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幼兒園中班蔬菜教案

時(shí)間:2021-11-07 14:51:23 幼兒園教案

【實(shí)用】幼兒園中班蔬菜教案3篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班蔬菜教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】幼兒園中班蔬菜教案3篇

幼兒園中班蔬菜教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對(duì)于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力,表達(dá)了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫(huà)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

  2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣, 體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

  活動(dòng)重點(diǎn):利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.《蔬菜印畫(huà)》PPT; 2. 彩色顏料(每組三盤(pán));3. 切好的蔬菜;

  4.抹布; 5.裙子紙樣(人手一份); 6.背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看PPT,引發(fā)幼兒興趣。

  出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了,我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

  二、教師講解示范

  1.出示PPT8,師:老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺(jué)得它什么地方好看?

  2.教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是小兔在哭。

  小兔,你為什么哭?我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽,可是我們沒(méi)有漂亮的'服裝,我很傷心? 蔣老師,你能幫幫我嗎?

  3.師:小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝?(愿意),那我們一起?lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?

  4.出示PPT13—14,師:我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個(gè)蔬菜寶寶?它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的?它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說(shuō)邊示范)

  5.師:下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。

  6.出示PPT15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。

 。1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

  (2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。

  (3)師:我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

  (4)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

  6)師:你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

  2.提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦

  3.印好后不要拿起來(lái),等裙子晾干

  四、欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  1.選出自己最喜歡的服裝,并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?

  2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

  五、結(jié)束部分

  師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

幼兒園中班蔬菜教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,如“蘿卜”、“辣椒”、“西紅柿”等。

  會(huì)用簡(jiǎn)短句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:“這是……那是……”。

  培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)教師和同伴講話的習(xí)慣。

  能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  初步了解蔬菜的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒說(shuō)出自己喜歡的蔬菜

  教學(xué)難點(diǎn):幾種蔬菜的顏色、形狀

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蔬菜圖片,蔬菜實(shí)物。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  小朋友們,你們喜歡吃拉面嗎?拉面里面都有哪些菜呀?看,今天陳老師給小朋友們帶來(lái)了一些蔬菜寶寶:(教師拿出已準(zhǔn)備的一些常見(jiàn)蔬菜圖片,如:“蘿卜”、“辣椒”、“西紅柿”、“土豆”等)。請(qǐng)小朋友們看一看、說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜寶寶。

 。ǘ┱归_(kāi)部分

  1、小朋友們,我們一起說(shuō)出自己知道的蔬菜寶寶的名稱。好嗎?

  2、出示蔬菜實(shí)物,向小朋友介紹蔬菜寶寶的名稱和簡(jiǎn)單特征。

  紅紅的西紅柿,

  綠綠的辣椒,

  長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜,

  圓圓的土豆(洋芋)。

  3、情景表演:《蔬菜寶寶一家人》

 。1)拿出蘿卜,小朋友跟我說(shuō):“我的名字叫蘿卜,我穿的是白色衣服”。

 。2)拿出辣椒,小朋友跟我說(shuō):“我的名字叫辣椒,我是綠綠的辣椒”。

 。3)拿出西紅柿,小朋友跟我說(shuō):“我的名字叫西紅柿,我是紅紅的西紅柿”。

 。4)拿出土豆,小朋友跟我說(shuō):“我的名字叫土豆,我是圓圓的土豆”。

  4、請(qǐng)小朋友用一句話說(shuō)出自己所喜歡的蔬菜寶寶,要求他們用“這是……那是……”展開(kāi)介紹。

  (三)結(jié)束部分

  請(qǐng)小朋友再看一看今天我們學(xué)習(xí)的蔬菜寶寶。

  活動(dòng)延伸:

  回家后,看看家里還有哪些蔬菜,和爸爸媽媽一起說(shuō)一說(shuō)它們的名稱和特點(diǎn)。

  教學(xué)反思

  1、在備課的過(guò)程中,對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容還需進(jìn)一步完善,可以再多增加一些例子,以加深幼兒對(duì)物體形狀和顏色的理解。

  2、在活動(dòng)的過(guò)程中,所舉得幾個(gè)例子基本上被幼兒理解、尊重、接納,幼兒有適度的自由空間,通過(guò)同伴以及教師的互動(dòng),幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

  3、在活動(dòng)的過(guò)程中,師幼配合情況良好,能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

  4、如果我重新上這節(jié)課,我會(huì)多增加一些實(shí)際的例子,更加重視師幼的配合,使教學(xué)取得更好的效果。

  小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

幼兒園中班蔬菜教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來(lái)的。

  2、 知道各種不同的蔬菜的成長(zhǎng)需求是不同的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫(huà)筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師講故事的前半部。

  張奶奶到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,她最后買(mǎi)到了嗎?

  為什么沒(méi)有買(mǎi)到?

  二、 教師將故事的后半段。

  后來(lái)張奶奶買(mǎi)蔬菜了嗎?

  他為什么愿意買(mǎi)那些蔬菜了呢?

  三、 介紹溫室栽培的知識(shí)。

  教師通過(guò)圖片和電腦畫(huà)面,向幼兒介紹溫室栽培的技術(shù)。

  討論:現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外,我們還用什么樣的方法中出很多很多不同的蔬菜?

  四、 幫張奶奶一起買(mǎi)菜。(繪畫(huà))

  原來(lái)農(nóng)民伯伯這么厲害啊,可以種出這么多的菜。

  現(xiàn)在張奶奶又遇到問(wèn)題了,菜市場(chǎng)里有那么多菜,她不知道要選擇哪些?你們能幫助她嗎?

  幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)菜籃子。

  拓展:欣賞完成的繪畫(huà),統(tǒng)計(jì)所畫(huà)蔬菜的種類。

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