幼兒園小班小青蛙教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班小青蛙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、把握歌曲節(jié)奏，有表情地復(fù)習(xí)唱《小青蛙》。

　　2、探索運用不同的重唱方法演唱歌曲，體驗小青蛙唱歌的快樂。

　　活動準備：

　　熟悉歌曲《小青蛙》、節(jié)奏卡、鋼琴伴奏《小青蛙》

　　活動過程：

　　一、音樂小游戲《看誰先蹲下》，引導(dǎo)幼兒快樂地進入音樂活動。

　　（要求幼兒遵守游戲規(guī)則，跟隨音樂變化做動作）。

　　二、復(fù)習(xí)唱歌曲《小青蛙》

　　1、我們學(xué)了一首歌曲《小青蛙》，讓我們用好聽的聲音來唱一唱，注意要把小青蛙的聲音唱得圓圓的`，亮亮的。

　　2、個別幼兒示范（師出示節(jié)奏卡，提醒幼兒注意將附點音唱準確）。

　　3、小結(jié)：你們唱得真好聽，真像快樂的小青蛙。

　　三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》

　　1、探索重唱的方法

　�。�1）小青蛙們要在森林里開個演唱會，只有特別的歌聲才能吸引森林里的朋友們，我們一起來幫忙吧。

　�。�2）教師和個別幼兒以重唱的方法演唱歌曲。

　�。�3）好聽嗎？剛才是怎么來幫助小青蛙的呢？

　�。�4）小結(jié)：你們真聰明，原來小青蛙在唱的時候，沈老師同時在后面給他用“咕哇呱呱”的叫聲配樂呢，這種特別的方法叫做重唱。你們想試一試嗎？

　　（5）幼兒集體與師以重唱的方法演唱歌曲。

　　2、分組討論，運用不同的重唱方法演唱歌曲

　�。�1）原來一樣是重唱，人數(shù)的不同能唱出不同好聽的聲音，你們還能創(chuàng)造更多的辦法嗎？找朋友一起商量一下，等一下來表演哦。

　　（2）幼兒分組討論，探索不同的重唱方法演唱歌曲，師巡回指導(dǎo)。

　　3、小結(jié)：太棒了，真好聽，原來一種重唱還有這么多方法來演唱。

　　四、朋友舞：找朋友

　　小青蛙開心極了，讓我們邀請朋友快快去參加吧。

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