幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》（精選10篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》，歡迎大家分享。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉幼兒長(zhǎng)時(shí)間的注意力。
2.激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與集體活動(dòng)的積極性。
3.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的.樂趣。
4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒的表演能力得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活動(dòng)過程
1.教師簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則
老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就上講臺(tái)給大家表演節(jié)目。
2.開始游戲
孩子們進(jìn)行表演節(jié)目。
教師注意及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
3.對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)和口頭表?yè)P(yáng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動(dòng)不夠多，有些孩子表?yè)P(yáng)時(shí)不知所措�？梢�，我們教師平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注還不夠多。
因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個(gè)溫馨的“家”。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒探索各種身體動(dòng)作與同伴合作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。
2、幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的進(jìn)行曲風(fēng)格。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓孩子在活動(dòng)中 與同伴的合作游戲，培養(yǎng)孩子的合作精神。
2、幼兒傾聽音樂，辨別樂曲三段(ABA)的曲式結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁帶、積木、樂器(串鈴、響板)
活動(dòng)過程
1、欣賞音樂。
師：我們一起來聽首好聽的樂曲。(邊聽邊打節(jié)奏，初步感受樂曲的節(jié)拍。)
師：你們知道這首樂曲的名字嗎？
師：這首曲子有幾段呢？它是什么結(jié)構(gòu)？它是什么風(fēng)格的曲子？聽起來有什么感覺？
2、游戲“擊鼓傳花”。
(1)教師示范游戲。
(2)講解游戲的玩法。
師：一個(gè)人拿一朵花跟著節(jié)拍傳給旁邊的人，然后再傳給旁邊的人，這樣跟著樂曲的節(jié)拍將花傳下去，音樂停下時(shí)，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。這就是我們的'游戲叫““擊鼓傳花”。
(3)邀請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試合作游戲。
(4)幼兒練習(xí)。
師：你把花傳給旁邊小朋友的時(shí)候心里輕輕地說“別人”。
(5)幼兒站圓形練習(xí)。
幼兒反復(fù)練習(xí)2——3遍。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)找問題、提要求。
比如：要傳到小朋友的前面、跟著節(jié)奏慢慢傳、傳好后把花松手……
(6)開始進(jìn)行表演，教師適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
師：這次我們換個(gè)更好的東西來傳，看看是什么？
3、樂器演奏，通過不同的方式表現(xiàn)樂曲的曲式及風(fēng)格。
(1)幼兒討論隊(duì)形。
師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時(shí)排了哪些隊(duì)形？還可以排成什么隊(duì)形？
(2)幼兒正方形練習(xí)。
(3)運(yùn)用樂器演奏表現(xiàn)ABA節(jié)奏。
師：我們A段傳遞花，B段就來演奏樂器。
師：B段的時(shí)候就要站起來邊傳邊給小朋友加油喲。
教學(xué)反思
本活動(dòng)設(shè)計(jì)精細(xì)，教師運(yùn)用了多種的教學(xué)方法。活動(dòng)中動(dòng)靜交替，適合大班幼兒好動(dòng)、持久性差的特點(diǎn)，可以使幼兒的注意力集中投入到學(xué)習(xí)情景之中。教師也善于鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在教學(xué)過程中的啟發(fā)引導(dǎo)也很巧妙。在結(jié)束前運(yùn)用幼兒學(xué)過的音樂游戲“小手哪去了”，更使幼兒興趣倍增，教學(xué)活動(dòng)在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束。但是覺得該活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、各個(gè)環(huán)節(jié)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點(diǎn)可以自由的、想象的余地，這些不足的地方需要改進(jìn)。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受擊鼓傳花游戲的愉悅。
2、練習(xí)做不同的表情或動(dòng)作，嘗試合作做造型。
3、能根據(jù)圖片、道具創(chuàng)意性地表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)游戲材料有一定的了解。
材料準(zhǔn)備：
小鼓、花、神秘盒、動(dòng)物圖片若干，帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈等。
活動(dòng)過程：
一、 游戲?qū)?/p>
觀察游戲場(chǎng)地和游戲道具，引發(fā)幼兒游戲興趣。
二、 學(xué)習(xí)游戲玩法：
1、 游戲玩法：教師擊鼓，幼兒按逆時(shí)針方向逐個(gè)地傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就起來聽指令做一個(gè)表情或動(dòng)作；鼓聲再起時(shí)，繼續(xù)傳花。反復(fù)游戲，直到游戲叫停逆時(shí)針方向。
2、 游戲規(guī)則：
鼓聲響起逐個(gè)按逆時(shí)針方向傳，不能跳過人傳和倒著傳，也不能拿著花不傳。 根據(jù)鼓的節(jié)奏快慢，變換傳遞的'速度，鼓敲得快傳得快，敲得慢傳得慢。 鼓聲停止，聽指令123才能做表情和動(dòng)作。
3、 幼兒嘗試游戲。
第一次游戲：表情樂
教師引導(dǎo)幼兒討論：剛才你是怎樣玩的？怎樣和同伴一起擺造型的？怎樣才能玩得又快又好？剛才的游戲中，發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如違反規(guī)則怎么辦？……
第二次游戲：動(dòng)作樂。
第三次游戲：pose樂
在每一個(gè)圈中放一個(gè)塑料筐，筐中放入幾件道具：帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈……，輪到的幼兒在筐中拿道具聽指令做動(dòng)作。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意聽鼓聲按節(jié)奏傳遞花，遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)指令做表情，動(dòng)作和合作擺造型等。另外，為了增強(qiáng)游戲的緊張感，教師擊鼓的節(jié)奏應(yīng)快慢交替。
三、 探索新的游戲玩法和規(guī)則。
小朋友圍成一個(gè)大圓圈，教師出示神秘盒。
玩法：神秘盒放在圓圈的中間，幼兒聽鼓聲順時(shí)針傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就到神秘盒中摸一張動(dòng)物圖片放在圓圈舉起，然后全體幼兒根據(jù)圖片上的動(dòng)物的特點(diǎn)立刻做出其表情和動(dòng)作。鼓聲再起時(shí)，繼續(xù)傳花，直至游戲叫停。
規(guī)則：一次只能摸一張圖片，必須按圖片做相應(yīng)的動(dòng)作。
幼兒依據(jù)新玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒借助圖片做出各不相同的動(dòng)作。另外，圖片可以是動(dòng)物圖片，也可是人物動(dòng)態(tài)圖片……
四、 分享與交流
你的心情怎樣？游戲中你有什么感受？…… 一起來看看照片吧！
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 4
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。
活動(dòng)過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、游戲評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思
從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的'興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的持球、傳球動(dòng)作，初步了解籃球比賽知識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的'運(yùn)動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在游戲情境中學(xué)習(xí)正確的持球和傳球技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
籃球若干、音樂
活動(dòng)過程：
一、傳球活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、認(rèn)識(shí)籃球。
2、幼兒排成四隊(duì)，進(jìn)行傳球活動(dòng)。
二、練習(xí)正確的傳球方法
1、教師邊念兒歌邊演示正確的持球方式。
2、幼兒練習(xí)持球手法，教師巡視指導(dǎo)。
3、教師邊念兒歌邊演示正確的傳球方式。
4、幼兒自主練習(xí)傳球方式，教師巡視指導(dǎo)。
三、“擊鼓”傳球游戲
1、我們學(xué)習(xí)了拿籃球和傳球的方法，現(xiàn)在我們要來做個(gè)游戲，看看你們學(xué)得怎么樣，哪里還有問題。
2、幼兒圍成一個(gè)大圓，教師講述游戲方法：音樂響起時(shí)用傳球的方法傳球，音樂停，球在哪個(gè)幼兒手中，誰(shuí)做小老師，檢查幼兒的動(dòng)作。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在活動(dòng)中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
2，通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小鼓一個(gè)，花球一朵。 卡片（兒歌、拼音、數(shù)字）
【活動(dòng)過程】
一、游戲玩法
1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。
2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。
3、游戲開始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的花球，一次只能傳給一個(gè)人，必須傳到手里才能往下個(gè)人傳，循環(huán)繼續(xù)傳，
4、鼓聲停止，花球就要停止傳動(dòng)，花球停在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要抽取一張卡片，把內(nèi)容讀給大家聽。如有讀錯(cuò)的地方，教師要給及時(shí)改正。
二、游戲規(guī)則
1、要按照一個(gè)順序進(jìn)行傳動(dòng)，不可以傳錯(cuò)方向。
2、鼓聲停止，花球就不可以在傳動(dòng)了。
3、傳花球的`時(shí)候要每個(gè)人都必須傳到，不可以跳傳或者漏傳。
4、在場(chǎng)的孩子們都是監(jiān)督員，要互相監(jiān)督伙伴。
5、違反游戲規(guī)則的也要抽取卡片讀出內(nèi)容。
三、游戲結(jié)束 教師總結(jié)
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 7
設(shè)計(jì)背景
幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的`敏捷性。
3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂、小車、翻滾、蹺蹺板。
活動(dòng)過程
一、開始部分：
1、聽音樂做猴操。
上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：
要求：兩只小猴做朋友共同游戲。
（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、基本部分：
1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則
“今天，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。
1、規(guī)則：
�。�1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。
�。�2）不能用手拉別人
2、集體嘗試
3、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲
三、 結(jié)束部分：
幼兒聽音樂，自由做放松動(dòng)作。
教學(xué)反思
小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語(yǔ)指導(dǎo)，他們往往難以接受�；顒�(dòng)中我就進(jìn)行擬人化語(yǔ)言，幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試 �；顒�(dòng)開始我讓他們聽音樂活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們?cè)陂_始玩時(shí)非常開心投入。在活動(dòng)過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來玩，我就停止了游戲，教他們正確的玩法。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規(guī)則：
�。�1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，不能讓別人擊鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓
�。�2）不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請(qǐng)兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的.情形
4、幼兒再次游戲
三、結(jié)束部分：聽音樂，自由做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動(dòng)作的難度和運(yùn)動(dòng)量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 9
教學(xué)目標(biāo)
１、引導(dǎo)學(xué)生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；
�。�、讓學(xué)生自己對(duì)假期的一些鍛煉進(jìn)行自我總結(jié)。
教學(xué)過程
一、常規(guī)教學(xué)
1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二、同學(xué)們，愉快的寒假結(jié)束了，在假期里，你們過的.愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動(dòng)？你堅(jiān)持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。 學(xué)生自己回想。
分小組討論：４人一組
教師集合分別提出問題
學(xué)生踴躍舉手回答教師的問題
三、總結(jié)
1、只有從小鍛煉，才會(huì)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；
2、只有加強(qiáng)鍛煉，才會(huì)有一個(gè)更強(qiáng)壯的身體；才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要；
3、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉，共同營(yíng)造我們的和諧課堂；
幼兒園大班游戲教案《擊鼓傳花》 10
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小鼓若干
2、音樂
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、聽音樂/做準(zhǔn)備活動(dòng)
上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵(lì)小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲
結(jié)伴共同游戲。
�。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、展開
1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則
教師：今天，我想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。
規(guī)則：
�。�1）請(qǐng)小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，
不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的.鼓。
（2）不能用手拉別人
2、集體嘗試游戲
3、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲
三、結(jié)束
幼兒聽音樂，自由做放松動(dòng)作。
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