幼兒園小班健康教案

時間：2022-04-04 11:07:25 幼兒園教案

關(guān)于幼兒園小班健康教案模板匯編五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案5篇，歡迎大家分享。

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幼兒園小班健康教案篇1

　　活動準(zhǔn)備

　　兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

　　活動過程

　　1.放松活動

　　(1)小朋友，你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭顚W(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。

　　(2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀

　　教師小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己。

　　2.聽信號爬

　　(1)小烏龜還有什么本領(lǐng)

　　(2)你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎?

　　3.幼兒嘗試各種爬的方法

　　(1)小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢?我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。

　　(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試，好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

　　(3)幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣

　　(4)幼兒再試一試后退爬。

　　教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

　　(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎?

　　4.在游戲中練習(xí)后退爬

　　(1)游戲一"比比誰的本領(lǐng)大"

　　老師今天真高興，你們教會了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲"比比誰的本領(lǐng)大"好嗎

　　游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己;當(dāng)老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著。

　　(2)游戲二"看標(biāo)志爬"

　　老師這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬;當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

　　5.放松活動

　　(1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?/p>

　　教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

　　(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心，它就躲在離我們不遠處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當(dāng)聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

　　(3)放音樂，教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況，可以進行兩次游戲）

　　設(shè)計意圖

　　小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。

　　他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當(dāng)這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了"后退爬"的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。

　　2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

幼兒園小班健康教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會看簡單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進。

　　2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

　　3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

　　2、用藍即時貼剪好小腳印。

　　3、用紅即時貼剪頭的形狀，粘貼出前進的方向。

　　活動流程

　　一、開始部分：

　　聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

　　二、基本部分：

　　1、教師利用故事導(dǎo)入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

　　2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師問：“在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?”

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。

　　4、教師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢?

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的.不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。)

　　6、游戲開始：

　　7、教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼。

　　8、活動反復(fù)進行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳。

　　9、播放音樂放松活動。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班健康教案篇3

　　活動目標(biāo):

　　1.發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點)

　　2.學(xué)習(xí)在運動中會排隊，不插隊，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.麻繩、呼啦圈。

　　2.音樂。

　　活動過程:

　　一、兒歌導(dǎo)入《健康操》做韻律活動

　　二、引出主題

　　師：一二三四五，上山打老虎

　　老虎沒找到，找到小松鼠

　　松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)

　　一二三四五，五四三二一

　　師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

　　師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦啊?(幼兒自由回答)

　　三、我們先做好熱身運動，然后去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動，我們一起去救小松鼠

　　1.走小路。

　　師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對了。

　　2.過小河溝

　　師：我們小朋友真棒，聽這是什么聲音(播放音樂)

　　幼：小河流水的聲音

　　師：我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢，

　　幼：跳過去

　　師：哦這個小朋友說跳過去，來給大家示范一下，小朋友們仔細看他想的這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來準(zhǔn)備跳再來試一試準(zhǔn)備跳。哪還有其他辦法嗎?

　　幼：這樣一只腳跳過去

　　師：這個小朋友真棒，喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習(xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

　　小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

　　3.鉆山洞

　　師：安全度過小河，小朋友們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們怎么過去啊?

　　幼：鉆過去

　　師：這個小朋友說鉆過去，你來給大家示范一下，這個辦法好不好，這個寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆，不要鉆丟了。

　　小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒�，先過小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個幼兒都要過這三個環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。

　　師：幼兒分批進行解救松鼠行動，教師從旁輔導(dǎo)。

　　小結(jié)：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現(xiàn)在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫。

　　三、放松動作，聽輕音樂

　　師：小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。

幼兒園小班健康教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動，激發(fā)幼兒對蛋的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動進程：

　　一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動？搓蛋寶寶時有什么感覺？它們的媽媽是誰？

　　三、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問：你喜歡哪一種蛋寶寶？為什么？

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養(yǎng)，都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

　　延伸活動： 區(qū)分熟蛋和生蛋。