【精品】幼兒園健康教育教案四篇

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園健康教育教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園健康教育教案 篇1

　　活動目標

　　1.知道有事可以向朋友或老師傾訴，把不高興的事情悶在心里是會生病的。

　　2.了解傾訴是一種讓別人了解自己的方法，是一種使人快樂的方法。

　　3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個傾聽者。

　　活動準備

　　圖片：小朋友哭了

　　活動過程

　　一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

　　1.幼兒遷移自己的經驗，為哭泣的幼兒想解決辦法。

　�。�1）出示圖片

　　提問：這張圖片上有誰？她怎么了？

　�。�2）請小朋友想想辦法，怎么才能讓她不哭呢？”

　�。�3）引導幼兒討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

　　2.讓幼兒結合自己的親身經歷講述自己的情感體驗，知道把不高興的事情放在心里是很難過的，

　　而且還容易生病。

　�。�1）了解傾訴的內容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。

　　（2）教師小結：大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。

　　你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。

　　這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

　　二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽的感受。

　　1.教師：現在請小朋友每人找一個朋友，也可以是老師，互相說一件你想說的事情。

　　讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗與人交流的愉快。

　　2.教師：現在你有什么感覺呢？

　　說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？

　　3.教師小結：大家認真地說，認真地聽，與同伴講述自己心中的事情。

　　你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對老師說說。

幼兒園健康教育教案 篇2

　　一、 出示指偶，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：哇！你們看今天誰來我們班了呀！對了，是我們的五官里的五個兄弟來到了我們班。我們一起來聽聽，她們五個兄弟發(fā)生了一件什么事情啊。

　　二、 教師講述故事，引導幼兒認真傾聽。

　　教師：故事的名字叫《五兄弟》。

　　三、 提出問題，引導幼兒討論。

　　教師：故事里面發(fā)生了一件什么事情��？原來呀，眼睛哥哥生氣了，覺得只有自己不能休息，那后來發(fā)生了什么呀？眼睛哥哥有沒有繼續(xù)生氣呀？

　　教師：原來后來耳朵弟弟說我們的五官兄弟鼻子，嘴巴、手、耳朵都有在做事，都沒有在休息。它們各自有自己的用處呀！

　　教師：那如果我們失去了自己身體的某一感覺器官，會怎么樣呀？

　　教師：原來呀，我們身體的每個部分都有自己的作用，腳用來走路，手可以用來吃飯。每一個器官都時缺一不可的。

　　四、 出示鏡子，引導幼兒說說自己的外貌特征。

　　1、引導幼兒說說自己的'外貌特征。

　　教師：那老師有給每個小朋友準備一個鏡子，現在請小朋友輕輕的拿出來照照自己，看看自己長的是什么樣子的呀？

　　教師：原來有的小朋友的眼睛是大的，有的是小的，有的小朋友的眉毛是粗的，有的眉毛時細的，都是不一樣的呀。

　　1、 引導幼兒說說最喜歡自己感覺器官中的哪一部位。

　　教師：那你們最喜歡自己的那一部位呀？為什么呀？

　　教師：有的喜歡自己的眼睛，有的喜歡自己的眉毛，因為覺得它們很好看。那今天老師想請小朋友回家看看自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的身體器官，看看跟自己的五官呀有什么不同哦。

　　五、 活動延伸

　　請家長在餐后散步活動中，引導幼兒仔細聽聽一聽、聞一聞、看一看沿途的發(fā)現。

幼兒園健康教育教案 篇3

　　一、教學目標：

　　1、以"安全第一，預防為主"為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

　　2、通過教學生增強安全防范意識，教給學生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現的緊急情況，學會自我保護。

　　3、讓學生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，會預防各種常見的傳染病的發(fā)生。

　　二、教學內容：

　　1、保障飲食安全，預防食物中毒及與鉛中毒

　　2、合理用藥，遠離不良嗜好

　　三、教學過程：

　　導入：同學們已經學習了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學們一起學習飲食衛(wèi)生方面的知識。

　　(一)教學飲食衛(wèi)生。

　　1、學生表演小品(音樂)

　　剛才他們表演精彩嗎?大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼?

　　拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源：)如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。

　　2、說明"一日三餐"的重要性

　　找學生自由發(fā)言。

　　3、問答題

　　早晨時間緊，可以不吃早餐嗎?

　　4、。

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣才會有健康的身體。

　　(二)保障飲食安全，鉛中毒。

　　如何防止鉛中毒?

　　防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。

　　首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農藥中的鉛成分。

　　在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。

　　此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

　　膳食中應包含足夠量的優(yōu)質蛋白質，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應占1/2以上。在膳食調配時應選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出.

　　適當吃些驅鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅鉛功能。牛奶中所含的蛋白質可與鉛結合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復合物隨尿排出。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結合，促使其從大便中排出。

幼兒園健康教育教案 篇4

　　教學目標：

　　1、感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

　　2、認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。

　　3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　教學準備：

　　1、有關刷牙的ppt。

　　2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。

　　教學過程：

　　一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

　　1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。

　　2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

　　3、老師就動畫片里的內容提問。

　　4、小結；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

　　二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

　　1、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。

　　2、平時如何刷牙的，請小朋友來示范。

　　3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最后漱口。

　　三、學習正確的刷牙方法。

　　1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

　　2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

　　3、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

　　4、觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。

　　四、發(fā)刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

　　五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

　　教學反思：

　　通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

　　小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反而會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

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