幼兒園教案

時(shí)間：2022-05-10 08:25:59 幼兒園教案

【必備】幼兒園教案四篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】幼兒園教案四篇

幼兒園教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用幾何圖形概括并表現(xiàn)金魚的外形特征。

　　2、在觀察、分析的基礎(chǔ)上了解金魚的各部分形態(tài)特征。

　　3、知道在換色時(shí)將油畫棒放回盒子中，鞏固繪畫常規(guī)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、金魚若干條

　　2、金魚圖片（分為頭部、身體、尾巴）

　　3、畫有水草的背景畫紙、油畫棒、勾線筆人手一份

　　過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　1、師：今天老師給小朋友請(qǐng)來了一位特別的小客人，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？不過這位客人要小朋友猜出一個(gè)謎語，它才愿意出來見你們，你們要不要猜？

　　2、猜謎語：長著一雙大眼睛，紅黑藍(lán)白樣不同，水里游玩真自在，給人帶來好心情。

　　3、師：你們才出來它是誰了嗎？讓我們拍拍手，有請(qǐng)小金魚出場！

　　二、觀察小金魚。

　　1、師：小金魚是什么樣子的？它游泳的時(shí)候又是什么樣子的？

　　2、師：誰能學(xué)一學(xué)小金魚游動(dòng)的樣子？（請(qǐng)一名幼兒上前模仿）

　　3、大家一起用動(dòng)作學(xué)一學(xué)小金魚游動(dòng)的樣子。

　　4、引導(dǎo)幼兒用幾何圖形概括金魚身體各部分特征。

　　師：你覺得小金魚的頭和什么形狀有點(diǎn)像？（幼兒回答后出示金魚圖片的頭部）

　　它的身體又像什么形狀呢？（出示金魚圖片的身體部位）

　　尾巴呢？（出示金魚圖片的尾巴部分）

　　5、小結(jié)。

　　6、師：這么可愛的小金魚，我們來給它畫一幅畫吧！

　　三、示范并交代作畫要求

　　1、老師示范畫金魚，每畫一個(gè)部分引導(dǎo)幼兒空手模仿。

　　1、提醒幼兒將金魚的各部位連接在一起。

　　2、師：畫好金魚后可以用淡藍(lán)色畫出大小不同的泡泡。

　　3、交代要求

　　師：請(qǐng)小朋友用橢圓形、圓形等圖形在紙上畫出幾條小金魚，然后選擇你喜歡的顏色給小金魚穿上漂亮的衣服。比比看，誰畫的小金魚在水里游動(dòng)的姿勢最好看。

　　4、師：用好一種顏色后油畫棒要怎么辦呢？

　　四、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，表現(xiàn)出小金魚的主要特征。

　　2、提醒幼兒作畫時(shí)保持身上、桌上、紙上干凈整潔。

　　五、展示評(píng)價(jià)作品。

　　1、師：你最喜歡哪幅作品？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小金魚游動(dòng)的動(dòng)作。

　　3、表揚(yáng)認(rèn)真作畫，畫面干凈整潔的小朋友。

　　師：今天小朋友給小金魚畫了畫，小金魚很開心，謝謝你們�。ㄕ�、清洗）

幼兒園教案篇2

　　要求：

　　1、通過看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。

　　2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。

　　準(zhǔn)備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；音樂磁帶

　　過程：

　　一、游戲：找小鴨

　　1、看，誰來了？（小鴨）

　　2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了小鴨？

　　3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

　　4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）

　　二、游戲：找小魚

　　1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？

　　2、小鴨愛吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？

　　3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞

　　4、我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么顏色的小魚？

　　5、去告訴你的'好朋友

　　三、游戲：送小魚

　　1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時(shí)，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）

　　2、幼兒送小魚，老師個(gè)別指導(dǎo)

　　3、看看小魚寶寶找對(duì)家了沒有。（大家一起驗(yàn)證）

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解我國國旗的特征及含義。

　　2.知道尊敬國旗，愛護(hù)國旗，萌發(fā)愛國情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗(yàn)。

　　課件準(zhǔn)備：《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚(yáng)”圖片。

　　紙面教具：《國旗》。

　　材料準(zhǔn)備：油畫棒。

　　活動(dòng)過程

　　一播放歌曲音頻及圖片，引出活動(dòng)主題

　　——?jiǎng)倓偮牭降氖鞘裁锤瑁?/p>

　　——為什么幼兒園每周一都會(huì)放國歌？

　　二出示組圖，引導(dǎo)幼兒初步了解中國國旗的特征

　　1.出示組圖，鼓勵(lì)幼兒找出中國國旗。

　　2.出示圖片“中國國旗”，引導(dǎo)幼兒觀察中國國旗的形狀、顏色、圖案。

　　——國旗是什么顏色？什么形狀？

　　——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？

　　三出示組圖，引導(dǎo)幼兒理解國旗含義并愛護(hù)國旗

　　1.出示組圖，幼兒討論在哪見過國旗。

　　——你們在哪些地方見過我們的國旗？

　　——你們知道國旗代表著什么嗎？

　　2.師幼交流如何尊敬國旗，愛護(hù)國旗。

　　四發(fā)放紙面教具，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手為國旗涂色

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂.

　　2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干，活動(dòng)前貼于孩子額頭。

　　動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前

　　孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲

　　學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字

　　場地布置：把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛心形

　　活動(dòng)過程：

　　一、迎新朋友

　　——小一班的孩子歡迎其他班級(jí)的小朋友，引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！”、“HI”、“HELLO”等。

　　——請(qǐng)小客人入座，各班猜測對(duì)方所在的班級(jí)，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對(duì)，我們是**班的”。

　　二、大家認(rèn)識(shí)一下吧——你們想和我做朋友嗎？那我們怎樣可以成為朋友呢？你們知道我是什么班的老師嗎？知道我叫什么名字嗎？

　　——老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級(jí)和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身體的不同部位。

　　——老師也想和你們做朋友，你們也來介紹一下自己，象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認(rèn)識(shí)你，好嗎？

　　——老師和孩子在一起，用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關(guān)注和應(yīng)答。

　　三、咱們交個(gè)朋友吧——你們想不想和別的班的小朋友做好朋友��？你會(huì)怎么和他交朋友啊————音樂游戲《找個(gè)朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑等。和好朋友聊一聊，相互詢問對(duì)方的名字

　　——用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動(dòng)作

　　四、和新朋友做個(gè)游戲——集體舞《幸福拍手歌》，引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作，由老師評(píng)比出哪組或哪對(duì)好朋友合作做得最好，讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此，然后大家就模仿他們的動(dòng)作。

　　五、活動(dòng)的延伸：送請(qǐng)柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級(jí)名稱及將要認(rèn)識(shí)的新朋友的照片去各班尋找，然后請(qǐng)新朋友帶上胸卡，帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。

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