裝水果幼兒園教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的裝水果幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、引起興趣

　　1、今天天氣真好呀，我們?nèi)バ⊥眉易隹秃貌缓茫?/p>

　　徐老師先打個(gè)電話問(wèn)一下小兔在不在家！“喂，小兔，我們想到你家做游戲好嗎？什么，最近天氣太冷了，你生病了。恩，知道了，那你要好好休息呀！”

　�。ǔ鍪緢D片）小兔住在醫(yī)院里，在幾號(hào)房間呀？房間里還有那些小動(dòng)物？

　　小兔、小狗、小貓他們生病了住在醫(yī)院了，他們的心情怎么樣的呀！那我們?nèi)タ纯此麄兒脝�？看他的時(shí)候我們要帶什么東西去呀？

　　2、徐老師今天正好買(mǎi)了很多的水果，我們裝個(gè)漂亮的水果籃去看看它們好嗎？

　�。�拿一種水果5個(gè)）我們一起數(shù)數(shù)看一共裝了幾只水果呀。能用數(shù)字幾表示？5只蘋(píng)果再添上一個(gè)是幾只呀？能用數(shù)字幾表示？6只那再添上一個(gè)是幾只呀！6添上一個(gè)是7。能用數(shù)字幾表示？

　　3、徐老師這里有很多的數(shù)字寶寶，那個(gè)小朋友幫徐老師找找看那個(gè)是數(shù)字寶寶7，我們看她找的對(duì)不對(duì)�。ǔ鍪緮�(shù)字7）7像什么呀？7像鐮刀割青草。像小紅旗。

　　二、裝水果籃

　　徐老師這里還有兩個(gè)籃子，你們誰(shuí)愿意幫忙裝一下呀！小動(dòng)物說(shuō)呀，他們要吃一樣多的水果，我們要裝幾個(gè)呀？徐老師剛剛裝了一種水果，小動(dòng)物喜歡吃不同的水果，你們想想看，有什么辦法和徐老師裝的不同的。我們看看他裝的對(duì)不對(duì)？（引導(dǎo)幼兒裝出不同的水果）

　　1、個(gè)別幼兒嘗試裝水果

　　2、師生交流

　　3、請(qǐng)每個(gè)幼兒為盆子裝水果

　　你們想不想帶著水果籃去看望生病的小動(dòng)物？恩，徐老師就知道你們都是有愛(ài)心的小朋友，關(guān)心小動(dòng)物的，所以徐老師還準(zhǔn)備了許多的水果，你們看！

　　這個(gè)水果籃里面有什么呀！（數(shù)字7）那我們等會(huì)裝幾個(gè)水果寶寶呀？

　　還可以裝不一樣的水果寶寶給小動(dòng)物吃！來(lái)比比看誰(shuí)裝的.水果寶寶小動(dòng)物最喜歡吃了！）我們輕輕的一起準(zhǔn)備水果吧！

　　4、師巡回觀察，及時(shí)指出錯(cuò)誤的地方（個(gè)別指導(dǎo)）

　　觀察：幼兒能貼上相應(yīng)的不同水果嗎？多少幼兒能正確操作？（幼兒裝水果思考的維度）

　　三、交流活動(dòng)

　　1、水果籃裝好了沒(méi)有？誰(shuí)先來(lái)介紹一下，我裝了什么水果，有幾只？（如果小朋友只出現(xiàn)一種維度的思維，教師要隨機(jī)地引導(dǎo)幼兒還可以怎么裝）

　　2、我們來(lái)數(shù)數(shù)看一共有幾只？我們來(lái)數(shù)一下！哦，那么多的水果呀，蘋(píng)果幾個(gè)、桔子幾個(gè)、梨幾個(gè)；一共幾個(gè)。

　　這個(gè)水果籃你是要送給誰(shuí)的呀？他生病了你要對(duì)他說(shuō)什么話呀？

　　小兔說(shuō)一種水果寶寶我喜歡吃的，不同的水果寶寶我也喜歡吃的，謝謝你們！

　　3、原來(lái)呀，我們可以用一種水果裝表示數(shù)字7，也可以用不同的水果裝也可以表示數(shù)字7。

　　四、延伸活動(dòng)

　　小動(dòng)物都生病了，我們送水果的時(shí)候要注意什么呀？

　　我們自己也要注意安全！

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