備了剪刀、紙、樹葉。請你們運用大小不同、顏色不同的樹葉，可以用剪刀、剪剪貼貼，拼出你們想要的樣子，操作的時候一定要小心剪刀不要剪到手�。◣椭芰^差的幼兒，指導她們樹葉的構圖）
四、評價幼兒作品
XX：請把你們的作品拿給秋風婆婆看一看，跟他介紹介紹。
幼兒園中班教案《種子貼畫》2
設計意圖：
藝術源于自然，種子貼畫是一種自然的'藝術，也是一種美的藝術。通過這樣的操作活動不僅鍛煉了幼兒動手動腦能力而且在操作中也認識了各種種子。
活動目標：
1.嘗試用綠豆、赤豆、瓜子、蕓豆等，進行種子貼畫。
2.體驗創(chuàng)作的快樂。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
1.每桌綠豆、赤豆等種子各一盒，若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。
2.背景音樂。
活動過程：
1.欣賞"種子貼畫"范例。
師："你喜歡哪幅畫?它用了哪些豆豆?"了解可以用一種豆或兩種豆交替排列，也可以用一種豆貼出輪廓，細小的部分用不同顏色的豆表現。
(通過范例，激發(fā)興趣，為下一步的操作環(huán)節(jié)做好鋪墊，同時利用談話形式，讓幼兒初步感受藝術的美，從而產生表現美、創(chuàng)作美的欲望。通過欣賞、觀察，讓幼兒掌握初步的操作技巧。)
2.教師示范，勾畫物體輪廓，要求幼兒畫的要大，盡量和別人不一樣。
(鼓勵幼兒在勾畫輪廓的環(huán)節(jié)時，要有個性、有創(chuàng)造性地作畫，培養(yǎng)孩子個性化發(fā)展。)
3.教師提出要求：
(1)可以選擇老師提供的紙來貼，也可以自己設計，勾畫時要畫的大一點。
(2)粘貼時，不用取很多豆子，豆子落到桌子要揀起來。
(3)全部粘貼后，用手掌輕輕地壓一下。
(教給孩子操作的細節(jié)，根據孩子們的發(fā)展狀況和需要對技能技巧給予適時適當的指導，確�；顒拥幕境晒�。)
4.幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒粘貼豆子時，手不要壓到白膠上，以免粘不住。
5.展示作品，幼兒相互交流自己喜歡的作品。
(給幼兒展示作品的機會，讓孩子間互相交流、欣賞以達到共同提高的效果。)
6、教師與幼兒一起布置種子貼畫主題墻。
7、教師與幼兒一起參觀種子貼畫主題墻。
活動反思：
原來的粘貼相框的活動只是單一的技能要求以直線條為主，這一操作任務對孩子已經不再具有挑戰(zhàn)性了，這就向我們發(fā)出信號，提醒我們要調整材料，作出應答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應“關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感的覺察他們的需要，及時以適應的方式應答，形成合作探究式的師幼互動�！�
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