幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》優(yōu)秀
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》優(yōu)秀1
研究課題
特色材料在幼兒美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用的研究
執(zhí)教者
王xx
班級(jí)
中二班
日期
5月份
活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)活動(dòng)：桃樹(shù)柳樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出桃樹(shù)和柳樹(shù)的基本形象和主要特征。
2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹(shù)、柳樹(shù)相似的顏色繪畫(huà)。
3、通過(guò)比較桃樹(shù)、柳樹(shù)形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃樹(shù)和柳樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、觀察桃樹(shù)、柳樹(shù)，比較它們的異同。
2、PPT課件。
3、桃樹(shù)枝、柳樹(shù)條，幼兒繪畫(huà)工具和紙。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
課題滲透體現(xiàn)
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師出示桃樹(shù)枝、柳樹(shù)條：今天老師帶來(lái)了兩種樹(shù)枝，它們是什么？它們什么時(shí)候長(zhǎng)樹(shù)葉、開(kāi)花？
2、教師利用PPT課件引導(dǎo)幼兒觀察討論。
A、提問(wèn)：桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得怎樣的？樹(shù)枝上有些什么？柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)哪些地方不一樣？
B、教師小結(jié)：桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得比較直，樹(shù)枝上還分出許多更細(xì)更小的樹(shù)枝，上面開(kāi)著一朵朵粉紅色的桃花，它的花瓣是圓圓的。
柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕飄動(dòng)。
柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出更細(xì)更軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，每根枝條上都間隔地長(zhǎng)著綠綠的小葉子。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)桃樹(shù)和柳樹(shù)，先把畫(huà)面的兩條短邊對(duì)折成兩半，然后，一半畫(huà)桃樹(shù)，一半畫(huà)柳樹(shù)，要畫(huà)出它們?cè)谛螤�、顏色張不同的地方�?/p>
要求幼兒根據(jù)與實(shí)物相似的顏色作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹(shù)與柳樹(shù)各自的特征。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
將幼兒作品在作業(yè)欄中展出。
住在陽(yáng)澄湖水鄉(xiāng)周邊，免不了會(huì)看見(jiàn)形形色色的桃樹(shù)柳樹(shù)，讓幼通過(guò)比較桃樹(shù)、柳樹(shù)，了解它們的基本特征，再引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)形式表現(xiàn)桃樹(shù)、柳樹(shù)的特征。
活動(dòng)反思
在繪畫(huà)前讓幼兒比較了兩種樹(shù)，他們發(fā)現(xiàn)了最大的`區(qū)別是：柳樹(shù)的樹(shù)枝是往下垂的，桃樹(shù)的樹(shù)枝是往上往左右長(zhǎng)的。幼兒根據(jù)這兩個(gè)特點(diǎn)，基本能畫(huà)出柳樹(shù)和桃樹(shù)，顏色也用的較好：桃花的粉紅色他們用大紅和白色相涂。通過(guò)繪畫(huà)加深了他們對(duì)柳樹(shù)和桃樹(shù)的認(rèn)識(shí)。
幼兒園中班美術(shù)教案《媽媽》優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱(chēng)的，理解對(duì)稱(chēng)的含義。
2、通過(guò)拼擺、繪畫(huà)的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱(chēng)的翅膀和花紋。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一套油畫(huà)棒、一支膠水棒。
2、若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫(huà)有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。
4、《梁�！芬魳�(lè)；《喜洋洋》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i引題：
教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對(duì)稱(chēng)。
1、教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧！（欣賞PPT）。
2、教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。
3、教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)的秘密。
4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱(chēng)。
教師小結(jié)：原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對(duì)稱(chēng)。
�。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對(duì)稱(chēng)圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。
1．教師介紹各種材料，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。
2．進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫(huà)對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾蝴蝶。
�。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟�(huà)，教師同時(shí)播放《梁�！分�"化蝶"的音樂(lè)。
�。ㄎ澹┱故竞头窒碜髌�。
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