幼兒園大班綜合《學習用品》教案
作為一名教學工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班綜合《學習用品》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、知道鉛筆、橡皮是文具。
2、會用“……是文具，……也是文具”說話。
3、會正確書寫竹子頭。
4、知道應(yīng)當愛惜學習用品。
教學重點：
知道鉛筆、橡皮是文具。
教學準備：
PPT課件、鉛筆、橡皮、削筆器、本子等。
教學過程：
一、激趣導入
�。ㄒ唬⿲W習鉛筆
1、猜謎語：長長身子，細細腸子，幫你畫畫，幫你寫字。
2、課件出示：鉛筆的圖片。（揭示謎底：鉛筆）
3、課件出示：鉛筆（范讀、逐個指名讀）
4、討論鉛筆的作用：鉛筆可以寫字、畫畫等等，是我們學習的好幫手。
5、視頻：正確的寫字姿勢。
�。ǘ⿲W習橡皮
1、出示實物：橡皮
2、課件出示：不同形狀、不同顏色的橡皮。
3、課件出示：橡皮（范讀、逐個指名讀）
4、討論橡皮的作用：橡皮可以幫助我們擦錯字。
小結(jié)：剛才我們認識了鉛筆、橡皮，這些都是我們在學習時要用到的.東西，它們有個共同的名字叫文具。
二、學習句子
�。ㄒ唬┱f一說
鉛筆是文具，橡皮也是文具。（領(lǐng)讀，逐個指名讀）
�。ǘ┫胍幌�
除了鉛筆、橡皮之外，還有哪些是文具？
1、集體討論，個別回答。
2、課件出示：各種文具的圖片——削筆器、尺子、文具盒、水彩筆、本子、剪刀、書包等等。
�。ㄈ┚氁痪�
是文具，也是文具。
小結(jié)：我們認識了很多文具，知道它們是我們學習的好幫手，我們應(yīng)該怎樣愛護學習用品呢？
三、視頻欣賞
1、課件演示：愛護學習用品。
�。úシ乓曨l，學生觀看，教師適時引導：畫面中哪位小朋友的做法是正確的？哪位小朋友不正確？）
2、小結(jié)：同學們，文具是我們學習的好幫手，我們要學會愛護它們，用完后，及時收好，不要損壞，這才是愛學習的好孩子。
四、拓展訓練
�。ㄒ唬┻x詞填空
1、認讀漢子：筆、皮、刀、文。
2、填空：�。ǎ┿U（）
（）具橡（）
3、讀詞語。（領(lǐng)讀，逐個指名讀）
（二）如何使用文具。
1、學生實物操作，教師適時指導。
2、比賽：看看誰做的最棒。
五、筆畫教學（機動）
1、出示“？”，教師范寫。（他們是好朋友，要靠在一起，手拉手。）
2、學生觀察部首在田字格中的位置。（因為是竹子頭，所以要寫在田字格的上頭。）
3、唱讀并書空筆畫。
4、練寫部首“？”。
5、出示生字“筆”，學生做動作，拍上拍下表示上下結(jié)構(gòu)。
6、齊讀生字“筆”。
總結(jié)：通過本課的學習，大家都知道有了學習用品，我們才能在學習中得到方便。我們要愛惜它們，小心使用和保護它們，不損壞，不浪費，做一個愛惜學習用品的好孩子。
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