精選幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦7篇

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、能表現(xiàn)花的基本特征，運(yùn)用多種色彩作畫(huà)。

　　2、在拼貼過(guò)程中，感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)。

　　3、初步感知構(gòu)圖，體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。

　　5、感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蝴蝶，欣賞過(guò)各種美麗的花。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先在瓷磚墻上畫(huà)出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋?zhuān)�，排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　　一、音樂(lè)游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！

　　放音樂(lè)，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

　　二、談話(huà)活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀察。

　　師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？

　　教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。

　　教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開(kāi)放了，有的沒(méi)開(kāi)放，是包在一起的。

　　師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，不夠我們來(lái)采花蜜，怎么辦？

　　三、提出要求，幼兒作畫(huà)。教師指導(dǎo)。

　　師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。

　　師：那我們把花種在花園的什么地方？

　　交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)：

　　1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

　　2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。

　　幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱(chēng)的，注意畫(huà)面中的蝴蝶和花的位置。

　　四、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。

　　師幼共同欣賞集體作品。

　　在音樂(lè)聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié)，而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，所以就沒(méi)有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì)。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。

　　2、體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）

　　2、記號(hào)筆人手一支，粉筆若干。

　　3、每組一份漿糊、抹布。

　　4、兩張1K的牛皮紙豎接。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動(dòng)：

　　游戲名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中，老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)？在請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作，其他幼兒猜。

　　2、談話(huà)討論：說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？

　　3、出示已撕好的頭和身體，請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象。（教師可適當(dāng)給予幫助）

　　3、交待活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　A、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

　�。�能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的`身體。）

　　B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。

　　C、 將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上。

　　（提醒幼兒畫(huà)面合作組畫(huà)的布局，要考慮別人貼的位置）

　　D、用記號(hào)筆給人物畫(huà)上五官。

　　E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。

　�。ㄗ⒁馍�彩的搭配，給自己加上腮紅）

　　4.幼兒合作粘貼組畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

　　5.評(píng)價(jià)作業(yè)，展示幼兒作品。

　　A、集體欣賞，體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

　　B、聽(tīng)音樂(lè)，模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思想：對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，他們喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，但用色不夠大膽，往往只用一種顏色，不會(huì)嘗試用多種顏色。本次活動(dòng)就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫(huà)成手寶寶，從而培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高孩子的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1．引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2．發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1．各種顏色的水彩筆每人一盒。

　　2．已用小紙片裝飾好或用彩筆畫(huà)好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個(gè)，沒(méi)有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　師：“哈，多可愛(ài)的手寶寶啊，小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長(zhǎng)什么樣子?

　　教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的興趣。

　　二、觀察制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

　　師：手寶寶這么可愛(ài)，小朋友們知道它是用什么做的嗎?(畫(huà)筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……

　　當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)，有了想做的欲望時(shí)，教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。

　　三、教師示范制作。

　　1．現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看，老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛(ài)的手寶寶。請(qǐng)兩個(gè)小朋友觀察兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫(huà)出來(lái)的還是貼上去的，并幫助老師的手寶寶畫(huà)或貼上眼睛和嘴巴。

　　2．教師示范畫(huà)辮子，提醒孩子在畫(huà)的時(shí)候要把手指分開(kāi)伸直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿(mǎn)。

　　3．師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來(lái)裝飾一下自己的手寶寶呀?

　　教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫(huà)或貼上眼睛。教師示范畫(huà)三條，畫(huà)第一條時(shí)教師講解示范，畫(huà)第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)老師畫(huà)，畫(huà)第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)畫(huà)。

　　四、孩子動(dòng)手操作。

　　1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒(méi)有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

　　2．展示自己裝飾的手寶寶，教師對(duì)幼兒的作品給予不同的肯定和表?yè)P(yáng)。

　　教師要注意巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助能力差的孩子裝飾手寶寶。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺(tái)上表演。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

　　2、理解故事內(nèi)容，愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師范圖《蘋(píng)果樹(shù)》

　　2、幼兒操作材料(操作材料包、畫(huà)筆)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1蘋(píng)果呢？

　　故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。、教師出示范畫(huà)提問(wèn)：這是一棵什么樹(shù)？樹(shù)上有什么？有幾個(gè)蘋(píng)果？為什么只有一個(gè)

　　2、教師講述故事，幼兒理解內(nèi)容。

　　秋天到了，許多蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果。然而，有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果。大家都不喜歡它。這棵蘋(píng)果樹(shù)難過(guò)地說(shuō)：“我也想長(zhǎng)出更多的蘋(píng)果，只是沒(méi)有人來(lái)照顧我�！碧O(píng)果樹(shù)需要寶寶們的照顧。剛才蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了？寶寶們要怎樣照顧蘋(píng)果樹(shù)呢？

　　3、教師小(來(lái)自:小班美術(shù)教案蘋(píng)果樹(shù))結(jié)：我們寶寶都愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)，可以幫助小樹(shù)捉蟲(chóng)子，清掃樹(shù)下面的垃圾，為蘋(píng)果樹(shù)澆水、施肥、修剪枝葉等。

　　師幼示范了解畫(huà)法

　　意圖：教師幼兒示范，了解蘋(píng)果的畫(huà)法

　　1、第二年的秋天，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋(píng)果。教師用繞線的方法畫(huà)蘋(píng)果，邊畫(huà)邊念：繞繞繞，繞圈圈，蘋(píng)果長(zhǎng)大啦。

　　2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)模仿老師畫(huà)蘋(píng)果的方法來(lái)畫(huà)蘋(píng)果。同時(shí)糾正畫(huà)法，要用繞圈的方法畫(huà)蘋(píng)果。

　　3、教師分發(fā)操作，請(qǐng)幼兒獨(dú)立畫(huà)畫(huà)。

　　要求：把白色的地方涂滿(mǎn)，不留空白，繞圈不畫(huà)到輪廓線以外。

　　意圖：展示作品，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

　　2、比比誰(shuí)的蘋(píng)果畫(huà)的又大又圓。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)用玩具汽車(chē)作畫(huà)的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2.觀察不同車(chē)輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　玩具汽車(chē)若干輛，數(shù)張全開(kāi)白包鉛畫(huà)紙，裝滿(mǎn)各色顏料的盤(pán)子（盤(pán)子放有海綿以控制顏料用量），娃娃圍裙若干件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞？”

　　1.幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。

　　“今天有好多玩具來(lái)聚會(huì)，看它們跳起舞來(lái)了�！保ㄕ故就婢咂�車(chē)

　　“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、腳、身體……

　　“那這些玩具車(chē)跳舞用什么呢？”（用輪子）

　　“請(qǐng)你們玩一下這些汽車(chē)，試試怎樣讓它們用輪子跳舞�！�

　　幼兒自由玩汽車(chē)。

　　2.請(qǐng)幼兒演示開(kāi)汽車(chē)的不同方式。

　　“你是怎樣讓玩具車(chē)跳舞的？”

　　小結(jié)：汽車(chē)跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來(lái)扭去……只要

　　你覺(jué)得好看，讓它怎么跳都行。

　　二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)�！�

　　1.“這里有一些盤(pán)子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)。）

　　“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路線畫(huà)下來(lái)吧。先把玩具車(chē)的輪子在顏料盤(pán)里蘸一下，再小心地拎起汽車(chē)，在紙上滾動(dòng)，汽車(chē)跳舞的路線就出啦！”

　　教師示范操作

　　2.請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果。

　　“這兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”

　　3.再請(qǐng)幾名幼兒滾動(dòng)蘸不同顏色的玩具車(chē)，一起欣賞畫(huà)出的效果。

　　三、幼兒操作——“你來(lái)試一試�！�

　　請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車(chē)，分組與同伴合作，在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適度指點(diǎn)。

　　四、欣賞作品——“瞧，我畫(huà)得多棒！”

　　將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻，教師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾，共同欣賞。引導(dǎo)幼兒交流講述：你用了什么顏色作畫(huà)，畫(huà)在了哪里，這幅畫(huà)上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)點(diǎn)、連線，并均勻地涂上不同顏色。

　　2、幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面大膽想象。

　　3、幼兒的想象力和良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白色手工紙，調(diào)色盆，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料，畫(huà)筆若干，擦手布。

　　2、幼兒分組活動(dòng)（16人）。

　　3、電腦音響，圓舞曲音樂(lè)、《去郊游》、《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激起幼兒興趣。

　　師：大家好！我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，今天我要帶你們?nèi)ツ�術(shù)樂(lè)園玩一玩，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧！（聽(tīng)《去郊游》音樂(lè)入場(chǎng)）

　�。ǘ�）示范畫(huà)點(diǎn)，引出課題。

　　1、師：哇！魔術(shù)樂(lè)園到了，小朋友們，你們看到了什么呀？（白紙）現(xiàn)在呀，點(diǎn)點(diǎn)就要在白紙上變魔術(shù)呢！小眼睛看仔細(xì)了。

　　2、教師示范畫(huà)圓點(diǎn)。

　　師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)娃娃變出來(lái)了，剛才我是怎么變的呀？

　　小結(jié)：拿起小畫(huà)筆，喝喝顏料水，舔一舔，跳到白紙上。瞧！我又變出了一個(gè)圓點(diǎn)寶寶。提示：圓點(diǎn)寶寶呀喜歡在空的地方玩，不喜歡擠在一起。那誰(shuí)愿意也來(lái)變一變��？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范。）

　�。ㄈ�）幼兒畫(huà)點(diǎn)。（教師指導(dǎo)）

　　（四）圓點(diǎn)寶寶跳舞——自由連線（放一段優(yōu)美的圓舞曲）

　　1、師：哇！你們找到了這么多的圓點(diǎn)寶寶，真是太棒了！聽(tīng)，魔術(shù)樂(lè)園的舞會(huì)開(kāi)始了，圓點(diǎn)寶寶呀也想去參加舞會(huì)呢，不過(guò)它們想找個(gè)舞伴手拉手一塊兒跳，請(qǐng)你們幫助我們手拉手吧！拉手的時(shí)候可以橫著拉，可以豎著拉，還可以斜著拉，可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　　2、鼓勵(lì)幼兒合作連線，線條可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　�。ㄎ澹┦痉蹲儭暗靥骸薄�—涂色。

　　1、師：圓點(diǎn)寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞，金老師聽(tīng)到圓點(diǎn)娃娃在說(shuō)悄悄話(huà)呢！它們說(shuō)：“我們不喜歡黑色的地毯，要是你們能變出彩色的地毯，我們就跳得更開(kāi)心了�！弊兊臅r(shí)候先用畫(huà)筆喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳個(gè)舞，瞧，這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀？誰(shuí)愿意也來(lái)變一變？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范涂色。）

　　2、指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色。

　�。�六）欣賞、想象。

　　師：“看，圓點(diǎn)寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫(huà)，在這幅神奇的畫(huà)面里面藏著什么呢？”老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法，給與肯定和贊賞，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。

　�。ㄆ撸┙Y(jié)束。

　　師：今天呀，點(diǎn)點(diǎn)帶小朋友來(lái)到魔術(shù)樂(lè)園，你們玩得開(kāi)心嗎？我們小朋友真能干，還學(xué)會(huì)變魔術(shù)呢！現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)呀想給你們提個(gè)要求：把你們學(xué)的魔術(shù)交給其他小朋友，好嗎？那讓我們開(kāi)著汽車(chē)回家吧�。�聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)）

幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知欣賞傘的各種色彩及造型美。

　　2.激發(fā)幼兒參與美術(shù)欣賞活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種傘(單色、雙色間隔、動(dòng)物造型)、各種傘的圖片PPT。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.感知欣賞傘的色彩美。

　　(1)欣賞各種不同的雨傘。

　�、賻煟簩殞殏�，你們看，這兒有許多什么?看到這么多傘，你覺(jué)得怎么樣?這么多傘它們是什么顏色的?上面還有什么呢?請(qǐng)你們自己先去看一看，找一找，講一講。

　�、谟變鹤杂尚蕾p觀察。

　　③幼兒圍坐在自己的座位上分享交流。

　　提問(wèn)：剛才你看到的傘是什么顏色的?上面還有些什么?除了這些傘，你還看到過(guò)什么顏色的傘?這些傘真漂亮啊。

　　(2)欣賞各種不同顏色的傘的圖片①播放制作的PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種傘的圖片，并提問(wèn)幼兒喜歡上面的哪些傘，它們是什么圖案的?顏色有哪些?請(qǐng)你們自己先去看一看，找一找，講一講。

　�、谟變鹤杂尚蕾p觀察。

　�、塾變簢�坐在自己的座位上分享交流。

　　：今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘，兩種顏色有規(guī)律間隔排列的雙色傘，還有可愛(ài)的動(dòng)物造型傘，生活中還有許許多多的傘，他們都很美，寶寶請(qǐng)你們回去后再去找找看看，下次我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞。

　　2.游戲

　　(1)介紹游戲玩法師：獎(jiǎng)勵(lì)你們，我知道你們最喜歡玩游戲，我們每天早上做操的時(shí)候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戲，早操場(chǎng)上紅紅的方格地磚是小白兔的家，那么在這兒我們可以把什么當(dāng)成小白兔的家呢?對(duì)了，一把把傘，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。聽(tīng)好音樂(lè)，開(kāi)始玩游戲了，記住，聽(tīng)到大灰狼出來(lái)了要趕緊躲到蘑菇房里。

　　(2)幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)。

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