【實用】幼兒園安全教案集合3篇
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。
2、學(xué)會關(guān)注社區(qū)環(huán)境，能夠根據(jù)社區(qū)需要設(shè)計標志。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備：
《社區(qū)里的標志》課件、音樂：《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停車場標志
幼兒設(shè)計標志所需手工用品：彩筆、紙
活動過程：
1、導(dǎo)入
以"喜羊羊邀請小朋友去羊村參觀"為切入點，帶領(lǐng)幼兒先后復(fù)習(xí)以前認識的標志：左轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、減速讓行。
2、認識安全標志
（1）認識安全標志
教師："喜羊羊說，想要進入羊村，要先認識一些安全標志才行"。
演示課件，出示安全標志"禁止煙火、禁止飲用、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心中毒、安全出口"，引導(dǎo)幼兒觀察標志中的圖案，知道該標志的意義及用途。
小結(jié)：紅色中間帶斜線的標志，起到禁止的作用，告訴我們這件事情是絕對不能去做的；黃色三角形的安全標志，起到了警告的作用，告訴我們會有什么危險；綠色的安全標志起到通行的作用，告訴我們要按照它的指引去做。
（2）鞏固所學(xué)的安全標志
教師："現(xiàn)在，我們就可以進羊村了，一起看看羊村里有什么"。
課件演示，帶有安全標志的羊村圖片，幼兒說出圖片上安全標志的名字，并說出這個地方為什么要用這個安全標志。
3、設(shè)計制作標志
教師："如果讓你來為你家的社區(qū)設(shè)計安全標志，你會設(shè)計什么呢？"
請幼兒說說自己的想法，然后設(shè)計標志，設(shè)計完，說說自己設(shè)計的是什么標志，要把這個標志放在社區(qū)的哪地方。
活動延伸：
請幼兒把設(shè)計的標志張貼在社區(qū)里。
活動反思：
孩子雖說創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的能力在漸漸地變強，但是對于老師來說，做好活動的`設(shè)計還是一樣的重要，智慧需要鑰匙來開啟，給孩子們有一個經(jīng)驗準備，有材料的操作，有思維發(fā)言的機會，才能激發(fā)孩子們創(chuàng)造的火花。
幼兒園安全教案 篇2
目的：
1．認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。
2．通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
準備：
玩具電話兩部，各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
�。�1）有毒、危險品標記
師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標記
師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。
�。�3）防火標記
師：這是什么標記？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？
2、游戲：報火警
玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計標記
師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見） 現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？
幼兒園安全教案 篇3
一、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，在本次活動中知道什么是危險物品。
2、教育幼兒不碰危險品！做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準備
1、公開課PPT《不碰危險品》安全課件
2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫
3、各種危險品圖片和一些實物圖
4、安全故事一則
三、活動過程
1、教師出示課件中的圖片，帶領(lǐng)幼兒進入本次活動，請幼兒仔細觀察。
�。�1）看完圖片后，你知道圖上的小朋友在干什么嗎？
�。�2）你覺得他們做得對嗎？他們后來發(fā)生了什么事情？
�。�3）為什么有個小朋友會哭？是什么讓小朋友哭的？
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！
剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會流血會很痛！
2、教師引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？
（1）除了剛才畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢？
�。�2）尖銳的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。
�。�1）教師講解完危險品實物之后，出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品。
�。�2）就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪里吧！
�。�3）本環(huán)節(jié)可以增強幼兒自我保護意識，能分辨危險品，對不安全的預(yù)見能力。
4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣避免受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
�。�1）當(dāng)我們要做手工的時候，我們應(yīng)該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的時候應(yīng)該怎么做？
（2）小刀很危險，我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢？
（3）鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊�？�?/p>
四、活動延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育內(nèi)容
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
六、活動總結(jié)
因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
【【實用】幼兒園安全教案集合3篇】相關(guān)文章：
實用的幼兒園安全教案集合7篇02-01
實用的幼兒園安全教案集合八篇01-30
實用的幼兒園安全教案集合七篇02-04
幼兒園安全教案集合九篇01-30
實用的幼兒園大班安全教案7篇01-30
實用的幼兒園大班安全教案六篇01-27
幼兒園大班安全教案模板集合四篇01-27
實用的幼兒園安全教案集錦八篇02-06
實用的幼兒園中班安全教案匯編9篇02-06
實用的幼兒園小班安全教案范文八篇02-06