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幼兒園中班教案冬天是什么?

時(shí)間:2022-06-09 12:10:48 幼兒園教案

幼兒園中班教案冬天是什么?

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班教案冬天是什么?,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案冬天是什么?

幼兒園中班教案冬天是什么?1

  設(shè)計(jì)意圖:

  無聲之間又一個(gè)冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,“我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識。

  活動(dòng)目標(biāo)

  在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:親子完成“冬天的變化”調(diào)查表

  2、教學(xué)教具準(zhǔn)備:《智趣園》學(xué)習(xí)光盤

  活動(dòng)過程

  (一)說說冬天是什么

  1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

  2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進(jìn)行討論交流

  重點(diǎn):關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化

  3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……

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  1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

  2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動(dòng)動(dòng)小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。

  重點(diǎn):在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

  3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結(jié)。

  (三)閱讀《冬天是什么》

  1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

  2、師:冬天是什么?

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。

  3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)續(xù)編散文《冬天是什么》)

幼兒園中班教案冬天是什么?2

  設(shè)計(jì)意圖:

  冬天來臨,天氣漸漸的轉(zhuǎn)冷。對于寒冷的冬天,孩子們所表現(xiàn)得是不愿早起,不愿到戶外活動(dòng)、不愿意上幼兒園。如何讓幼兒勇敢的面對冬天,感受冬天的別樣情趣。讓孩子喜歡冬天。我結(jié)合中班主題《北風(fēng)吹》設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)------《冬天是什么》。這首散文詩,通過擬人的手法描述了小動(dòng)物不同的過冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中盡情享受別樣的快樂情境。這一教材很合適激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。

  本次活動(dòng),我根據(jù)教材和幼兒的年齡特征設(shè)計(jì)了看一看、聽一聽、說一說等教學(xué)環(huán)節(jié)。借助多媒體課件的運(yùn)用把散文詩內(nèi)容直觀形象的表現(xiàn)出來。幫助幼兒快速掌握詩歌內(nèi)容、把握好朗誦節(jié)奏。讓幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境,自覺地,主動(dòng)地認(rèn)識周圍的變化,使他們熱愛大自然的情感得到發(fā)展。豐富了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)名稱:

  冬天是什么(中班)活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩,感受散文詩的`優(yōu)美。

  2、嘗試運(yùn)用:"冬天呀,就是……"的句式描述小動(dòng)物過冬的方式。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)欣賞散文詩,體會(huì)散文詩的優(yōu)美意境。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能大膽表達(dá)自己對冬天的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解冬季與人們生活及動(dòng)植物之間的關(guān)系。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)過程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師 :"今天陳老師給小朋友帶來了一幅很美的圖畫。請小朋友說說看到這幅畫,你會(huì)想到這是什么季節(jié)呢?你覺得冬天是什么樣的呢?冬天除了天氣這么冷,我們的穿著有什么變化?

  2、圖片上的小朋友他們的冬天是怎么樣的呢?(這個(gè)小朋友好像在說冬天呀,就是在堆雪人。)3、你們喜歡冬天嗎?為什么?

  二、視聽結(jié)合,感受散文詩的美。

  1、這么冷的冬天,小動(dòng)物們的冬天是怎么樣的呢?今天陳老師就把小動(dòng)物們過冬的方式編成一首好聽的散文詩。在聽這首散文詩之前,陳老師還有兩個(gè)小小的要求:(1)、散文詩的名字是什么?(2)、散文詩里有誰?

  2、示范朗誦第二遍,提問:你好像看到了什么?聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒用"冬天呀,就是……"的句式說一說。)3、出示畫面,師幼看圖配樂朗讀1-2遍。

  三、學(xué)習(xí)用句式仿編散文詩。

  1、幼兒嘗試仿編小魚、小老鼠、小烏龜和蝸牛的過冬方式。

  2、小魚是怎么過冬的呢?你們猜猜小魚會(huì)說什么呢?

  活動(dòng)延伸:

  如果請你當(dāng)小畫家,畫一幅:"冬天是什么"的圖畫.你會(huì)畫些什么呢?請你和小朋友找一個(gè)你喜歡的地方說一說。

  附:散文詩《冬天是什么》

  青蛙,小熊和蛇說:"冬天呀,就是在樹洞里美美地睡上一覺,等到春風(fēng)吹來的時(shí)候,再醒來找東西吃……燕子,杜鵑和大雁說:"冬天呀,就是飛到溫暖的南方,度過一個(gè)舒適的冬天,等到春暖花開的時(shí)候再飛回北方…….

  松鼠,兔子和綿羊說:"冬天呀,就是換上一件厚厚的毛大衣,暖暖和和地過日子……小螞蟻說:"冬天呀,就是躲在樹洞里,美美地吃秋天搬回來的好多食物…..

  小朋友們說:"冬天呀,就是穿上棉襖,戴上棉帽,高高興興地坐上雪橇,堆雪人,打雪仗。冬天呀,就是我們快樂的時(shí)光。

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