幼兒園親親小樹林中班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園親親小樹林中班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受童話散文優(yōu)美的意境，大膽想象、表述。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩(shī)
3、親近樹林，了解秋天里樹葉的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、素材：散文詩(shī)“落葉”
3、事先觀察過(guò)秋天的葉
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
秋天到了，樹葉會(huì)怎么樣?
二、欣賞散文詩(shī)“落葉”
邊看畫面邊提問(wèn)：
——落葉掉在地上，小蟲看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在地上，螞蟻看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在溝里，小魚看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在院子里，燕子看見了會(huì)怎樣?
三、創(chuàng)編散文，擴(kuò)展想象
落葉還會(huì)掉在哪里?還有誰(shuí)會(huì)看見?會(huì)怎么樣?(幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編)
延伸活動(dòng)：
去小樹林找落葉。
活動(dòng)8：樹的好朋友(社會(huì))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些動(dòng)物對(duì)樹木的保護(hù)作用。
2、認(rèn)領(lǐng)自己的樹朋友，付之關(guān)愛行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲、七星瓢蟲、蜜蜂等圖片資源。
2、人類關(guān)愛樹的圖片資源。
3、選好小樹林一片
活動(dòng)過(guò)程：
一、我的好朋友
你有自己的好朋友嗎?是誰(shuí)?為什么?
二、樹的好朋友
樹有好朋友嗎?它們是誰(shuí)?為什么?
啄木鳥喜鵲貓頭鷹七星瓢蟲蜜蜂
還有誰(shuí)也是樹的朋友呢?為什么?(幼兒自由討論，允許孩子的'多種答案)
三、我們和樹交朋友
1、你想和樹交朋友嗎?我們可以為樹做些什么呢?(幼兒自由討論)
2、看看人們是怎樣和樹交朋友的
涂白灰量樹干種插樹苗林中漫步
2、認(rèn)領(lǐng)樹朋友
到小樹林，認(rèn)領(lǐng)自己的樹朋友，并和樹朋友說(shuō)說(shuō)話等。
活動(dòng)延伸：
在教師的組織下持續(xù)地觀察、照料樹朋友。
活動(dòng)9：蘋果樹(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)和人物形象特點(diǎn)，萌發(fā)對(duì)蘋果樹和小鳥的喜愛。
2、感受文學(xué)作品優(yōu)美的意境，擴(kuò)展想象，大膽表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
素材：故事《蘋果樹》，教師熟悉內(nèi)容，能熟練運(yùn)用按扭調(diào)控。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受作品意境
1、看開始畫面提問(wèn)：
——這是一棵什么樹?春天它會(huì)怎么樣?誰(shuí)會(huì)和它來(lái)做朋友呢?
——這是一棵什么樹?秋天它會(huì)怎么樣?誰(shuí)會(huì)和它來(lái)做朋友呢?
2、播放到冬天蘋果樹光禿禿的即停。
提問(wèn)：現(xiàn)在蘋果樹變得怎么樣了?它心里覺得怎么樣?猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)和它做伴?(幼兒分組自由討論，講述。)
3、播放結(jié)尾：光禿禿的蘋果樹變成了鳥樹
二、理解人物形象
你喜歡蘋果樹嗎?為什么?
喜歡小鳥嗎?為什么?
三、游戲表演
幼兒分角色“小鳥”“蘋果樹”，隨著課件的播放表演故事。
活動(dòng)10：小瓢蟲去旅行(藝術(shù))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在已有繪畫經(jīng)驗(yàn)上，大膽添畫背景，豐富畫面，
2、了解小瓢蟲與樹的關(guān)系。表達(dá)對(duì)小瓢蟲的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)過(guò)瓢蟲，學(xué)習(xí)過(guò)單個(gè)瓢蟲的畫法。
2、瓢蟲與樹的圖片資源。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖片(瓢蟲)
提問(wèn)：這是誰(shuí)?它在哪里? (幼兒自由講述)
二、創(chuàng)編情節(jié)
1、這個(gè)小瓢蟲還會(huì)去哪里呢?(幼兒自由討論)
花葉果子樹干
3、還會(huì)遇到誰(shuí)呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?(幼兒自由想像)
三、幼兒作畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫想象情節(jié)，添畫背景。
2、指導(dǎo)幼兒豐富用色。
四、講述作品：
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品“小瓢蟲去旅行”
活動(dòng)延伸：
親子作業(yè)“記錄創(chuàng)編故事——小瓢蟲去旅行”，有電腦的家庭發(fā)貼到班級(jí)主頁(yè)。
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