幼兒園大班音樂教案

時間：2022-05-17 16:31:21 幼兒園教案

【實(shí)用】幼兒園大班音樂教案模板合集四篇

　　作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】幼兒園大班音樂教案模板合集四篇

幼兒園大班音樂教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。

　　2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。

　　3、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。

　　2、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。

　　3、錄音機(jī)、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。

　　二、基本部分：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。

　�。�1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？

　　（2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避�！�

　�。�3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說聲“謝謝你”。出示小蘑菇說聲“不客氣”。

　�。�4）教師唱：你幫我，我?guī)湍�，世界最美麗�?/p>

　　2、小朋友，剛剛歌曲中，說了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難時，你會怎么樣？

　　3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。

　　4、教師完整范唱。

　　5、教幼兒學(xué)唱新歌。

　�。�1）幼兒聽老師彈琴一次。

　�。�2）完整教幼兒演唱歌曲。

　　（3）老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱。

　�。�4）集體一起演唱。

　　6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。

　　1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動作。

　　準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。

　　第一段（1）—（11）小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭幼鳌?/p>

　　第二段（1）—（11）小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請的動作。

　�。�12）—（21）小節(jié)。

　　2）、完整的進(jìn)行歌表演。

　　7、幼兒自選角色頭飾，聽音樂分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　集體聽音樂進(jìn)行歌表演《小螞蟻避雨》。

　　三、結(jié)束部分：

　　欣賞故事錄音《小螞蟻?zhàn)龌疖嚒贰?/p>

　　四、活動延伸：

　　組織孩子們在區(qū)域活動繪畫小螞蟻。

幼兒園大班音樂教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與活動，能創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)搟面皮、包餃子、煮餃子等過程中“餃子”的不同造型。

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)在音樂活動中的樂趣。

　　重點(diǎn)：

　　對音樂作品的理解感知的`基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編搟面皮、包餃子、煮餃子

　　難點(diǎn)：

　　在韻律活動中合拍的運(yùn)用身體的各個部位表演動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　已有知識經(jīng)驗(yàn)，圖片，《喜洋洋》音樂，

　　活動過程：

　　一、圖片談話，引出課題

　　“小朋友你們看，這是什么？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！”

　　你們吃過餃子嗎？那有誰知道做餃子的過程是怎樣的？

　�。〒{餃子皮、包餡兒、煮餃子）。

　　二、播放音樂，讓幼兒完整欣賞《喜洋洋》曲子。

　　老師帶來了一首好聽的曲子，講的就是做餃子的事情。

　　1，聽聽有幾段，什么時候開始變化的？

　　曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一樣的?

　　三、分別學(xué)習(xí)三段曲子的動作及創(chuàng)編。

　　1，把自己變成一個小面團(tuán)，把自己身體部位和餃子一樣桿的薄薄的。

　　先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　2，餃子皮變薄了后，張開餃子要包餡兒。

　�。◤堥_餃子皮，包起來）

　　先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　多表揚(yáng)，有創(chuàng)意的，和別人動作不一樣的小朋友。

　　3，餃子包好了還要。。（煮）

　　餃子在鍋里煮的時候好像在干什么呢？

　　先請個別幼兒上來表演游泳的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　先請個別幼兒上來表演跳舞的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　如果老師倒一碗冷水進(jìn)去，會怎么樣？

　　四、播放歌曲完整表演創(chuàng)編的舞蹈進(jìn)行游戲。

　　請幼兒牽手，圍成一個小鍋?zhàn)印?/p>

　　不能黏在一起，餃子會破掉、（聲明紀(jì)律）

　　破了的餃子，老師會把它撈起來放回碗里。

　　五、活動延伸

　　回到教室和其它好朋友一起分享，如何做餃子。

幼兒園大班音樂教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：本次活動是家長開放日活動，我以這個活動為載體讓家長了解一些新的教育理念，我們希望能夠幫助幼兒建立自主的學(xué)習(xí)，追求自主的快樂，我們對自主的理解就是讓幼兒成為頭腦清醒的自我建設(shè)者，具體體現(xiàn)為三個目標(biāo)：

　�。�1）學(xué)會做人。這是從情感態(tài)度上出發(fā)，如本節(jié)課我就是要讓幼兒體驗(yàn)一種高度合作與協(xié)調(diào)，體驗(yàn)成功。

　�。�2）學(xué)會做事。這就是以往家長所熟悉的知識技能方面的，本節(jié)課就是提高幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力。

　�。�3）學(xué)會學(xué)習(xí)。以往強(qiáng)調(diào)教師教現(xiàn)在教師引導(dǎo)幼兒了解學(xué)習(xí)的方法，這節(jié)課我就引導(dǎo)嘗試轉(zhuǎn)換身體動作為節(jié)奏，探索樂曲的配器方案，而不是直接的將如何演奏，配器告訴幼兒。

　　總之在教育教學(xué)實(shí)踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對幼兒是終身有益。

　　一、活動目的：

　　1．在學(xué)習(xí)身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏“解放軍進(jìn)行曲”。

　　2．嘗試轉(zhuǎn)換身體動作為節(jié)奏，探索樂曲的配器方案。

　　3．在演奏時體驗(yàn)精神飽滿的激動心情及大家合作成功的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、樂器（碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓）節(jié)奏譜一張

　　三、活動過程：

　　1.觀看錄像引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友認(rèn)識解放軍嗎？覺得解放軍怎樣？（神氣、勇敢）今天我們就來當(dāng)解放軍，先來聽音樂觀看解放軍的錄像，看看解放軍在干什么？

　　2．傾聽樂曲旋律,觀看教師表演。

　　提問：你看見解放軍在干什么？（踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼）

　　3．幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現(xiàn)出來。

　　4．看教師表演，幼兒轉(zhuǎn)換拍出身體動作的節(jié)奏。

　　5．看節(jié)奏譜聽音樂練習(xí)拍節(jié)奏。

　　6．學(xué)習(xí)使用樂器進(jìn)行演奏。

　�。�1）、啟發(fā)幼兒探索配器方案。

　�。�2）、持樂器練習(xí)。

　�。�3）持樂器看節(jié)奏譜演奏。

　　（4）聽音樂看指揮使用樂器進(jìn)行合奏。

　�。�5）請一名幼兒當(dāng)指揮演奏。

　�。�6）加大鼓。

　　7．談話。

　　今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進(jìn)行曲，你們有什么想法？我們要把解放軍這種團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、勇敢的精神保持下去。

　　家長反饋：這個活動跟以往的音樂教學(xué)方式有很大改變，比較活潑，區(qū)別了呆板、陳舊的學(xué)習(xí)方式；孩子平時比較喜歡來幼兒園，對幼兒園的活動感興趣，說明幼兒園的教育教學(xué)幼兒感興趣；老師的教學(xué)方法新穎有趣，幼兒參與的興致高，都能積極主動地參與活動，氣氛好。