幼兒園音樂《快樂米奇》優(yōu)秀教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園音樂《快樂米奇》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號并表現(xiàn)相應(yīng)的動作。

　　2、樂意與老師同伴參與音樂活動。

　　【活動過程】

　　一、引入活動：

　　“今天我請來了一位可愛的動物明星（米奇）我們和米奇來打個招呼。”“米奇長什么樣？”（幼兒講述）米奇那么可愛，讓我們一起來夸夸它。（音樂）（耳朵翹翹，嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛你）

　　二、出發(fā)去米奇妙妙屋，感受音樂的不同

　　1、“米奇那么神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請來了。”（看視頻）“米奇請我們?nèi)ツ睦�？”想去嗎？想去的站起來，準備好了嗎？一起出發(fā)吧！（音樂）

　　“走了一段路，遇見了誰？”（高飛、米妮）“和它們問早，高飛高飛早上好！”——有節(jié)奏的'問早

　　“走了那么長時間，休息一會兒�！�

　　2、“接下來我們又來到什么地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎么辦？”（爬）

　　“我們一起來爬過去，聽好爬山的音樂，這個音是越來越高還是越來越低？那我們再用手指來試試�！薄芭赖缴巾斄�，要下山了，下山時應(yīng)該怎么樣？”聽下山的音樂。

　　小結(jié)：原來音樂還能告訴我們上山和下山。

　　3、繼續(xù)出發(fā)

　　“聽，這是什么聲音？這個聲音怎么樣？”（播放重音）“猜猜是誰來了？怎么辦？”找個地方躲起來。

　　4、“好了，巨人走了，我們繼續(xù)出發(fā)啦！我們穿過樹林，勝利啦！”經(jīng)過我們的努力，我們終于到了米奇妙妙屋。

　　“看看它們是怎么歡迎我們的？”

　　我們一起來給它們打拍子，一、二、三。

　　三、結(jié)束部分

　　“今天和米奇一起玩游戲，開心吧，和它再見！”

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