幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-01-07 14:37:50 幼兒園教案

幼兒園小班美術(shù)教案錦集五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班美術(shù)教案錦集五篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)使用長(zhǎng)方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

　　2、通過(guò)自己不斷的探索和擺放，嘗試自己動(dòng)手完成作品。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中，注意畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

　　2、各種顏色的長(zhǎng)方形、梯形、圓形彩紙若干；底板；膠水等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　2．觀察范例圖

　　（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車，知道車的名稱、功能，分析車的基本構(gòu)造。

　�。�2）將復(fù)雜形像化為基本形，如：公共汽車-長(zhǎng)方形；小轎車-長(zhǎng)方形上面加梯形或半圓形；卡車-梯形，后面加長(zhǎng)方形。車窗-方形，在車廂的上部；車輪-圓形，在車廂的下部。

　　（3）教師出示彩紙?zhí)釂?wèn)：這是什么？它是什么形狀的？這些圖形有什么用？用它能拼出什么東西呢？

　　2．幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出汽車的形象

　　（1）教師：今天，我們要用這些籃子里的紙片，拼一輛汽車，請(qǐng)你們先在桌子上拼一拼。（幼兒嘗試自己拼汽車，教師注意觀察）

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣拼的？

　　3．拼貼活動(dòng)

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車，并提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。

　　（2）幼兒操作，教師輔導(dǎo)a.選擇自己喜歡的色紙，將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼。

　　b.添畫(huà)汽車的車窗、車門等。

　�。�3）作業(yè)評(píng)賞互相觀摩介紹自己的作品。

　　4．隨音樂(lè)"開(kāi)車"一起去郊游

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　小班幼兒喜歡游戲，在玩中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們樂(lè)于參與，樂(lè)于嘗試。如果教師按照有關(guān)美術(shù)繪畫(huà)的要求，生硬地讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能，就會(huì)使幼兒的繪畫(huà)作品失去其稚拙的情趣和獨(dú)特的魅力。針對(duì)小班幼兒的這些特點(diǎn)，我把孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲和內(nèi)容整合成《花小豬》的活動(dòng)。

　　本活動(dòng)的設(shè)計(jì)把情感和技能緊密結(jié)合，在游戲的環(huán)境中融入實(shí)物與顏色匹配的練習(xí)，以“找東西吃”為線索，串聯(lián)成由“感受——體驗(yàn)——參與表現(xiàn)”的藝術(shù)活動(dòng)，以使幼兒自然、快樂(lè)、大膽地打扮“花小豬”，激發(fā)參與藝術(shù)活動(dòng)的激情。

　　二、過(guò)程實(shí)錄：

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將實(shí)物與顏色匹配進(jìn)行涂色，增進(jìn)幼兒對(duì)色彩的興趣。

　　2、大膽作畫(huà)，發(fā)展幼兒豐富的想象力。

　�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　蔬菜實(shí)物若干：番茄、黃瓜、土豆

　　花小豬手飾、音樂(lè)磁帶、彩色油畫(huà)棒、

　　小貓、小狗的畫(huà)紙人手一張

　　將地毯在室內(nèi)鋪成一條彎曲的小路，放上蔬菜實(shí)物，實(shí)物旁邊放些彩色油畫(huà)棒（小石子）

　�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入情景，激發(fā)興趣。

　　師：豬寶寶一家快快樂(lè)樂(lè)地生活在山上，有一天，豬媽媽對(duì)小豬說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，要自己去找東西吃。”（師手上套豬的手飾）小豬說(shuō)：“我去，我去！”小豬就

　　高高興興地上了路，到山下去找東西吃。（師幼隨音樂(lè)走上小路）

　　2、教師邊講述故事邊示范

　　（1）觀察實(shí)物，理解實(shí)物與顏色的匹配。

　　師：小豬走呀走呀，呀！小豬看見(jiàn)了什么？（實(shí)物番茄）它高興極了，可是它又擔(dān)心起來(lái)了：哎呀，我可是壞記性，老是記不住事情，怎么辦呢？它看到地上有許多無(wú)顏六色的小石子，馬上想到了一個(gè)好辦法：我用小石子來(lái)做個(gè)記號(hào)吧！它就用紅色的小石子在身上做了一個(gè)記號(hào)。（師示范用油畫(huà)棒涂色）

　�。�2）繼續(xù)感受實(shí)物與顏色的關(guān)系。

　　師：小豬繼續(xù)往前走，它又看見(jiàn)了什么呢？（實(shí)物黃瓜）

　　幼：黃瓜。

　　師：小豬這次選了什么顏色的小石子來(lái)做記號(hào)呢？為什么？

　　幼A：綠顏色。

　　幼B：因?yàn)辄S瓜是綠顏色的，所以選了綠顏色的小石子。

　�。�3）師：小小豬走著走著，咦？它發(fā)現(xiàn)了什么呀�。▽�(shí)物土豆）

　　幼：土豆。

　　師：我們一起來(lái)幫小小豬做記號(hào)吧！選什么顏色的小石子呢？

　�。ㄔu(píng)析：讓幼兒一起做標(biāo)記，起到了突出活動(dòng)難點(diǎn)的作用，加深了對(duì)實(shí)物與顏色匹配的理解。）

　　師：小小豬一路上找到了許多好吃的東西，變成了一只漂亮的小花豬，豬媽媽高興地連聲說(shuō)：“你真聰明！真能干！”

　　3、在游戲情景中作畫(huà)。

　�。�1）師：小小豬的好朋友小小貓、小小狗它們也找到了許多好吃的東西，我們一起來(lái)幫助小小貓、小小狗做記號(hào)吧�。ǚ乓魳�(lè)，幼兒按意愿選擇畫(huà)紙）

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)。

　�。ㄔu(píng)析：有的孩子畫(huà)了許多顏色的圓圈，教師引導(dǎo)孩子欣賞，并讓孩子表達(dá)用意，孩子的想象力就得到了擴(kuò)展。）

　　4、活動(dòng)的拓展和結(jié)束。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒介紹、欣賞畫(huà)面。

　　師：你的小小貓（小小狗）找到了什么東西？你給小小貓（小小狗）做了什么記號(hào)？

　�。�3）分享食物。

　　師：小朋友幫助小小豬的朋友們找到了這么多好吃的，小小豬也很高興，它請(qǐng)小朋友們一起去吃好東西，我們一起去吧！

　�。ㄔu(píng)析：孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中分享食物，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事情節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅。）

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴(kuò)大畫(huà)畫(huà)，簡(jiǎn)單表現(xiàn)出花兒越開(kāi)越大。

　　2.能大膽地運(yùn)用色彩勾勒花朵，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的`快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接導(dǎo)入

　　春天里什么東西是最美麗？可以送給誰(shuí)？

　　二、情景化示范畫(huà)花朵

　　1.出示背景紙，認(rèn)識(shí)花子的形狀。

　　師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

　　2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫(huà)圈。

　　師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長(zhǎng)大啦。小花還想長(zhǎng)得更大更高，太陽(yáng)公公來(lái)幫忙了，發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長(zhǎng)大一些了。呼呼呼，風(fēng)姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長(zhǎng)大了一圈。滴答滴答，小雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長(zhǎng)越大了。

　　3.添畫(huà)莖和葉。

　　4.教師示范制作花束。

　　三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

　　四、展示欣賞。

　　老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵(lì)幼兒和同伴以及家長(zhǎng)一起分享作品的美麗和成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：

　　這次的美術(shù)活動(dòng)和以往的美術(shù)活動(dòng)略有不同我們?cè)诶L畫(huà)的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來(lái)制作花心，這個(gè)小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開(kāi)始操作，一圈又一圈，小花在陽(yáng)光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長(zhǎng)大。孩子們可開(kāi)心啦，收獲滿滿。