幼兒園安全教案

時間：2021-12-18 10:04:53 幼兒園教案

有關(guān)幼兒園安全教案集合6篇

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼挠變簣@安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)幼兒園安全教案集合6篇

幼兒園安全教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道運動可以使身體健康。

　　2、了解簡單的運動傷害后的得自救措施。

　　活動過程

　　1請幼兒說說鍛煉身體是應(yīng)該穿什么樣的衣服、什么樣的鞋子？

　　2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應(yīng)該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。

　　3、如果在運動時扭傷，應(yīng)馬上停止運動，并立刻告訴老師，不能隨意亂動。

　　4、告訴幼兒劇烈運動后不應(yīng)馬上喝水，而是應(yīng)該先把汗擦干，然后在喝水

　　活動目標(biāo)

　　1、知道運動可以使身體健康。

　　2、了解簡單的運動傷害后的得自救措施。

　　活動過程

　　1、請幼兒說說鍛煉身體是應(yīng)該穿什么樣的衣服、什么樣的鞋子？

　　2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應(yīng)該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。

　　3、如果在運動時扭傷，應(yīng)馬上停止運動，并立刻告訴老師，不能隨意亂動。

　　4、告訴幼兒劇烈運動后不應(yīng)馬上喝水，而是應(yīng)該先把汗擦干，然后在喝水

幼兒園安全教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

　　2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2．班級緊急撤離圖。

　　活動過程：

　　1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

　　提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2．出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。

　　3．帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。

　　4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動延伸：

　　1．將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

　　2．向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

　　3．教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險。

　　2、教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

　　2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

　　3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

　　4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

　　建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

　　教學(xué)反思：

　　1.對活動過程的反思：

　�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

　　⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展.

　�、菍熡谆拥姆此迹瑤熡着浜锨闆r良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

　　2.對活動效果的評析。

　　本次活動達到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

幼兒園安全教案篇4

　　活動目的：

　　1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

　　2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

　　師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

　　救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

　　聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

　　二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

　　1、玩火

　　2、電器

　　3、吸煙

　　4、放鞭炮

　　四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。

　　1、撥打急救電話

　　2、馬上開窗呼救

　　3、用衣服壓住火苗

　　4、立即披上用水打濕的衣服和被子

　　五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

　　活動結(jié)束：小朋友一起探討。

　　活動反思：

　　幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

　　小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

幼兒園安全教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

　　2、有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　活動過程

　　一、游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

　　分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞。

　　“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞�！�

　　“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情？”

　�。簞偛庞變鹤杂傻你@山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

　　二、討論。

　　怎樣又快又安全的鉆過山洞？

　　：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

　　三、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。

　　：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

　　活動延伸

　　和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志，提醒大家共同遵守。

　　活動反思

　　在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的`時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序。

幼兒園安全教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　1.幼兒喜歡去超市，在超市里經(jīng)常出現(xiàn)危險行為：超市是幼兒生活中經(jīng)常接觸和活動的場所。幼兒喜歡推著超市里的購物車到處跑或者歡坐在里面游戲，有摔倒撞傷和跌落的危險；他們看到琳瑯滿目的玩具忍不住的睜開大人手到處跑有走丟的危險；幼兒自己踩踏貨架拿飲料或其他感興趣的物品有被砸傷的危險……

　　2.小班幼兒年齡特點與危險行為種類和事故率有關(guān)：該年齡幼兒自控能力差，對于家長的口頭提示容易忘記，控制不住自己的行為。同時好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱，不知道自己行為會產(chǎn)生安全意外，因此這個年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。

　　3.以情景和角色游戲貫穿活動：在認(rèn)識方面，小班幼兒以具體形象思維為主，因此在活動開展以情景式，引導(dǎo)幼兒同里心感受，以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗、操作進一步加強正確的超市安全知識，讓幼兒樹立超市里的安全意識,避免意外發(fā)生。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道超市里使用購物車、貨架拿東西、與家長購物時的安全方法。

　　2.能判斷超市里行為的對錯，有初步的安全意識。

　　3.樂意與同伴交談超市里安全知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長去超市，感受超市的貨架擺放、空間布局，體驗乘坐購物車、推購物車，嘗試在家長的陪同下選購物品，參觀超市。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：購物車、飲料瓶、娃娃家超市、超市購物安全食品、在線監(jiān)測資源包

　　活動過程：

　　（一）發(fā)現(xiàn)隱患：觀看情景表演，發(fā)現(xiàn)超市里的不安全行為

　　1.觀看大班幼兒情景表演《超市購物》，引導(dǎo)幼兒說一說發(fā)生了什么事