幼兒園大班科學教案設計：感知水的變化_大班科學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學教案設計：感知水的變化_大班科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、通過實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，激發(fā)幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)幼兒對科學的探索精神。

　　2、幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過程。

　　活動準備：

　　多媒體課件、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表

　　活動過程

　　1、情景設置：

　　小朋友，今天我們班來了一個小客人，你們想知道它是誰嗎？

　　讓我們一起數(shù)1、2、3把它請出來好嗎？

　　2、出示冰塊，感知，討論教師出示冰塊，引導幼兒感知，教師啟發(fā)式的提問。

　�。�1）小朋友這是什么��？

　�。�2）討論水和冰有什么不同？

　�。�3）小朋友，那水為什么會變成冰啊？

　　3、觀察和實驗實驗一：

　　教師將電熱水壺中的水燒開，幼兒仔細的觀察，之后教師再出示相應的圖表一。

　　提問：

　�。�1）小朋友，你們要仔細的觀察熱水壺，告訴老師你看見什么了？

　�。�2）那水和水蒸氣一樣嗎？

　�。�3）想想水為什么會變成水蒸氣�。�

　　實驗二：

　　在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀察，并出示圖表二。

　　提問：

　�。�1）小朋友，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們仔細地觀察看看發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）你們想一想為什么會有小水滴呢？

　　實驗三：

　　幼兒分組實驗，自己操作教師發(fā)給小朋友每人一塊冰，幼兒自己操作，感知觀察，

　　動手體驗探究的樂趣。出示圖表三。

　　4、聽故事，播放多媒體課件，《小水滴旅行記》

　　讓幼兒進一步了解水的不同形態(tài)的.變化和自然界水的循環(huán)過程、

　　提問：

　�。�1）小水滴被太陽公公曬著變成了什么？(水蒸氣)

　　（2）水蒸氣在天空遇到冷變成了什么？(小水滴)

　　（3）小水滴遇冷變成了什么？(雨，雪)

　�。�4）最后小水滴又回到了哪？(大地)

　　5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對自然界水的循環(huán)過程的了解、

　　六、活動延伸

　　游戲：集體游戲《我是一滴快樂的小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態(tài)的變化。

【幼兒園大班科學教案設計：感知水的變化_大班科學教案】相關文章：

幼兒園大班科學教案《水的變化》04-02

幼兒園大班科學教案《水的變化》4篇04-02

幼兒園大班科學教案《水的變化》(4篇)04-02

《影子的變化》幼兒園大班科學教案04-17

幼兒園大班優(yōu)秀科學教案設計12-17

幼兒園大班科學教案《流動的水》12-30

《有趣的水》幼兒園大班科學教案12-05

溶解在水幼兒園大班科學教案11-04

幼兒園大班科學教案《有趣的水》07-08