幼兒園小班美術(shù)教案

時間：2022-07-10 09:33:21 幼兒園教案

【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編9篇

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案9篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編9篇

幼兒園小班美術(shù)教案篇1

　　活動過程：

　　一、聽聽快樂小精靈的故事。

　　1、小精靈有一個快樂口袋。小精靈最喜歡幫助別人了，他每做一件幫助別人的好事，就把一個快樂小球裝進自己的快樂口袋中。所以小精靈的口袋里裝滿了快樂，他的生活也充滿了快樂！

　　2、出示快樂口袋，使幼兒獲得直觀的印象。

　　二、制作快樂口袋。

　　1、裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進行裝飾，如貼上彩色粘紙，畫上自己拿手的畫等。

　　2、剪下長度適當?shù)慕z帶，在袋口系上蝴蝶結(jié)，制成快樂口袋。

　　三、快樂口袋的使用方法。

　　1、當你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時，你就可以用彩筆在快樂小球的一面畫上笑臉，再把小球裝進快樂口袋里，最后扎緊袋口。

　　2、一段時間后，數(shù)數(shù)自己的快樂口袋里裝了多少“快樂”，和好朋友比一比誰的快樂口袋中“快樂”最多。

　　建議：

　　1.材料的準備應(yīng)盡量簡單可行，如保鮮袋也可以用廣口玻璃瓶或塑料瓶替代，快樂小球若沒有現(xiàn)成的乒乓球，可以用瓶蓋、紙團等替代。通過“快樂口袋”這個物質(zhì)載體，幼兒可以在填充它的過程中直觀地獲得幫助他人的快樂體驗，這才是活動的根本目的。

　　2.這一活動需要家長的配合。生活中，鼓勵幼兒多幫助別人，豐富口袋中的“快樂”，并定期與幼兒一同看看自己的“成果”，數(shù)數(shù)袋中積累的“快樂”數(shù)量，幼兒良好的人格品質(zhì)即在堅持與延續(xù)的過程中，慢慢形成。

　　活動目標：

　　1、制作快樂口袋和快樂小球。

　　2、體驗幫助他人的快樂感受。

　　活動準備：

　　1、幼兒自己準備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。

　　2、彩筆、彩色不干膠粘紙、絲帶。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

　　目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成彩帶。

　　2、養(yǎng)成認真粘貼的習慣，體驗節(jié)日的愉快。

　　準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。

　　過程：1、談話：小朋友要過節(jié)了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。

　　2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子里，然后再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。

　　3、兒童制作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊涂的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄斷。

　　4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習撕紙技能，鞏固對蛋的認識。

　　2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。

　　3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。

　　活動準備：

　　有齒孔的彩紙、膠水、畫紙及彩筆、圖片一張。

　　活動過程：

　　1、看圖找蛋寶寶。

　　今天楊老師請來了一個蛋寶寶，請小朋友猜猜它躲在哪里了？

　�。ǘ阍跉馇蚶�、小雞的身體里、太陽里）

　　它還會躲在什么地方呢？

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述

　　2、幼兒探索撕紙。

　　這里還有個蛋寶寶，它躲在哪里呢？

　�。ǘ阍诩埨铮�

　　可怎樣才能讓它出來呢？

　�。ㄓ檬炙合聛恚┱垈€別幼兒示范

　　教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。

　　3、幼兒操作。

　�。�1）指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

　�。�2）鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。

　　4、展覽講評。

　　幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標：

　　1.學習用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。

　　2.感受毛線拖畫活動的樂趣。

　　3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　案例背景：

　　小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧，甚至個別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣，于是我想通過玩色活動來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動的興趣。毛線是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見的材料，于是我把兩者結(jié)合設(shè)計成一個小班玩色：毛線拖畫活動。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　能用毛線蘸色進行畫圈。

　　活動難點：

　　用手腕帶動毛線進行重復畫彩色圈圈。

　　活動準備：

　　毛線若干，示范畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1.出示蠶寶寶圖片，提問：這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

　　二、教師示范講解

　　1.出示范例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。

　　2.老師示范講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種

　　顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

　　3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

　　三、幼兒作畫，教師指導

　　1.幼兒學習毛線拖畫。

　　2.老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里，而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進調(diào)色盤的同色顏料上。

　　3.指導動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。

　　四、展評作品

　　作品評比，表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標

　　1、嘗試找到圓形的中心點，并沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

　　2、樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動準備

　　1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

　　2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

　　3、顏料、棉簽、抹布等。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┕适聦�，激發(fā)活動興趣。

　　導入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？

　　（二）情境演示，觀賞花的畫法。

　　1．師：太陽公公看見了，對小花說："別急，別急，我來幫幫你吧！"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。

　　2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點的花心畫一圈。

　　3.師：呼呼呼，風姐姐吹來了，他對小花說："小花，小花，我也來幫你長大吧！"風姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。

　　4.還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。

　　5．教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

　　6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）

　�。ㄈ┯變翰僮�，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

　　1．師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們愿意幫助他們長大嗎？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

　　2．活動指導：

　�。�1）鼓勵幼兒找到中心點，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

　�。�2）鼓勵能力強的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。

　�。�3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。

　�。ㄋ模┩樾蕾p，分享成功的快樂。

　　1．將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。

　　2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？

　　3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。

　　教學反思：

　　通過棉簽點彩的形式點畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點高，多積極參與，但由于棉簽點太小，加上部分幼兒點的數(shù)目太少了，完成情況沒有達到自己預(yù)期的'效果，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與。看到幼兒玩的這么開心，自己也感覺很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

　　學習活動：丁冬門鈴響（一）

　　活動目標：

　　1．引導幼兒欣賞歡快的丁冬門鈴聲。

　　2．激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

　　活動準備：

　　1．歌曲錄音。

　　2．鋼琴。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲《小寶寶要睡覺》

　　1．引導幼兒演唱時嗓音輕柔，速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來。

　　1．簡單進行歌表演，突出左手動作。

　　二、欣賞新歌《丁冬小門鈴》

　　1．感受樂曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

　　2．教師引導幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽音樂打準節(jié)奏。

　　3．再次欣賞歌曲，感受歌曲意境。

　　三、學唱歌曲

　　1．幼兒聽音樂并跟教師念歌詞。

　　2．幼兒和教師一起唱歌曲。

　　3．引導幼兒想想可以根據(jù)音樂做什么表演動作。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

　　一、活動目標

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。

　　二、活動準備

　　木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）

　　三、活動過程

　　1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

　　（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

　�。�2）出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花�？梢杂〕杉t、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術(shù)教案篇8

　　活動目標：

　　1、運用已有經(jīng)驗，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。

　　2、在表述的基礎(chǔ)上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

　　3、在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。

　　4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動重點：

　　運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。

　　活動準備：

　　勾線筆、繪畫紙、范圖。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪里漂亮？

　　2、你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？

　　3、師小結(jié)：你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭發(fā)都很好看。

　　二、觀察范圖。

　　1、師：那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎？（出示教師范圖）

　　2、師：我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？

　　3、師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)？

　　4、師示范。

　　5、請一個幼兒上來嘗試。

　　6、師小結(jié)：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā)，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā)，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。

　　三、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。

　　1、師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進行創(chuàng)作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面干凈。

　　2、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。

　　四、展示幼兒作品。

　　1、展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā)，為什么？（重點引導幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價）

　　活動反思：

　　1、在導入環(huán)節(jié)，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察，便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā)，為一會的創(chuàng)作進行準備。

　　2、在出示范圖的時候，范圖過于單一，可以準備多樣性的范圖。

　　小百科：

　　頭發(fā)的顏色一般是由基因決定的，常見的有黑色、金黃色、棕色及紅色等。當人類老化時，頭發(fā)通常會變成銀白色。由于種族和地區(qū)的不同，頭發(fā)有烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃、灰白，甚至還有綠色和紅色的。

幼兒園小班美術(shù)教案篇9

　　在生活中，幼兒已經(jīng)認識很多圖形了，尤其是圓形，是幼兒最為熟悉的。可是如何把幼兒的生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為活動，讓幼兒學會運用，學會創(chuàng)造，這是值得我們深思的。通過幼兒活動區(qū)游戲，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡把各種各樣的圖形搭建迷宮，為此特意設(shè)計了幼兒園小班美術(shù)教案——好玩的圓圈迷宮。

　　活動目標

　　1、學習在圓圈中心添畫，表現(xiàn)自己喜歡的有趣事物。

　　2、遷移已有經(jīng)驗，在欣賞大師作品的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出各種圓圈迷宮。

　　3、樂意參與“圓圈迷宮”游戲，感受游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、PPT課件一個。

　　2、人手一張正方形黑色色粉紙，人手一份蠟筆。

　　活動過程

　　一、繪畫圓形，引出繪畫主題

　　老師繪畫一個圓形，提問：這是什么形狀?神奇的圓形能變成什么?(個別回答)“神奇的圓形可以變出許多東西，老師今天帶來一些有意思的圖畫，我們一起瞧一瞧，這些圓形中有些什么東西?”

　　二、大師的圓圈迷宮——好玩

　　1、欣賞艾姿碧塔作品《突恩與音樂鳥》