【精華】幼兒園小班教案范文集合七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1．認(rèn)識Good morning.是什么意思。
2．能清晰地說出Good morning。
3．能邊拍手邊唱出Good morning這首歌曲。
4．在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
5．聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
教學(xué)重點、難點
在日常生活中能用英語互相問好。
活動準(zhǔn)備
配套光盤，電子琴。
活動過程
1． 老師：Good morning, boys and girls.早上好，孩子們，昨天我們學(xué)了一個單詞，早上是。。。讓幼兒說出morning（這時隨機(jī)抽出幾名幼兒檢查）
2． 老師：Very good.很好，我們以后不僅可以說早上好，還可以說Good morning�；卮饡r也是說Good morning。
老師：Good morning。
�。ɡ蠋熓痉兑獪�(zhǔn)確清晰，緩慢。）
幼兒：Good morning。
�。ù谁h(huán)節(jié)重復(fù)三遍，然后分組問好，再讓男孩和女孩互相問好，再問個別幼兒。）
3． 學(xué)歌曲
（1） 放光盤，聽三遍，
剛才聽的歌曲叫Good morning. 什么意思？
幼兒：早上好。
老師：good,verygood.好，太好了。你們再聽聽老師是怎么唱的（老師拍手清唱兩遍）
(2)老師彈琴教唱：
先逐句教唱兩遍，然后老師大聲完整的唱，幼兒小聲附合老師完整的唱（此環(huán)節(jié)重復(fù)兩遍）。
老師：OK！Boys and girls,sing together,你們一起唱，OK?
老師放伴奏，幼兒一起唱兩遍。
4． 活動結(jié)束：
放光盤，老師和幼兒做簡單的動作，如搖手，打招呼，邊做動作邊唱，讓幼兒在歡快的節(jié)奏中結(jié)束課程，
6．活動延伸：
�。�1）老師每天早晨與每個幼兒用英語問好。
�。�2）老師在下午上課或見面時和幼兒用英語互相問下午好。
教學(xué)反思
整節(jié)課氣氛保持得很好，小朋友很喜歡唱這首。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、幼兒通過游戲活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
4、對臉有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點、難點
1·活動重點：知道五官的名稱·用途
2·活動難點：能在日常生活中保護(hù)自己的五官
活動準(zhǔn)備
1·男孩頭像一幅、2·鏡子若干、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、3·一副沒有五官的頭像圖片，耳朵·眼睛·鼻子·嘴的圖片
活動過程：
一、。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。1、幼兒拿小鏡子自己觀察。2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的`。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)五官：
�。�1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
�。�3）不能用手摳鼻子。
四·出示沒有五官的頭像圖片和耳朵·鼻子等圖片，鼓勵個別幼兒上來給頭像貼上五官，再引導(dǎo)全部幼兒鞏固五官的數(shù)量。
五·競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
教學(xué)反思
1·幼兒積極參與，能激發(fā)幼兒的興趣。
2·思路明確，師幼互動，能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。
3·活動過程整體效果較好，幼兒積極性高，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，回答發(fā)言積極。
4·在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到鞏固練習(xí)，應(yīng)在課外開展拓展練習(xí)
教師評語：
建議此活動做成一個綜合主題活動，你的目標(biāo)對于小班幼兒來說，很難在一個活動中完成，在活動的導(dǎo)入時可以律動等導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。
小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。
2．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象，感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。
活動準(zhǔn)備：
繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、梨等）
活動過程：
一、導(dǎo)入
今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。
二、看課件，講故事
1.封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？
究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情？
2．出示蘋果，小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢
3．吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指
4．翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現(xiàn)了什么？它會怎么吃？
5．翻開吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？
6．師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？
7．出示三角形的飯團(tuán)，原來小蛇吃了一個三角形的飯團(tuán)。真是一條貪吃的小蛇
8．原來吃了一串紫色的葡萄。
9．出示菠蘿圖片。
10.出示一棵蘋果樹，小蛇會怎么去吃呢？
11．翻開吃了大樹的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？
三．完整講述故事
這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里，你知道這個故事叫什么名字嗎？
完整看圖書講故事。老師講，幼兒大膽表演
四．游戲：
小朋友，你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學(xué)學(xué)小蛇，出去找東西吃吧！
老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學(xué)小蛇“啊嗚”吃掉，說說自己的肚子變成了什么？
幼兒園小班教案 篇4
小班音樂活動：鉆泥巴
活動目標(biāo)
1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
2.能用動作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。
活動準(zhǔn)備
1.活動前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。
2.《小豆豆發(fā)芽了》教師教學(xué)資源，《鉆泥巴》。
活動過程
1.認(rèn)識小豆子。
師：小朋友，你們看老師帶來什么？（是豆子）你們知道小豆子是怎樣發(fā)芽的嗎？
請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說。
師：今天老師也帶來了一些小豆芽，小朋友們來看一下，你看到的小豆芽是什么樣子的？
幼兒描述自己觀察小豆芽的樣子。
2.了解豆子發(fā)芽的過程。
師：小朋友老師帶了一段有關(guān)小豆芽的生長全過程的視頻，我們來一起看一看小豆芽是怎樣發(fā)芽的。
教師播放課件《小豆豆發(fā)芽了》。
3.學(xué)唱兒歌，并初步嘗試用身體動作表現(xiàn)兒歌。
師：小朋友，小豆芽是從哪里鉆出來的？（泥土里鉆出來的）誰能來學(xué)一學(xué)小豆芽鉆出泥土的樣子？（個別幼兒模仿一下）小朋友們學(xué)得真像，都能把小豆豆發(fā)芽的過程表現(xiàn)出來，那今天老師也把小豆豆從泥土鉆出來的過程編成了一首兒歌，下面我們來一起學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》。
4.組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》。
（1）教師完整朗誦兒歌。
（2）圖文并茂表現(xiàn)兒歌《鉆泥巴》，便于幼兒學(xué)習(xí)。(3遍)
�。�3）引導(dǎo)幼兒加上手的動作學(xué)說兒歌。
“小豆豆，種地下”。（十指交叉握拳。）
“發(fā)了芽，鉆泥巴”。（雙手合掌。）
“鉆一下，”（雙手合掌往上鉆。）
“動一下�！�(雙手合掌左右扭動。)
“鉆呀鉆呀鉆得快，”（雙手合掌左右扭動）
“鉆出兩片小葉葉�！保p手打開變成兩片小葉葉）
5.引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過。
6.請幼兒分組扮演小豆芽，邊念兒歌邊用身體隨音樂做有趣的動作，表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土的動作。
延伸：
師：請小朋友跟著老師到外面去種豆豆好嗎？
幼兒園小班教案 篇5
讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。 2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。 3、體驗游戲的快樂。
一、活動準(zhǔn)備：
鴨，雞，兔，狗，等小動物頭飾以及魚，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。兔，雞，狗圖片，并排練好情節(jié)。鴨子的家。各種小動物圖片。 ......
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。
2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
3、體驗游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
鴨，雞，兔，狗，等小動物頭飾以及魚，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。兔，雞，狗圖片，并排練好情節(jié)。鴨子的家。各種小動物圖片。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、師依次出示動物圖片，以猜謎語的形式說。
“小兔”：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”
“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢！
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放食物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃魚。
小動物把魚放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃小魚”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物。
2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌
活動過程：
一、長長的朋友（在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動物朋友身上的秘密。）
1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？
（1）這是誰？你怎么知道的？
�。�2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"
�。�3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。
（4）看一看這個黑嘿的影子是誰？
2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？
3、這四位朋友因為要為小熊過生日，心里可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。
�。盒⌒艿乃奈慌笥讯嫉烬R了，它們的身上都有著長長的秘密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？
二、長長的食物（幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關(guān)長長的食物，并為動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)能力。）
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？
②用一句好聽的話送給它們吃（小白兔，請你吃長長的胡蘿卜……）
：這些好朋友們說，："現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？
三、生日快樂（體驗和朋友在一起過生日的快樂。）
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。（師幼共同表演）
：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
幼兒園小班教案 篇7
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：lion
3、引導(dǎo)幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。
2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。
3、錄音機(jī)、磁帶。
三、活動過程：
1、以森林舉行“舞會”引入，激發(fā)幼兒的興趣：
T：小朋友聽聽看哪里傳了好聽的音樂，原來是森林里要舉行一個“舞會”，我們來看看，有什么動物來參加了？
2、觀看幻燈片，復(fù)習(xí)單詞：dog cat bird monkey rabbit
3、Game：《 I say you do 》
4、新授單詞：lion
�。�1）放音樂讓幼兒猜猜，Who will coming?
�。�2）It is a lion.
（3）糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
�。�4）幼兒邊跟著音樂學(xué)lion的動作邊念單詞lion。
5、Game：《 lion a
nd animals 》
（歡快地音樂……）animals跳舞
�。ǔ林氐匾魳贰￤ho is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!
（歡快地音樂……趕走大灰狼）
animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……
We are winner. Yee!
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