幼兒園小班教案《套圈》
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《套圈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案《套圈》 篇1
活動目標(biāo)：
1、鍛煉孩子的肌體能力，促進(jìn)身體更好的成長。
2、培養(yǎng)小朋友的競爭意識和集體觀念。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動準(zhǔn)備：
呼啦圈若干、跑道場地
活動過程：
1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇合適的兩條途徑。
2、小朋友下樓后，老師帶領(lǐng)小朋友來到跑道上，平均分成2個隊，都站在跑道線后。老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做套圈圈。然后拿出一個呼啦圈放在跑道中間示范如何套圈圈，講明游戲規(guī)則，由一邊跑向另一邊，經(jīng)過呼啦圈時，將呼啦圈套過整個身體后再跑回原來的隊伍與下一個小朋友擊掌。
3、第一輪比賽只設(shè)一個圈圈，第二輪再增加一個，加長路程，依次類推。
活動提示：
1、兩組小朋友需間隔適當(dāng)位置，以免在活動中發(fā)生碰撞。
2、圈圈要從頭上往下套。
3、與下一個隊友接力時不要忘記擊掌。
活動反思：
情景描述：在活動過程中，因?yàn)閳龅剌^小，小朋友不易混亂。但有些小朋友出現(xiàn)不會套圈圈的現(xiàn)象。
活動分析：
對于一些規(guī)則復(fù)雜多變的游戲有些小朋友會無法適應(yīng)或適應(yīng)較慢。
反思調(diào)整：
1、在講解完規(guī)則以后，可以讓小朋友試套一下呼啦圈，熟悉規(guī)則。
2、游戲結(jié)束以后，需要進(jìn)行一定的講評。指出小朋友好的地方，也要說出不好的地方。多以鼓勵為主，加深小朋友的印象，為下一次游戲做準(zhǔn)備。
小百科：圈指的是任選一個頂點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著不重復(fù)的`邊，經(jīng)過不重復(fù)的頂點(diǎn)為途徑，之后又回到起點(diǎn)的閉合途徑稱為圈。
幼兒園小班教案《套圈》 篇2
游戲目的：
提高孩子的身體平衡度。
游戲準(zhǔn)備：
套套圈若干個
游戲過程：
1、準(zhǔn)備好游戲所需要的套套圈；
2、家長和自己的孩子一組，并且將這些小組編號；
3、每個小組分得兩個套套圈；
4、根據(jù)主持人提示，念得編號的小組來到跑道上；
5、游戲開始，孩子進(jìn)入到一個套套圈中；
6、家長給孩子前面準(zhǔn)備另一個套套圈；
7、孩子從一個套套圈中走進(jìn)另一個套套圈中；
8、孩子和家長相互配合，在最短的時間中，跑完這個套套圈。
溫馨提示：
在上面的這個親子游戲中，家長和孩子一起共同完成任務(wù)，在這個過程中，孩子們會感受到很多的歡樂，這對于孩子的成長意義非凡，家長和孩子一起玩這個游戲。
幼兒園小班教案《套圈》 篇3
活動目標(biāo)：
與同伴一起探索游戲的玩法與規(guī)則，試著有條理地解決問題，體驗(yàn)與好朋友一起探索、學(xué)習(xí)、游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、游戲錄像、歌曲錄音、難點(diǎn)示意圖、紅藍(lán)皮圈。
一、引起興趣、組織活動
做做找找朋友抱一抱的游戲
二、合作交流、破解玩法
1、欣賞游戲、了解玩法
重點(diǎn)提問：好玩嗎？怎么玩的呢？
2、觀看錄像、嘗試游戲
重點(diǎn)提問：這個游戲是怎么玩的？在哪個地方碰到困難了？
2、利用材料、破解玩法
重點(diǎn)提問：在圖示中你發(fā)現(xiàn)了什么？三個朋友的小手到底應(yīng)該怎么拉？
重點(diǎn)提問：小手拉好了，但朋友怎么套呢？有沒有什么規(guī)則呢？
3、開心游戲
重點(diǎn)提問：仔細(xì)看看照片中的小手，有什么特點(diǎn)？如果不帶皮圈能不能玩游戲呢？
三、延伸活動
出示圖片、激發(fā)幼兒再次游戲的興趣。
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