幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受按規(guī)律排列的美。
2.鞏固對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)，嘗試按顏色規(guī)律進(jìn)行排列。
3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，紅、黃、藍(lán)色花若干。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置花園場(chǎng)景，并貼上按“紅黃紅黃”顏色規(guī)律排列的標(biāo)記。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.禮物激趣。
(1)出示禮物盒，以神秘口吻引導(dǎo)幼兒想打開(kāi)禮物盒來(lái)看看。
(2)引導(dǎo)語(yǔ)：禮物盒里有什么?這些花是什么顏色的?數(shù)一數(shù)共有幾朵花?幾朵是黃色的花?幾朵是紅色的花?
2.對(duì)應(yīng)。
(1)引導(dǎo)語(yǔ)：這些花如果這樣放著它們很快就會(huì)枯萎。這里有個(gè)大花園，我們把鮮花種到花園里去，好不好?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察花園場(chǎng)景中的標(biāo)記，了解花園場(chǎng)景的布局，看看里面有什么。幼兒思考：花園里的標(biāo)記有什么用?要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗?
(3)小結(jié)：花園里的標(biāo)記是為了方便我們種花，大家種花的時(shí)候要看清楚花的顏色，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，把花一一對(duì)應(yīng)種到花園里去。
3.感知規(guī)律。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察花園里種好的花，發(fā)現(xiàn)并找出排列規(guī)律，思考：種上花后的花園美嗎?這些花是怎么排隊(duì)的?
(2)小結(jié)：花園里的花是按“紅黃紅黃”的規(guī)律排列的，有規(guī)律地種花會(huì)使花園既整齊又好看。
4.動(dòng)手種花。
(1)出示操作材料《種花》，提出任務(wù)：小朋友，你們看這邊的小花園還有很多花沒(méi)種完，請(qǐng)小朋友一起幫忙種花吧。
幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受按規(guī)律排列的美。
2.鞏固對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)，嘗試按顏色規(guī)律進(jìn)行排列。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，紅、黃、藍(lán)色花若干。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置花園場(chǎng)景，并貼上按“紅黃紅黃”顏色規(guī)律排列的標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.禮物激趣。
出示禮物盒，以神秘口吻引導(dǎo)幼兒想打開(kāi)禮物盒來(lái)看看。
引導(dǎo)語(yǔ)：禮物盒里有什么？這些花是什么顏色的？數(shù)一數(shù)共有幾朵花？幾朵是黃色的花？幾朵是紅色的花？
2.對(duì)應(yīng)。
�。�1）引導(dǎo)語(yǔ)：這些花如果這樣放著它們很快就會(huì)枯萎。這里有個(gè)大花園，我們把鮮花種到花園里去，好不好？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察花園場(chǎng)景中的標(biāo)記，了解花園場(chǎng)景的.布局，看看里面有什么。啟發(fā)幼兒思考：花園里的標(biāo)記有什么用？要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗？
（3）小結(jié)：花園里的標(biāo)記是為了方便我們種花，大家種花的時(shí)候要看清楚花的顏色，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。
�。�4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，把花一一對(duì)應(yīng)種到花園里去。
3.感知規(guī)律。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察花園里種好的花，發(fā)現(xiàn)并找出排列規(guī)律，思考：種上花后的花園美嗎？這些花是怎么排隊(duì)的？
�。�2）小結(jié)：花園里的花是按“紅黃紅黃”的規(guī)律排列的，有規(guī)律地種花會(huì)使花園既整齊又好看。
4.動(dòng)手種花。
�。�1）出示操作材料《種花》，提出任務(wù)：小朋友，你們看這邊的小花園還有很多花沒(méi)種完，請(qǐng)小朋友一起幫忙種花吧。
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