幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-04-27 17:46:12 幼兒園教案

【熱門(mén)】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編八篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編八篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿作畫(huà)的興趣。

　　2、分組合作制作紙漿和畫(huà)，體驗(yàn)玩紙漿的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組一只盆，水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬紙板若干等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　今天老師要和小朋友玩一個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（衛(wèi)生紙）

　　我把許多衛(wèi)生紙撕碎放進(jìn)盆，然后放進(jìn)水，用手輕輕搗爛，哈，衛(wèi)生紙變成什么了？（引出：紙漿）

　　以前我們畫(huà)畫(huà)都用過(guò)哪些材料啊？今天我們要用紙漿來(lái)作畫(huà)哦。

　　二、欣賞比較：

　　1、欣賞若干作品，觀(guān)察紙漿畫(huà)和其它材料的不同之處。

　　2、我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦？紙漿粘不牢紙板怎么辦？（自由討論，引出顏料、白乳膠）

　　三、展開(kāi)活動(dòng)：

　　1、師幼分組，一起制作紙漿，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙遇水的變化，顏料和白乳膠要拌勻，注意桌面的清潔。

　　2、幼兒進(jìn)行隨意性的創(chuàng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示：大膽想象做如小花、小草、小樹(shù)、蘋(píng)果、魚(yú)、糖果等等自己喜歡的畫(huà)，用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚，注意色彩的搭配。

　　四、作品展評(píng)：

　　幼兒相互說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)用紙漿作了什么畫(huà)和畫(huà)的美感度，然后把作品一一展示在作品展覽區(qū)域中。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。

　　2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線(xiàn)描繪花朵。

　　3、充分體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)花朵的白紙人手一張、彩色毛線(xiàn)若干、固體膠水。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事引題。

　　小蜜蜂來(lái)采花蜜了，可是我們的花兒還沒(méi)有長(zhǎng)出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒猜測(cè)今天作畫(huà)的工具是毛線(xiàn)，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)毛線(xiàn)在生活中的用處，從而體現(xiàn)毛線(xiàn)作畫(huà)的特殊性和趣味性，引起幼兒興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察毛線(xiàn)作畫(huà)的方法，教師講解示范。

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀(guān)察紙上的三朵花兒，注意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。

　�。�2）教師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時(shí)的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時(shí)可以把膠水側(cè)過(guò)來(lái)涂。

　　（3）涂完膠水后，小心地捏一點(diǎn)黃色毛線(xiàn)，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線(xiàn)更服帖，并展示給幼兒看，告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線(xiàn)灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線(xiàn)更服帖，直至毛線(xiàn)粘滿(mǎn)整個(gè)花瓣。

　　（4）粘完花瓣后，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細(xì)，葉子尖尖的，涂的時(shí)候可以把膠水側(cè)過(guò)來(lái)涂。

　　（5）捏一點(diǎn)綠色的毛線(xiàn)小心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線(xiàn)更服帖。

　�。�6）請(qǐng)幼兒觀(guān)察制作完成后的花兒。

　　3、教師講解幼兒操作時(shí)要求。

　　（1）涂膠水時(shí)要小心仔細(xì)，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

　�。�2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線(xiàn)，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行黏貼，抓毛線(xiàn)的時(shí)候要輕輕地不要爭(zhēng)搶。

　�。�3）將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

　　4、幼兒操作。

　�。�1）幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線(xiàn)灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。

　�。�2）教師來(lái)回巡視指導(dǎo)，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線(xiàn)，如何讓毛線(xiàn)更服帖。

　　5、評(píng)價(jià)、分享、交流。

　�。�1）請(qǐng)完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己的制作方法和心得。

　　（2）幼兒相互欣賞作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)用吹泡泡的方法，吹畫(huà)出小花，并能大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣。

　　2、初步嘗試合作作畫(huà)，體會(huì)合作的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙（下端均畫(huà)有小動(dòng)物）

　　2、課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回憶如何吹泡泡。

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來(lái)的？”

　　引導(dǎo)幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹。

　　二、引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花。

　　出示圖片（用實(shí)物投形儀打出）

　　師：“嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭？原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诳�，因�(yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ€沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，真?zhèn)模覀冓s快來(lái)幫它們想個(gè)好辦法，讓小花快快盛開(kāi)吧！”

　　啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧！”

　　三、討論、學(xué)畫(huà)泡泡花的方法。

　　1、“泡泡花怎樣畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來(lái)示范，提醒對(duì)著紙頭吹。

　　2、“怎樣讓泡泡花開(kāi)得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來(lái)示范，重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫(huà)清楚。

　　出示范例（畫(huà)好的泡泡花），觀(guān)察有些什么花瓣，自己還會(huì)畫(huà)什么花瓣。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師提要求：

　　1、小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

　　2、草地上的泡泡吹滿(mǎn)了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開(kāi)心。

　　3、如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會(huì)謙讓。

　　幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)花瓣，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)和別人不一樣的花瓣。

　　4、以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　引導(dǎo)幼兒一起跳個(gè)“找朋友”。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，芋頭、山芋、棗子等等都成熟了。這些自然材料都成為我們幼兒園開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的寶貝。芋頭毛茸茸、圓滾滾，一頭尖一頭圓，真像一只可愛(ài)的小刺猬。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我就設(shè)計(jì)《小刺猬背棗子》這活動(dòng)，讓幼兒初步感知芋頭的外形特征，嘗試用插的方法來(lái)制作小刺猬。芋頭、紅棗這些都是生活中很容易取材的，用這些材料既貼近生活又形象逼真。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自然材料制作體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的'樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感知芋頭的外形特征，學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

　　2. 體驗(yàn)自然材料制作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用插的方法制作小刺猬。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠在合適的位置插。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

　　材料準(zhǔn)備：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入

　　師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。

　　你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了。

　　出示小刺猬，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

　　2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

　　“你們看，刺猬是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

　　師：小刺猬真能干還會(huì)被棗子，可是棗子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都來(lái)不及收。小

　　朋友，我們快來(lái)幫他們吧。我們一起來(lái)變出更多的小刺猬吧！

　　師：那你們知道小刺猬是怎么變出來(lái)的嗎？

　　老師示范：看看老師是怎么變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來(lái)又一只（教師示范插眼睛左右對(duì)稱(chēng)）前插插，后插插；左插插，右插插；插出滿(mǎn)身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿(mǎn)紅棗子。（教師示范插棗子）

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提出要求：

　�。�1）先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。

　�。�2）牙簽和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。

　　4.結(jié)束部分。

　　師：小朋友的小刺猬身上都背滿(mǎn)了棗子，現(xiàn)在我們把小刺猬送回家吧。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)插得方法制作小刺猬，如果單一地示范講解一定是很乏味的，活動(dòng)一開(kāi)始，我設(shè)計(jì)了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來(lái)了�！焙⒆觽兌己芨信d趣�！澳悄銈冎佬〈题窃趺醋兂鰜�(lái)的嗎？”看看老師是怎么變的？于是我就邊示范邊說(shuō)兒歌幫助幼兒理解。

　　同過(guò)兒歌的幫助，整個(gè)示范講解過(guò)程中，幼兒興趣很高，完全被小刺猬引住了！《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動(dòng)、有趣的游戲情境中學(xué)習(xí)，教師和幼兒都覺(jué)得輕松愉快！但在幼兒操作過(guò)程中，還是出現(xiàn)了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問(wèn)題。還需要的示范講解的時(shí)候重點(diǎn)的在提一下。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。

　　2、鞏固連接的技能。

　　3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．故事《三只蝴蝶》。

　　2．陶泥人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　(l)教師講故事，揭示活動(dòng)內(nèi)容。

　　故事的導(dǎo)入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力，為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

　　(2)教師：蝴蝶長(zhǎng)什么樣子？（幼兒討論）

　　(3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對(duì)稱(chēng)。

　　2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。

　　(l)集體討論蝴蝶的制作方法。

　　教師：你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶？

　　(2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤(pán)成蝴蝶的翅膀，再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。

　　在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對(duì)蝴蝶的制作方法一目了然。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。

　　2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。

　　4、展示作品，幼兒互評(píng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)延伸結(jié)合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀(guān)察圖片，了解仙人掌的外形及特點(diǎn)。

　　2、能大膽用手掌拓印仙人掌，并根據(jù)自己的意愿用短線(xiàn)來(lái)添畫(huà)仙人掌的刺。

　　3、感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、成功的喜悅。

　　4、感受作品的美感。

　　5、感受色彩對(duì)比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性。

　　2、材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)方型大紙(供全體幼兒印畫(huà))、顏料、勾線(xiàn)筆、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、情景導(dǎo)入：《沙漠爺爺?shù)那笾?/p>

　　(1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的，沒(méi)人陪他玩，他想找誰(shuí)和他一起玩呢?

　　(2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來(lái)幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

　　2、出示顏色，示范拓印方法。

　　(1)教師第一遍示范，詳細(xì)說(shuō)明拓印要點(diǎn)(顏料蘸滿(mǎn)手、長(zhǎng)在沙漠里，按一次蘸一次，不要移動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的爬上去，否則會(huì)掉下來(lái)，注意)

　　(2)教師邊拓印，邊念兒歌示范：張開(kāi)小小手，按在顏料上，扎根沙漠里，從下往上爬，一個(gè)接一個(gè)，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。

　　(3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦干凈手，用手指點(diǎn)畫(huà)，添上小花。(.仙人掌還會(huì)開(kāi)花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開(kāi)出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花……看，這株仙人掌長(zhǎng)得怎么樣了?很漂亮吧!)

　　(4)示范用勾線(xiàn)筆，添畫(huà)仙人掌的刺。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師扮作仙人掌媽媽?zhuān)變喊缱飨扇苏茖殞�，一起去沙漠�?注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫(huà)面。)

　　4、作品欣賞。

　　要點(diǎn)：仙人掌的形態(tài)、畫(huà)面是否整潔、有無(wú)創(chuàng)新之處。

　　5、活動(dòng)結(jié)束。

　　沙漠爺爺非常高興，有了小朋友們的幫助，他再也不孤單了，小朋友們開(kāi)心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對(duì)小朋友的感謝，沙漠爺爺準(zhǔn)備了一些好吃的來(lái)邀請(qǐng)來(lái)嘗嘗，我們一起去吧。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹(shù)葉拓印，體驗(yàn)酒瓶樹(shù)葉拓印的樂(lè)趣。

　　2.讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集各種啤酒瓶、各種樹(shù)葉。

　　2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、范例欣賞，激發(fā)興趣。

　　教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這個(gè)酒瓶子漂亮嗎?它與這個(gè)酒瓶子有

　　什么區(qū)別?在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?

　　你知道這個(gè)漂亮瓶子是怎么做出來(lái)的嗎?

　　環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問(wèn)題，判斷漂亮瓶子的制作方法。

　　二、示范講解，了解作畫(huà)方法。

　　教師根據(jù)幼兒的講述小結(jié)作畫(huà)方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

　　放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹(shù)葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹(shù)葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹(shù)葉貼到酒瓶上，用手指來(lái)回按實(shí)后將樹(shù)葉取下，這樣一片漂亮的樹(shù)葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

　　環(huán)節(jié)分析：在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽(tīng)。教師的示范制作讓幼兒在看的過(guò)程中了解制作方法及在制作過(guò)程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過(guò)程中克服難點(diǎn)。

　　三、幼兒操作，大膽表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行。

　　提醒幼兒注意上面的布局，注意疏密關(guān)系。

　　環(huán)節(jié)分析：在實(shí)際操作中感受作畫(huà)樂(lè)趣，感知樹(shù)葉拓印的正確方法。

　　四、作品展示，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　看了這么多的五彩瓶子，你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?

　　原來(lái)的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺(jué)怎樣?

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗(yàn)。