【熱門】幼兒園小班美術教案模板匯總6篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1.引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學習水粉顏料涂色的技能。

　　2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

　　3.進一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動準備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。

　　1.今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：什么蔬菜不見了?請你猜猜是誰來了?要求幼兒集體說出黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜等，鞏固對蔬菜顏色的認知

　　二、提出活動要求

　　1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

　　2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。

　　三、幼兒作畫教師巡回指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。

幼兒園小班美術教案 篇2

　　活動目標：

　　1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球，對美術活動感興趣。

　　2、有一定的愛心，能關心、幫助周圍的人。

　　活動準備：

　　1、印有足球的操作紙若干，蛋糕盤、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

　　2、實物足球每人一個，大球一個。

　　活動過程：

　　1、幼兒玩足球，發(fā)現(xiàn)足球顏色不同。

　　“今天，我們幼兒園來了許多的足球寶寶想和我們小朋友一起玩，你們愿意嗎?”

　　自由玩足球，發(fā)現(xiàn)足球寶寶穿的衣服顏色不同，很漂亮。

　　“你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這些足球寶寶有什么不同?”

　　幼兒講述。

　　教師小結：這些足球寶寶穿的衣服不一樣，有的是紅衣服、有的是綠衣服，還有的是黃衣服，可真漂亮。

　　2、鼓勵幼兒運用多種材料、不同方法裝飾足球寶寶，為足球寶寶穿上新衣服。

　　(1)設置情景，讓幼兒幫助足球寶寶穿新衣服。

　　“老師這兒還有許多的足球寶寶也想和小朋友一起玩，可是它們沒有衣服穿，好傷心，怎么辦呢?”

　　幼兒根據已有經驗自由講述。

　　(2)出示各種材料,鼓勵幼兒用不同的方法裝飾足球寶寶。

　　“老師這里也給小朋友準備了許多的材料，請你們看看這是什么?”

　　出示各種豆子，讓一個能力較強的幼兒邊示范邊講述。

　　簡單介紹棉簽涂色。

　　(3)設置情境，介紹合作裝飾足球。

　　配班老師以足球寶寶的口吻說：“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過來。

　　“哇!這個足球寶寶可真大，我們應該給它穿什么衣服呢?”

　　請一個幼兒起來選擇材料示范一下。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　“現(xiàn)在請你們去選一個你喜歡的足球寶寶給它穿上漂亮的衣服，去吧!”

　　第一組：豆子、香菇裝飾足球寶寶。

　　第二組：撕紙粘貼足球寶寶。

　　第三組：粘貼裝飾立體球。

　　第四組：棉簽畫。

　　4、展示作品，幼兒評價。

　　“你最喜歡哪個足球寶寶?為什么?”

　　5、愛心教育。

　　“足球寶寶們穿上了漂亮的衣服心里真開心，你們幫助了足球寶寶心里開心嗎?”(開心)

　　小結：原來幫助別人是很開心的事情，而且被幫助的人也會很開心，我們在平時生活中看見別的小朋友遇到了困難，也要去幫助他們，這樣大家都會很開心。

　　6、和足球寶寶合影。

　　活動延伸：

　　1、和足球寶寶玩各種游戲。

　　2、看和足球寶寶的合影。

幼兒園小班美術教案 篇3

　　活動目標:

　　1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫 。

　　2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。

　　活動準備:

　　教具:范例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

　　活動過程:

　　1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

　　出示"毛毛蟲" 。提問:

　　這是什么?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。

　　那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領。

　　3、幼兒進行操作,教師進行指導。

　　4、教師對幼兒的作品進行講評。

幼兒園小班美術教案 篇4

　　活動目標

　　能跟隨音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

　　感受歌曲的優(yōu)美旋律并學唱歌曲。

　　活動準備

　　課件準備：“秋葉”圖片；《秋天》歌曲音頻及圖譜；“秋天”圖片。

　　活動過程

　　出示圖片“秋葉”，引導幼兒回憶與秋天有關的`經驗。

　　——圖片上都有什么？

　　——猜一猜這是哪個季節(jié)？

　　——為什么？

　　小結：秋天到了，樹葉寶寶換上了黃色的新衣服，離開了樹媽媽的懷抱，一片一片的飄落下來，告訴大家秋天來了。

　　播放歌曲音頻及圖片《秋天》，出示圖譜，引導幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律并學唱。

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　——秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，聽，樹葉寶寶還唱起了歌。

　　——你從歌曲中聽到了什么？

　　——樹葉寶寶唱的歌你聽著有什么感覺？（柔柔的、慢慢的）

　　2、出示圖譜，帶領幼兒學唱歌曲。

　　播放歌曲音頻《秋天》，鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。

　　——小朋友們，我們可以用哪些動作表示樹葉從樹上飄落下來？（雙手手指抖動）

　　——樹葉到處飛呀飛，我們又可以用哪些動作表示？（雙手在身體兩側上下擺動或者兩個小朋友一只手手拉手另一只手上下擺動。）

　　活動延伸

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　　活動結束后，教師可以帶領幼兒在幼兒園內走走，撿一些落葉，讓幼兒進一步感受

　　秋天的美好。

幼兒園小班美術教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

　　2、體驗助人為樂的愉悅心情。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。

　　2、材料準備：楓葉（經過晾曬和壓平）、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

　　3、幼兒美術畫冊、教師自制“河里的小金魚”圖片。

　　【活動重點】

　　1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

　　2、能把“尾巴”添在適當的位置。

　　【活動過程】

　　一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”，引導幼兒的興趣。

　　1、師：“花園的池塘里有幾條小金魚在水里游來游去，忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了：‘我們沒有尾巴就不能游泳，怎么辦？小朋友們，快來幫忙想想辦法吧！’”

　　2、師：“用什么辦法呢？……”（幼兒自由討論）

　　3、師生共同小結：“可以用樹葉印出來，可以用棉簽畫出來，可以用紙片貼出來�！�

　　二、幼兒操作，教師指導、幫助。

　　1、師：“每位小朋友桌上都有一張紙，上面是沒有尾巴的小金魚，它們都急著找自己的尾巴，請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧！”

　　2、師：“我們先將樹葉的反面涂上顏色，要涂滿并涂均勻。蓋印時，手不能移動，這樣印出的尾巴才好看�！�

　　3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。

　　4、師：“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴？試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧�！保ń處熖崾居變簢L試其他添畫尾巴的方法。）

　　三、欣賞與評價。

　　1、師：“瞧瞧，小金魚的尾巴找到了，他們很高興，你們幫助小金魚高興嗎？”（教師引導幼兒欣賞自己的作品，體驗幫助他人的快樂。）

　　2、師：“那位小朋友來說說，你幫助了哪幾條小金魚，是怎樣幫助它的？”

　　3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的游戲，結束活動。

幼兒園小班美術教案 篇6

　　有益的學習經驗：

　　1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天)，發(fā)展動手動腦的能力。

　　2、練習棉簽畫涂色。

　　準備：

　　設計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉簽。

　　活動與指導：

　　1、向幼兒提出布置畫欄的任務，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。

　　2、想想你觀察到的花都是什么顏色的，請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻涂色。

　　3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果，有成功的自信。

　　建議：

　　給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花，能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

　　1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。

　　2、發(fā)展想象力與動手能力。

　　準備：

　　各色泥塑材料、塑料墊板。

　　活動與指導：

　　1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。

　　2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。

　　3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

　　4、用幼兒作品，美化活動室。

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