有關(guān)幼兒園社會教案匯總9篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園社會教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動過程
1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。
圖上兩個小朋友在干什么？
你喜歡哪個小朋友？
你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。
第二個小朋友為什么哭呢？
我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展“大幫小”活動。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道不要亂扔西瓜皮，不亂扔廢物。
2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗，通過討論知道廢物要扔在垃圾桶中，不能隨便亂扔。
3、初步樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、背景圖
2、若干幅有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的圖片。
活動過程：
1、教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
出示背景圖：“小朋友看看，這里發(fā)生了一件什么事？”幼兒自由講述后請個別幼兒講述一下�！澳阌X得這個娃娃怎么樣？為什么？”“結(jié)果怎么樣呢？”
教師及時對幼兒的回答進(jìn)行反饋、總結(jié)，順勢念出兒歌。
“西瓜皮扔滿地，這個小朋友知道錯了嗎？他是怎么做的呢？”“頭上長了個‘小西瓜’是真的嗎？到底是什么呢？”“你認(rèn)為這個小朋友作的對嗎？為什么？如果是你會怎么做？”
2、教師與幼兒根據(jù)背景圖一起朗誦兒歌。
�、偶w朗誦。
�、苽�別朗誦。
教師根據(jù)幼兒朗誦的情況給予反饋。
3、出示相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的圖片,引導(dǎo)幼兒討論。
“你覺得誰做的正確？為什么？”，“如果是你，你會怎么做？”教師及時對幼兒的回答做出正確的反饋與評價。
4、討論環(huán)境的衛(wèi)生的重要性及今后的做法。
提問：⑴如果環(huán)境衛(wèi)生很差，會怎么樣？
⑵我們應(yīng)該怎樣做？
⑶我們平時扔?xùn)|西時，應(yīng)該怎樣保持環(huán)境整潔？
活動延伸：
結(jié)合幼兒日常生活的行為，進(jìn)一步深化不亂扔廢物的習(xí)慣及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識。
幼兒園社會教案 篇3
類型：
角色活動
內(nèi)容：
認(rèn)識冰箱內(nèi)各種食品
材料：
娃娃家場景，一臺冰箱、各種食品、兒歌錄音《打開冰箱門》
方法：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入娃娃家場景，參觀娃娃家：――“這是什么呀?”(如果是雙門冰箱，可以幫助幼兒指認(rèn)雙門冰箱。)
“冰箱里會有些什么呀，讓我們打開來看一看吧!”
2、了解冰箱每一層的作用。
3、幼兒打開冰箱門，指認(rèn)冰箱里的食物。
4、教師有表情地朗誦兒歌。
5、幼兒跟著老師一起念兒歌。
6、教師用問題引發(fā)幼兒的興趣：――“娃娃家里還有些什么呢?讓我們看一看!”
7、學(xué)習(xí)用正確的語言(名詞、量詞)描述娃娃家的物品。
提示：
1、冰箱可以用模擬的。如果是真實的冰箱請拔去電源。
2、活動中，根據(jù)幼兒表述內(nèi)容，教師可以適時地將兒歌內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。此外，根據(jù)
幼兒學(xué)習(xí)興趣，教師可將兒歌改為《打開娃娃家門》：“打開娃娃家門，里面東西真不少。沙發(fā)、電視、電冰箱，樣樣用處大。”
3、在區(qū)域活動中，提供幼兒《打開冰箱門》一書，讓幼兒繼續(xù)學(xué)念兒歌。當(dāng)幼兒基本掌
握兒歌內(nèi)容后，可以投放一些場景圖，如：幼兒園場景圖、馬路場景圖、公園場景圖等，鼓勵幼兒自由地看看說說。
附：兒歌
打開冰箱門
打開冰箱門，東西真不少，牛奶、雞蛋、巧克力……寶寶樣樣都喜歡。
幼兒園社會教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)簡單的手語動作(你好嗎、我很好、謝謝)，并知道它們的含義。
2、了解聾啞人使用手語與外界溝通，培養(yǎng)對聾啞人的關(guān)愛和尊重之情。
【活動準(zhǔn)備】
1.一段啞語新聞的錄像。
2.人手一個耳塞。
3.幼兒用書
【活動過程】
1.請幼兒觀看啞語新聞錄像，進(jìn)入活動主題。
⑴師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢涡侣剤蟮赖挠捌@段新聞報道和一般的新聞報道不太一樣，你們看看有什么不一樣呢?
�、朴變河^看新聞錄像后回答。(錄像中有人在用手比劃，有人在打啞語。)
2.引導(dǎo)幼兒了解聾啞人，并體驗他們的感受，培養(yǎng)幼兒對聾啞人的關(guān)愛之情。
�、艓煟簡≌Z新聞是播放給什么人看的呢?(聾啞人)
⑵師：因為聾啞人聽不見，所以他們也學(xué)不會說話，只能夠用手語和別人交流。
�、且龑�(dǎo)幼兒體驗聾啞人的感受。
①師：請大家?guī)隙�，體驗一下聾啞人無聲的世界吧。
�、谟變簬隙＝處煆椬噤撉俚�，讓幼兒聽一聽，說說帶上耳塞之后的感受。
�、蹘煟赫堈乙粋�小伙伴，試著用手語和他說一句話，看他能不能明白你的意思。
�、苡變赫倚』锇檫M(jìn)行游戲。
�、冉處熜〗Y(jié)：聾啞人既不能聽，也不能說。在社會上，他們總是處于弱勢地位，所以我們在生活中要更加關(guān)愛、幫助和尊重他們。
3.學(xué)習(xí)簡單的手語，知道幾種簡單手語的意思。
�、艓煟赫埓蠹曳_書，看看上面的小朋友在做什么手勢，你們也來學(xué)一學(xué)吧!
⑵幼兒翻看幼兒用書并模仿各種手語的手勢。
⑶師：大家知道剛才學(xué)的這些手語表達(dá)的是什么意思嗎?請聽老師講，并看看老師是怎么做的。如食指指向你------你，豎起大拇指-------好，等等。
�、扔變焊處熞贿呑�，一邊了解這些手勢的意思。最后教師將所有動作連起來做一遍，邊做邊指導(dǎo)幼兒進(jìn)行連貫的說和做。
⑸請幼兒找一個小伙伴練習(xí)剛才所學(xué)習(xí)的手語�？梢远啻谓粨Q小伙伴進(jìn)行練習(xí)。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標(biāo)：
能按照顏色分類穿串珠
重點難點：
能按照顏色分類穿串珠
活動準(zhǔn)備：
1、將3個廢舊紙箱貼上紅色草莓、黃色香蕉、綠色蘋果的貼花作為“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度適合寶寶。
2、紅、黃、綠的串珠混放在小筐里，每桌一筐。
3、鞋帶人手一根，在鞋帶的一頭打一個結(jié)。
4、小熊手偶。
活動過程：
1、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，寶寶觀察紙箱上的不同水果貼畫，激發(fā)寶寶活動的興趣。
啟發(fā)寶寶說一說不同水果的名稱。
2、引導(dǎo)寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起，觀察并適時指導(dǎo)。
3、提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣。
4、請寶寶將鞋帶的一端插進(jìn)紙箱的小孔中，將穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓勵寶寶互相欣賞。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標(biāo):
1.通過計算與推理正確解出密碼。
2.了解畢業(yè)后與同學(xué)聯(lián)系的好方法。
重點難點:
計算與推理正確解出密碼
活動準(zhǔn)備:
電話密碼本一本、黑板、粉筆、電話號碼的密碼設(shè)置示范等
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.通過與幼兒討論，商議出畢業(yè)后聯(lián)系的方法。
2.我們就快畢業(yè)了，畢業(yè)以后就不能天天見面了，應(yīng)該怎么聯(lián)系呢？
3.我們班這么多小朋友，有什么辦法能讓每個人都容易找到其他人的聯(lián)系方式？
二、讓幼兒看清電話密碼本中的一頁，鼓勵他們解密并進(jìn)行核實。
1.這個電話密碼本上有我們班全部小朋友家的電話，可是我們不能直接看到電話號碼，需要解密才行。你們能試一試嗎？
2.你的解密方法是什么？解出的電話號碼是什么？
三、教師出示一組數(shù)字密碼，請幼兒嘗試找到其中規(guī)律并進(jìn)行解密。
1.這組數(shù)字密碼如果被解開了，你們就能知道老師的聯(lián)系方式了，誰愿意來試一試？
2.這組密碼有什么規(guī)律？請注意豎著排列的數(shù)字，如果你能把空缺的數(shù)字填出來，就能知道老師的'電話號碼了。
四、請幼兒完成學(xué)習(xí)單
除了電話，我們還可以通過QQ聯(lián)系，但是、QQ號也不是輕易就能知道的，需要你們來解密，現(xiàn)在請試一試吧！
幼兒園社會教案 篇7
活動目的：
1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道“重陽節(jié)”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備：
1.ＶＣＤ光盤“常回家看看”
2.剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。
4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來。
5.幼兒人手一份自制禮物。
活動過程：
一、請幼兒觀看ＶＣＤ光盤“�；丶铱纯础�
談話：
1.剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）
2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景）
3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。
4.你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？
二、介紹重陽節(jié)的來歷：
1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。
2.播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
3.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
4.觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂度晚年的情景）。
教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
5.引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
6.在重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）
7.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？
三、敬老愛老活動：
1.重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié)，讓老人感到幸福溫暖。
2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3.請小朋友一起跟老人合影留念，活動在《�；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。
延伸活動：
1.取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。
2.在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動反思：
相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
小百科：重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園社會教案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。
4、學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。（如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價錢的合計等）
三、活動過程：
�。ㄒ唬┗顒忧罢勗挘�
1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量�，小朋友�?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
（二）幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。
�。ㄈ┯變涸诔袃�(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物。
�。ㄋ模┗赜變簣@，活動后談話：
1、說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？
2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X？剩余多少？
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
（五）教師小結(jié)。
略
幼兒園社會教案 篇9
目標(biāo)：
練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)簡單地應(yīng)對。
材料：
地上畫有一幅長條形的動物園場景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來)，水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)
過程：
�。保處煄ьI(lǐng)幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動物園。”
�。玻處煷蜷_“動物園”的門，引導(dǎo)幼兒逐一看看說說：
如：“這是什么動物呀?”“小猴子在干什么呀?”
�。常變鹤赃x一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動物說話：“XX，我請你吃XX�！�
４．教師與幼兒“開汽車”：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園�！�
建議：
１．托班幼兒的集體活動應(yīng)采用分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。
�。玻變嚎梢暂啌Q著蓋印章。
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