幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間：2022-08-04 15:42:01 幼兒園教案

有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案三篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班社會(huì)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園小班社會(huì)教案三篇

幼兒園小班社會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂于幫助得意識(shí)。

　　2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂于助人的快樂。

　　3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　通過教師的引導(dǎo)和提問，幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

　　2.彩色皺紋紙若干張，電話一部。

　　3.一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶(同幼兒人數(shù)一樣多)。

　　活動(dòng)過程

　　(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興

　　1.師生圍坐在地毯上講故事：

　　森林里在開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。

　　師：請(qǐng)小朋友幫它想想辦法。

　　2.繼續(xù)講述并提問：

　　大家?guī)托∥伵＿^了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。

　　師：小蝸牛為什么露出了微笑?

　　是誰幫它想的辦法?

　　你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?

　　3.小結(jié)：別人有困難時(shí)，你幫助了他，他會(huì)很高興，你自己心里也很高興。

　　(二) 體會(huì)自己的幫助能使別人和自己都高興

　　小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃b表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?

　　1.小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)該怎樣做?

　　2.幫小蝸牛裝飾衣服。

　　(1)觀察小蝸牛的'表情(不高興)。

　　(2)演示裝飾方法：將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

　　(3)幼兒分兩組裝飾。

　　(4)觀察小蝸牛的表情(高興)。

　　師：小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?

　　你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心里怎樣?

　　請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

　　3.小結(jié)。

　　(三) 通過游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來的愉快情緒

　　1.繼續(xù)敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。

　　2.小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友，大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

　　(1)出示彩帶，講解游戲方法及規(guī)則。

　　(2)提示幼兒互相幫助夾辮子。

　　(3)教師與小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

　　延伸活動(dòng)

　　到戶外繼續(xù)游戲。

　　教學(xué)反思：

　　微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對(duì)別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會(huì)性發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過動(dòng)手的操作、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片、視頻等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿韺?duì)待每件事。