幼兒園小班體育教案

時(shí)間：2022-02-04 18:48:27 幼兒園教案

精選幼兒園小班體育教案模板合集5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選幼兒園小班體育教案模板合集5篇

幼兒園小班體育教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

　　⒉體驗(yàn)滾筒的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：滾筒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　師：今天，我們大家來(lái)做小熊貓，老師來(lái)做熊貓媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫒ネ姘桑∥覀兿葋?lái)伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……

　　二、練習(xí)滾筒。

　　⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來(lái)玩滾筒的游戲吧！

　　⒉誰(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢？誰(shuí)來(lái)試一下？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　�、忱蠋煆�(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時(shí)候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。

　�、凑�(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作。

　　三、滾筒比賽。

　�、睅煟含F(xiàn)在我們一起來(lái)滾滾筒。

　�、矊殞殏兿扰藕藐�(duì)，將幼兒分成四組，站在直線(xiàn)后面，第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái)，交給后面的寶寶，然后第二個(gè)寶寶推。

　�、硯煟耗囊慌诺膶殞毾葋�(lái)試一下？請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。

　�、从螒颉皾L滾筒”。

　�、粗v評(píng)。

　　四、回教室。

幼兒園小班體育教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中練習(xí)邊爬行邊頂球的動(dòng)作，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。

　　2.在小貓頂球的游戲中，體驗(yàn)頭頂球活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒相同

　　2．自制球門(mén)6個(gè)

　　3．大地毯

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！”

　�。ㄓ變喊缪菪∝�，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運(yùn)動(dòng)――頸部運(yùn)動(dòng)――上下肢運(yùn)動(dòng)――屈伸運(yùn)動(dòng)――腹部運(yùn)動(dòng)――體側(cè)運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)）。

　　二、玩沙包

　　1．出示沙包：看！老師帶來(lái)了什么？你會(huì)怎么來(lái)玩沙包？自由玩沙包。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己玩沙包的方法。

　　3.學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。

　　4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包。

　　t：“剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來(lái)玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)來(lái)玩沙包！”

　　5.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包的方法

　　6.嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。

　　三、游戲“小貓頂沙包”

　　1.教師請(qǐng)出正在做爬行頂沙包動(dòng)作的幼兒示范，引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

　　t：“寶寶們看，媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓，你們看他是怎么玩的。！”（手膝著地頭頂球爬行）

　　2.學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動(dòng)作

　　（1）教師講解示范爬行頂沙包的動(dòng)作要領(lǐng)：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

　　（2）分組練習(xí)小貓頂沙包的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。。

　　3. 游戲：頂沙包進(jìn)門(mén)

　　從場(chǎng)地一端頭頂沙包往前爬，直至球門(mén)將沙包頂過(guò)門(mén)。

　　t：“寶寶們看，這里有六個(gè)不同顏色的球門(mén)，排成六排每排第一個(gè)寶寶先出發(fā)，將沙包頂過(guò)球門(mén)之后再跑回來(lái)與后面一個(gè)寶寶拍手之后，后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快，

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　t：“寶寶們。剛才我們玩的有點(diǎn)累了，讓我們，幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

幼兒園小班體育教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

　　教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

　　2、扮演小兔子

　　教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎？”（教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔）

　　3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：“小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。

　　教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

　　兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

　�。ǘ┗静糠郑涸谟螒蛑芯毩�(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

　　1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

　�。�1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

　　師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌�。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。

　　恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

　�。�2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

　　師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

　　2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

　　（1）把大蘿卜運(yùn)回家。

　　①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來(lái)。

　�、诠膭�(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

　　師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

　�。�2）小兔子放松活動(dòng)

　　師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�

　　（3）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

　　1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

　　師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�

　　2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

　　師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。（邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒園小班體育教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　擁有健康的.體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)會(huì)玩常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．會(huì)玩常見(jiàn)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。

　　2．會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。

　　3．感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。

　　過(guò)程建議

　　1．創(chuàng)設(shè)情境：教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。

　　教師提示：森林要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來(lái)鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。

　　2．師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場(chǎng)地上。

　　3．場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。

　　4．集體練習(xí)活動(dòng)：

　　(1)分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護(hù)。

　　(2)集中活動(dòng)：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。

　　(3)分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò)，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。

　　延伸提示

　　1．在戶(hù)外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。

　　2．要求家長(zhǎng)在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園小班體育教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　　3、在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲(chóng)子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場(chǎng)地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。ń處煟呵嗤軐殞殏儯炝亮�，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話(huà)響了，教師假裝接電話(huà)。

　�。ń處煟汉⒆觽�，農(nóng)民伯伯打電話(huà)來(lái)說(shuō)他們的田里有好多害蟲(chóng)，想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，你們?cè)敢鈫�？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧�？�，那邊有個(gè)池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去！）2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

　　3、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲(chóng)。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲(chóng)，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲(chóng)子有幾條，數(shù)完后，請(qǐng)幼兒把蟲(chóng)子放到塑料筐里。

　　看哪一組的幼兒合作意識(shí)強(qiáng)，表?yè)P(yáng)按要求跳著捉害蟲(chóng)的孩子。

　　5、再次捉害蟲(chóng)。

　　教師：青蛙寶寶們，又有一個(gè)農(nóng)民伯伯打電話(huà)來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，好不好��？

　�。ㄓ變海汉茫┻@次媽媽要看誰(shuí)是跳著捉害蟲(chóng)的。

　　鼓勵(lì)幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）

　　四、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

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