有關幼兒園小班體育教案模板匯編9篇

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班體育教案 篇1

　　活動目標：

　　1、模仿動物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢。

　　2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準備：

　　準備音樂《動物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

　　活動過程

　　開始部分

　　1、情景引入

　　師：小朋友們，你們喜不喜歡小動物啊？那今天我們就扮演小動物，一起來開音樂會好不好？

　　師：可是呀，有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運動，清醒一下好不好�。�

　　2、準備運動

　　播放《動物起床歌》，根據歌詞做小動物起床的動作。

　　歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動一動，狗寶寶起床轉個圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

　　基本部分

　　1、模仿動物走路

　　師：小動物們都起床了，來看看有哪些小動物呢？

　　說出動物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導

　　大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

　　2、森林音樂會1

　　師：好啦，我們的小動物都已經準備好了，音樂會就要開始了，（根據課室場地布置）男孩子站在內圈，女孩子站在外圈，模仿動物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

　　播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動物走路。

　　3、森林音樂會2

　　師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢——好，這次我們全部都站在大圈內，當音樂一響起來，扮演什么動物就要學它走路，音樂會開始咯。

　　結束部分

　　放松音樂《彩虹的約定》

　　教學反思

　　這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動，故很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據圖片來說出自己的想法，與其它同學一起學習相互交流。

　　小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

幼兒園小班體育教案 篇2

　　設計意圖

　　小班幼兒剛入園不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強，教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。于是，結合本班幼兒的特點：對事物有強烈的好奇心，愛跑、愛動但聽指令能力較差等，我以“風婆婆和小樹葉”為主題，結合游戲情境，設計了本次活動，旨在將幼兒常規(guī)訓練與體育活動相整合，在鍛煉幼兒聽指令能力的同時，練習四散跑，體驗戶外活動的樂趣。小班幼兒需要學習會聽指令、看指令，此次活動重點在于讓幼兒會聽指令并做相應動作，同時鍛煉幼兒走、跑、四散跑的能力，增加體育鍛煉的同時掌握走、跑技能。

　　活動目標

　　1．能聽信號練習走、跑交替；

　　2．體驗戶外四散跑的樂趣；

　　3．積極參加體育游戲，遵守游戲規(guī)則：

　　活動準備：材料準備：一片小樹葉、一個風婆婆頭飾。

　　活動過程

　　1．創(chuàng)設游戲情境，讓幼兒充分體驗“小樹葉”的角色

　　師：(手拿一片小樹葉)這是一片小樹葉，是怎么樣的小樹葉?

　　幼：長長的。

　　師：什么顏色的?

　　幼：綠色的。

　　用容易觀察到的有趣的小樹葉特征吸引幼兒的注意力，可以激發(fā)他們參與活動的興趣。

　　教師擺弄小樹葉，表現(xiàn)出很好玩的樣子，引發(fā)幼兒的好奇心。

　　師：(左右擺動小樹葉)起風啦，小樹葉飛到這邊，飛到那邊，飛到上面去咯!

　　通過教師的直觀演示，讓幼兒形象地理解風婆婆與小樹葉之間的互動關系，為幼兒參與活動在認知方面做好準備。

　　請幼兒當小樹葉，教師手上的樹葉往哪邊倒，小樹葉們就往哪邊倒。

　　結合教師的引導，讓幼兒模仿游戲角色做一些動作，幫助幼兒更好地融入角色。

　　2．示范游戲中會用到的各種指令動作，激發(fā)幼兒參與的興趣，同時提出游戲規(guī)則

　　(1)教師示范指令動作

　　師：(身體作蹲下的動作)樹葉落下來啦!

　　幼兒模仿。

　　師：(身體作搖擺升起的動作)起風啦，樹葉飄起來了。

　　幼兒模仿。

　　師：刮大風啦。(教師動作指向一個方向，引導幼兒快跑至那個方向，或者四散快速跑)

　　師：刮小鳳啦。(教師動作指向一個方向，引導幼兒慢跑至那個方向，或者四散慢跑)

　　師：(馬上蹲下)風停啦!

　　小班幼兒以模仿學習為主，示范可以將動作要求融入具體規(guī)則當中，為順利開展游戲奠定基礎。

　　(2)引導幼兒進行練習，同時用語言鼓勵和表揚按要求完成動作的幼兒。

　　教師隨機發(fā)出指令，讓幼兒按照“小樹葉”的角色進行動作練習，重復三次，主要幫助幼兒按信號熟悉規(guī)定動作。

　　這個環(huán)節(jié)的內容是限定性的，目的是為了讓幼兒盡快熟悉動作和信號，為在正式情境下開展活動做準備。

　　3．以游戲情境貫穿，組織幼兒開展游戲。

　　該環(huán)節(jié)是對第二個環(huán)節(jié)的推進，變換了活動形式，加大了活動量，使幼兒從簡單的走跑交替練習過渡到更為劇烈的四散跑，是整個游戲的高潮部分。

　　(1)先找一個依托物(如操場上的某棵樹)，圈定活動范圍，教師充當風婆婆。

　　師：我們是那棵樹的葉子，都到樹媽媽身邊，做好準備!(在圈定好活動范圍之后，教師發(fā)出口令，注意引導幼兒四散跑動)

　　注：為了保證安全，教師對活動范圍的規(guī)定非常關鍵。此外，教師在發(fā)出信號時要求幼兒聽、看和動作相結合，有意識地鍛煉幼兒遵守規(guī)則和聽信號。

　　(2)為避免一棵樹上太擠，嘗試男女生分開。

　　這是一個在既定信號和動作上添加的新規(guī)則，雖然不是針對動作本身，但對理解和運用規(guī)則是一個挑戰(zhàn)。

　　師：女孩子是這棵樹上的葉子，男孩子是那棵樹上的葉子!

　　注：教師可以用“我”來代替“風婆婆”，即用“我要吹大風啦”來替代“現(xiàn)在風婆婆要吹大風啦”，幫助幼兒更好地融入游戲情境，愉快地參與游戲。此外，教師要及時地發(fā)現(xiàn)游戲中可能出現(xiàn)的碰撞或者摔倒的現(xiàn)象，組織幼兒討論解決方法。

　　活動中，教師以風婆婆的角色觀察幼兒的表現(xiàn)，重點觀察幼兒對信號的遵守和動作的安全情況，并適時利用小結或討論環(huán)節(jié)對運動量進行調節(jié)，實現(xiàn)動靜結合。

　　4．游戲結束，引導幼兒放松活動。

　　師：風停了，小樹葉撒得滿地都是啦!我要輕輕地把樹葉吹回班級啦!

　　教師邊慢步走，邊示范放松動作，游戲自然結束。

　　活動點評

　　這是一個典型的由幼兒生成的主題活動，得益于教師對幼兒平時戶外活動表現(xiàn)的細心觀察。作為初入園的小班幼兒，常規(guī)教育是重點，學習聽指令、看指令是培養(yǎng)小班幼兒常規(guī)意識和行為的重要途徑。此次戶外體育活動重點在于讓幼兒會聽指令并做相應動作，同時鍛煉幼兒走、跑、四散跑的能力，在體育鍛煉中實現(xiàn)了常規(guī)訓練，體現(xiàn)了課程整合思想。

　　整個活動都由“樹葉落下來啦”“起風啦，樹葉飄起來了”“刮大風啦”“刮小風啦”“風停啦”等口令串起來，教師通過充當風婆婆這個角色，與幼兒一起游戲，符合小班游戲活動的組織要求，能夠極大地提升幼兒的活動熱情�；顒邮冀K圍繞風婆婆和小樹葉互動而進行，主要采用集體活動的策略，這對理解能力和規(guī)則意識較弱的小班幼兒來說，能夠很好地提供動作模仿的機會，讓幼兒在“從眾”的行為當中不知不覺強化了對信號的理解，也體驗了戶外活動的樂趣。

　　由于此次活動是以“跑”為主要動作，跑步對于幼兒來說是一項比較劇烈的活動，而且小班幼兒跑步能力發(fā)展有限，特別是跑步過程中的制動能力很弱，對方向的控制能力較差，所以教師在設計活動時特別關注了可能發(fā)生的運動量問題以及安全問題。在設計口令時，教師就注意到了動作快慢、進行和停止、運動和休息的交替，并反映于風婆婆和小樹葉的互動方式上，風婆婆是導向，指揮著小樹葉的運動，這層關系是比較直觀和形象的，符合小班幼兒思維特點。因此，幼兒很容易進入角色，并遵守規(guī)則，也使得游戲比較容易開展，同時也是這項活動設計的創(chuàng)意和亮點所在。

幼兒園小班體育教案 篇3

　　活動目的：

　　1、練習雙腳立定跳遠

　　2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩

　　活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把

　　活動過程：

　　開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節(jié)的準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　o游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3.結束部分

　　o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　o幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒園小班體育教案 篇4

　　設計意圖

　　讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養(yǎng)幼兒之間團結協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒勞動的熱愛。

　　活動目標

　　1．練習兩手屈膝著地爬的技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作，互相幫助的品質。

　　3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，激發(fā)幼兒對勞動的`熱愛。

　　活動重點

　　兩手屈膝著地，爬的技能。

　　活動難點

　　能互相幫助。

　　活動準備

　　1．小刺猬胸飾若干。

　　2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干，蘋果用吹塑紙剪成。

　　3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一臺，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。

　　4．畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

　　活動過程

　　1．教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

　　2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。

　　(1)當聽到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。

　　(2)當聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了，笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。

　　(3)當聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。

　　(4)當聽到刮大風的聲音時，幼兒跑到一個角落里躲起來。

　　3．游戲開始――背蘋果

　　把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說，“老師當刺猬媽媽，你們當小刺猬，剛才刮大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上)，我們去把它運回來好不好。于是，刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。

　　4．游戲結束

　　(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。

　　(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

　　活動結束。

幼兒園小班體育教案 篇5

　　活動目標：

　　1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

　　2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

　　3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

　　2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

　�。ń處煟呵嗤軐殞殏�，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）

　　二、中間部分

　　1、電話響了，教師假裝接電話。

　　（教師：孩子們，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎？

　　（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本領去！）

　　2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。

　　3、游戲：練習跳“荷葉” （教師：看，那邊有荷葉，咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎？）

　　4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領練好了，咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。）

　　要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

　　看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

　　5、再次捉害蟲。

　　教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好�。�

　�。ㄓ變海汉茫┻@次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

　　鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。

　　三、結束部分：

　　放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導孩子們做放松動作）

　　四、活動延伸：

　　讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育教案 篇6

　　活動目標：

　　1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

　　2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

　　3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

　　2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

　�。ń處煟呵嗤軐殞殏�，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。

　�。ń處煟汉⒆觽�，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領吧�？�，那邊有個池塘，走，到池塘練本領去�。�2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

　　3、游戲：練習跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領練好了，咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

　　看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

　　5、再次捉害蟲。

　　教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好��？

　�。ㄓ變海汉茫┻@次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

　　鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。

　　三、結束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導孩子們做放松動作）

　　四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育教案 篇7

　　體育活動：《小動物找家》

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活動準備：

　　在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

　　2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

　　三、結束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里

　　幼兒能念完兒歌再跑。

　　小班體育活動《貓和老鼠》

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

　　2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷

　　性。

　　3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

　　活動準備：

　　貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

　　2、游戲前的活動準備。

　　3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

　　二、基本部分：

　　1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

　　2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

　　3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，

　　減少了糧倉的損失。

　　三、結束部分：

　　1、表揚角色扮演得好的幼兒。

　　2、幼兒開汽車離開場地。

　�。ㄈ�）小班體育活動《大象運糧》

　　一、活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調性。

　　2、幼兒心情愉快，參與活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

　　1

　　物的走路動作。

　　2

　　a活動過程：一游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。、熱身運動聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動、出示大象頭飾，練習基本動作（1提問：“這是誰？”（2）“大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動作）（3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？”、可以先讓幼兒自己想辦法。

幼兒園小班體育教案 篇8

　　【設計意圖】

　　小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應能力。

　　【活動目標】

　　1。能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。

　　2。提高身體靈活性和協(xié)調性，在游戲中體驗快樂。

　　【活動重點】幼兒練習快速跑，體驗游戲的快樂。

　　【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。

　　【活動準備】

　　1。場地準備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

　　2。老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。

　　【活動過程】

　　一、情景導入，引趣

　　1。小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧！

　　2。邊念兒歌，邊做動作：

　�。�1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

　　（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

　　（3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。

　　二、老鼠找食物，激趣

　　1。小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。

　　2。教師介紹游戲玩法與規(guī)則：

　　第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

　　師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）

　　3。教師小結游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

　　4。再次游戲，教師評價。

　　三、老鼠過山洞，促趣

　　1。設置障礙，講解游戲規(guī)則

　　懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

　　2。先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

　　3。教師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。

　　4。幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

　　四、延伸活動

　　小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

幼兒園小班體育教案 篇9

　　一. 活動目標

　　練習向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

　　二. 活動準備

　　1. 場地準備

　　一條起點線,一條終點線,相距6米。

　　2. 帶小輪子的動物玩具若干。

　　三. 活動過程

　　1. 教師介紹游戲玩法

　　每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：“小動物，回家吧�！毙∨笥褌兝�著玩具往回走。

　　2.注意事項

　　(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

　　(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

　　2. 幼兒活動,教師觀察

　　教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

　　3. 活動自然結束

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