幼兒園小班語言教案《誰會飛》

時間：2022-07-04 20:14:31 幼兒園教案

幼兒園小班語言教案《誰會飛》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班語言教案《誰會飛》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案《誰會飛》

幼兒園小班語言教案《誰會飛》1

　　活動目標(biāo)：

　�。�、能主動參與游戲活動，初步學(xué)會兒歌。

　�。病⒃谳p松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力。

　�。场㈩I(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　４、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、實(shí)物投影儀，電視機(jī)。

　�。�、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機(jī)一臺。

　�。�、畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。

　�。础w、游、跳、跑的動物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑。

　　活動過程：

　�。薄⒁詪寢寧殞氂螒虻男问�，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的.動作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。

　　２、請寶寶們找個位置坐下。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。

　�。�1）“今天媽媽來考考你們，哪些動物會飛呢？它們用什么飛的？怎樣飛呢？”“哪些動物會游呢？它們是怎樣游的呢？”

　　（2）“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。

　�。�3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念。

　�。�、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌后兩段。

　　（1）“這是誰？小兔怎樣走路的？”重點(diǎn)學(xué)說“豎起耳朵蹦蹦跳”。

　�。�2）“這是誰？小鹿怎樣走路的？”重點(diǎn)學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。

　�。�3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。

　�。础W(xué)習(xí)整首兒歌。

　�。�1）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念整首兒歌。

　�。�2）和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。

　　（3）看著圖片朗誦兒歌。

　�。怠⒀由旎顒樱河螒颉罢壹摇�。

　　請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動作，在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。

　　教學(xué)反思：

　�。�、在整個活動中，我以“媽媽帶寶寶游戲”的形式貫穿始終，讓幼兒在一個自由、寬松的語言游戲環(huán)境中玩玩學(xué)學(xué)，整個活動中幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，我以富有啟發(fā)性的提問、帶寶寶游戲、看圖象等方法，不斷變換形式主導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動，使幼兒保持濃厚的興趣投入活動，較好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

　　２、最后可再帶幼兒邊表演邊學(xué)習(xí)整首兒歌一邊。