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幼兒園小班教案

時間:2022-07-20 14:23:39 幼兒園教案

有關(guān)幼兒園小班教案范文6篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒園小班教案范文6篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標:學(xué)習(xí)疊衣服,并將衣服放在指定地方。

  活動準備:每幼兒一件開襟衫(連帽子的);桌面清理干凈;自編兒歌《疊衣服》一首。

  組織形式:分組進行。

  活動過程:

  1、確認衣服各部分名稱(從上至下):分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

  2、聽兒歌、看慢動作示范:

  老師一邊說兒歌,一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服,同時強調(diào)重點、難點(肩、背部拉平,兩個門襟對齊、衣下擺對齊等)。

  3、在兒歌的引導(dǎo)下,幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊,并巡回觀察,必要時親手指導(dǎo)孩子,使幼兒獲得成功感,增強自信心。

  4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令,將疊好的衣服交給保育員老師。

  5、活動結(jié)束后,鼓勵小朋友聽、說兒歌,熟記兒歌內(nèi)容,方便以后疊衣服順利進行。

  附兒歌:《疊衣服》

  衣領(lǐng)提起,后背放平,

  找準中線,衣襟拉展,

  衣袖拉平,上下合抱,

  帽子點頭,衣服彎腰,

  兩手端平,放衣柜中。

幼兒園小班教案 篇2

  【摘要】本課目的在于讓學(xué)生明確每一度電的來之不易,了解節(jié)約用電的重要意義,教育他們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

  【關(guān)鍵詞】節(jié)約用電、科學(xué)用電

  【教材分析】

  1、教材地位及作用:

  通過這個主題活動,使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

  2、教學(xué)目標:

  知識目標:使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

  能力目標:培養(yǎng)學(xué)生動手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。 情感目標:幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。

  3、教學(xué)重點、難點:

  重點:電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

  難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,。

  【學(xué)情分析】

  高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力,但還會出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,在處理信息時,可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補,完成本主題活動。

  【教學(xué)策略】

  學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識到:我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,電對我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對電的興趣,引出新課。

  二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)

  采用小組合作學(xué)習(xí)法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識,并對其分類整理,然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學(xué)習(xí)任務(wù))

  1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

  在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時,可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。 小組匯報,掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

  2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個家用電器每天要耗費多少度電?3、現(xiàn)在的電費是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費? (課件出示:用電量的計算方法)

  3、布置任務(wù)三:使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。

  我們每個小組都選出1名學(xué)生,負責(zé)計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

  在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗,補充完整自己的作品。 在小組匯報過程中,每組派一名同學(xué)匯報,其它同學(xué)進行評價,說出這篇專題的優(yōu)點是什么,還有哪些需要改進的。

  三、游戲競賽,促進思維。

  組織學(xué)生進行一個小型的比賽,分成四個小組,先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報,比一比看哪個小組的省電“絕招”最多,哪個小組就是獲勝隊。

  四、教師總結(jié),鞏固提高

  同學(xué)們,這次調(diào)查活動結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

  下節(jié)課,我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。

  讓節(jié)電行為從我做起,讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻。希望同學(xué)們,在生活中都是“節(jié)電能手”。

  【教師反思】

  本節(jié)課我在教學(xué)中運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過科學(xué)設(shè)計,合理組織學(xué)習(xí)小組,形成了教師是小老師,小組共進步的合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 我認為比較成功的環(huán)節(jié)是:

  1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用多媒體課件播放缺電地區(qū)和斷電地區(qū)的圖片,讓學(xué)生充分了解了電的重要性。這樣的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生直觀地認識了電的重要性。

  2、在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過課件出示學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中,可以取長補短,這樣小組內(nèi)部的人員即團結(jié)又能共同進步。

  3、在學(xué)生作品互相評價過程中,學(xué)生們充分的表達自己的意義,鍛煉了學(xué)生的分析、匯總的能力。

  4、在查找常用家電省電“絕招”時,我設(shè)計了一個競賽,激發(fā)學(xué)生主動的探索學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)氛圍推向高潮。

幼兒園小班教案 篇3

  幼兒園小班教案

  活動目標

  1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

  2.幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

  3.激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。

  活動準備

  1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2.動物家園樓盤

  3.彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動過程

  一、看綠色

  1.老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋美麗的地方玩一玩!

  2.老師:看!這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!

  二、親綠色

  1.老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

  2.小草、小樹們一起來跳舞。

  三、種綠色

  1.老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

  2.老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

  3.教師與幼兒一起栽樹。(畫出綠色植物)

  四、結(jié)束活動

  將幼兒作品布置綠色森林,結(jié)束活動。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法制作小紅花。

  3、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。

  4、愿意積極參加活動。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,皺紋紙,膠水等

  活動過程:

  1、 通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。

  (1) 媽媽平時是怎么關(guān)心照顧你的?

  (2) 當你生病的時候,媽媽是怎樣做的?

  2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  3、媽媽要過節(jié)了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

  4、出示小紅花,教師示范講解小紅花的制作工程。

  5、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

  6、幼兒集體操作,為媽媽制作小紅花。

  7、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話,“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”

  8、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。

幼兒園小班教案 篇5

  教學(xué)目標:

  1. 知道手上有細菌,飯前便后要洗手,經(jīng)常剪指甲。

  2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。

  教學(xué)準備:

  顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

  教學(xué)過程:

  1. 談話

  你覺得你的手干凈嗎? 你的手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌)

  2. 播放課件

  幼兒觀看課件,了解細菌。

  3. 觀察

  請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

  4.討論:

  怎樣保護手的清潔? 如何正確洗手?

幼兒園小班教案 篇6

  1.開火車。游戲的方法是大人在前,孩子拉著大人的雙手或衣服在后,用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名,則會令孩子興致更高。 2.踩影子。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。晚飯后散步時,路燈下影子的變化這一現(xiàn)象本身就令孩子感興趣。再加上游戲本身吸引人,故能令孩子長時間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。由于做此游戲需要邊躲邊踩,就不僅鍛煉了孩子動作的協(xié)調(diào)性,也發(fā)展了他們靈活應(yīng)變的能力。 3.過小橋。路邊的.石階,橫著的木條或水泥方磚鋪的路,都可以當作小橋。做此游戲震要孩子注意力高度集中。這個游戲既能訓(xùn)練孩子的平衡能力.也培養(yǎng)了他有們做事時的集中注意力。 4.模仿動物。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動作都可以作為模仿的對象。為了引起孩子的興趣,你最好以游戲的口吻對孩子說:“XXX,我當貓媽媽,你當小貓咪,咱們來學(xué)‘捉老鼠’好嗎?”這樣一來,孩子很樂意跟你做的。 5.捉迷藏。由于孩子年齡小,注意力較差。所以,藏的地方應(yīng)使孩子容易找到。選擇的地方最好是你要去的方向所經(jīng)過的地方,如路旁的大樹、電線桿后或是轉(zhuǎn)彎的墻角處。這既能提高孩子的興趣,又能使孩子按著你預(yù)先設(shè)計的路線前進。 6.看誰先到。選定起點和終點,全家人一起來比賽(注意讓孩子以正確的姿勢走路)。孩子的好勝心會驅(qū)使他快步走路以力爭第一。 以上游戲,不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力.而且能增強他們的身體素質(zhì),也培養(yǎng)了他們樂觀向上的性格。

  小班活動教案:和小動物做游戲

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。

  2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。

  3、幫助幼兒認識上下方位。

  活動準備:

  1、各種動物玩具若干(同幼兒人數(shù))

  2、小橋、山洞、花籃、彩帶標記、小獎品、錄音磁帶

  3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上

  活動過程:

  一、

  1、師:今天動物王國的小動物要來和我們做游戲,高興嗎?誰能說說你愿意和哪個小動物交朋友?它有什么特點?(你來學(xué)一學(xué)),小朋友都有自己喜歡的小動物,讓我們一起模仿它們做早操吧。

  2、隨音樂,做模仿操出教室。

  二、

  1、師:你們瞧,今天的天氣真好,小動物們很早的就來到了幼兒園,想要和我們做個“捉迷藏”的游戲。現(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時最喜歡玩的地方了,讓我們一起找找看。

  2、隨音樂,幼兒尋找小動物,在此教師隨時提醒幼兒注意安全。

  3、組織找到小動物的小朋友到草地上休息一會兒,并請幼兒用完整的話講述尋找過程,例如;我在、、、、、、上(下)找到了、、、、、、針對能力較差的幼兒教師可以給予適當?shù)膸椭、指?dǎo)或請個別能力較強的幼兒幫助。

  4、(1)、師:你們說的很棒,小動物們很高興,想和我們做個“聽口令,跑的快”的游戲,看誰能聽懂老師的口令,又快又對的把小動物安全的送到指定地點。

 。2)分四組按不同口令進行游戲。

  三、師:小朋友們今天和小動物們玩的很開心,表現(xiàn)的都很棒,老師很高興,想帶你們玩滑梯,好嗎?(隨音樂開汽車來到滑梯面前)。

  小朋友你們看,現(xiàn)在我們在哪?(滑梯的下面)。在此,利用現(xiàn)場對幼兒進行安全教育,滑梯下面是很危險的,上面有許多的螺絲釘,一不小心會碰傷小朋友的,因此,我們小朋友一定要小心,注意安全,學(xué)會保護自己,盡量不要到滑梯下面玩。

  活動結(jié)束:

  隨音樂帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,引導(dǎo)幼兒感知體驗上和下。

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